讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。人之纔智但有滯礙
評分恩,還是不錯的,還沒有看,看看先
評分10.施工現場因供電局停電2h而造成人員停工和機械的停置,當天施工方就要求甲方給予簽證補償。甲方可否簽證?說明理由。
評分然而這個鼕天,我終於要像模像樣地做一件作傢纔做的事瞭我要跟著遷徙的羊群進入烏倫古河南麵廣闊的荒野深處,觀察並記錄牧民最悄寂深暗的鼕季生活。於是我媽趕緊四處散播這個消息,並進一步宣揚我的不同凡響。然而如何讓牧民們理解我這一行為呢她隻能作如下解釋她要寫。把你們的,這樣的,那樣的,事嘛,全寫齣來!
評分本書既可作為f普通高等院校建築工m程類專業工程s造價類課程教材x,也可作為成教、高E職、電大、職大H、函大、自M考及培訓班教學用書,同時可U供相關從業人員參考。
評分一行原名張遂,於公元683 年生於魏州昌樂(今河南昌樂),青年時期
評分9787560501017
評分7.某二類工程計算得其分部分項工程費為416842.56元,已知:現場安全文明施工措施費的費率為2.2%,臨時設施費的費率為1%,企業檢驗試驗費的費率為0.29/6,鼕雨季施工增加費的費率為0.1%,工程排汙費的費率為1%,建築安全監督管理費的費率為0.06%,社會保障費的費率為3%,公積金的費率為0.5%,稅金的費率為3.44%,其餘費用不計,試計算該工程的工程造價。
評分讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,倫理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯:凡有所學,皆成性格。人之纔智但有滯礙
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