高等职业教育电子信息类贯通制教材:电子技术基础

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周雪 编
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出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787505387522
版次:1
商品编码:10438108
包装:平装
开本:16开
出版时间:2003-09-01
用纸:胶版纸
页数:308
字数:531200
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《高等职业教育电子信息类贯通制教材:电子技术基础》分为两个部分。模拟电子技术基础部分包括二极管和三极管及其应用电路、场效应管及其放大电路、集成电运算放大器、负反馈放大器、集成运放的应用电路、正弦波振荡器、功率放大器、调制与解调、直流稳压电源。数字电子技术基础部分包括数字电路基础知识、集成逻辑门电路、组合逻辑电器、触发器、时序逻辑电路、脉冲波形的产生与变换电路、D/A与A/D转换电路、存储器和可编辑逻辑器件。
《高等职业教育电子信息类贯通制教材:电子技术基础》内容覆盖面广,图文并茂,易学易懂,每小节有思考题,每章有练习题,突出了电子技术的应用性和实践性,强化了对学生实际应用能力的培养。《高等职业教育电子信息类贯通制教材:电子技术基础》可作为高等职业教育机电一体化、电气化、电力机车、铁路供电、企业供电、机械、自动控制及电子电工等专业的教材。同时,适用于中等专业学校有关专业作为提高教材,也可供读者和工程技术人员自学和参考。

目录

1、电压与电流
电源电压
电压与电流
2、功率
3、器件(分立元件)
器件文字符号
器件管脚名称
4、电阻、电容、电感
5、频率参数
6、参数符号
数字部分

前言/序言


高等职业教育电子信息类贯通制教材:电子技术基础 图书简介 本书是在深入研究高等职业教育电子信息类专业人才培养规律及行业发展需求的基础上,为适应新时代国家职业教育改革和人才培养模式创新而精心编写的一本贯通制教材。其核心目标是为电子信息类专业学生构建扎实、系统、前沿的电子技术基础理论知识体系,培养学生分析问题、解决问题的能力,为他们未来从事电子产品设计、开发、制造、维修、应用等专业技术工作奠定坚实的学术根基。 本书强调理论与实践相结合,注重培养学生的工程实践能力和创新精神。不同于传统的单体课程教材,本书将电子技术的基础知识进行整合与贯通,力求打破学科壁垒,展现电子技术在不同领域的关联性与应用性。编者团队由一批在高校教学和行业一线具有丰富经验的教授、高级工程师组成,他们紧密结合当前电子信息产业的技术发展趋势,以及高职院校的教学特点,对教材内容进行了精心遴选与设计,确保了教材的科学性、先进性、实用性和适应性。 内容概览与特点 本书在内容编排上,遵循从基础到进阶、从原理到应用的逻辑顺序,力求循序渐进,易于学生理解和掌握。 第一篇:电工基础与电路分析 本篇是整个教材的基石,旨在建立学生对电学基本概念、定律以及电路分析方法的最基本认知。 第一章 直流电路基础: 涵盖电荷、电流、电压、电场、电势、电动势等基本概念的定义与物理意义。深入阐述欧姆定律、基尔霍夫定律(电流定律和电压定律)及其在直流电路分析中的应用。讲解电阻、电容、电感等基本元器件的特性,以及串联、并联电路的计算方法。重点通过丰富的实例,引导学生掌握直流电路的分析思路和计算技巧,为后续章节的学习打下坚实的基础。 第二章 交流电路基础: 介绍正弦交流电的基本概念,包括周期、频率、角频率、初相位、瞬时值、最大值、有效值等。深入分析电阻、电感、电容在正弦交流电路中的阻抗特性,引入相量和复数阻抗的概念,系统讲解RL、RC、RLC串联和并联电路的分析方法。重点突出交流电路的功率概念(有功功率、无功功率、视在功率)及其计算,以及谐振现象的产生条件和应用。 第三章 三相交流电路: 阐述三相交流电的产生和基本特性,详细讲解三相电源的连接方式(星形和三角形连接)及其相电压、线电压、相电流、线电流之间的关系。重点介绍三相负载的连接及其功率计算,重点掌握对称三相负载的分析方法,为后续接触实际三相设备(如电动机)打下基础。 第四章 电路暂态分析: 引入一阶和二阶电路的概念,分析电容和电感在电路中的动态行为。详细讲解RL电路和RC电路的零输入响应和零状态响应,以及它们在开关电路中的应用。通过分析电路在不同激励下的瞬态过程,帮助学生理解电路的动态特性,为学习更复杂的电子系统打下铺垫。 第二篇:半导体器件与放大电路 本篇将带领学生进入半导体技术的奇妙世界,理解构成现代电子系统的核心单元——半导体器件的原理与应用,并学习如何利用它们构建具有放大功能的电路。 第五章 半导体基础: 介绍半导体材料的晶体结构、能带理论,以及本征半导体和外延半导体的导电特性。深入讲解PN结的形成、特性及其在外延效应中的应用(如二极管)。详细介绍PN结的单向导电性、截止区、正向导通区和击穿区。 第六章 二极管及其应用: 重点分析各种二极管的伏安特性曲线,包括普通二极管、稳压二极管(齐纳二极管)、发光二极管(LED)、光电二极管等。详细介绍二极管在整流(半波、全波)、滤波、稳压、限幅、钳位等电路中的应用,通过实际电路分析,让学生理解二极管在电子系统中的重要作用。 第七章 晶体三极管(BJT): 深入阐述双极型晶体管(BJT)的结构、工作原理(NPN和PNP型),以及其放大作用的形成。重点分析BJT在放大区的I-V特性曲线,讲解共发射极、共集电极、共基极三种基本放大电路的组态,及其各自的电压增益、电流增益、输入输出阻抗特性。详细介绍BJT的各种偏置电路(固定偏置、分压偏置、发射极负反馈偏置等)的原理与作用,以及它们的稳定性分析。 第八章 场效应晶体管(FET): 介绍场效应晶体管(FET)的基本结构和工作原理,包括结型场效应晶体管(JFET)和绝缘栅型场效应晶体管(MOSFET,包括N沟道和P沟道)。分析FET的跨导特性和输出特性曲线,讲解FET作为放大器的优势(如高输入阻抗)。介绍FET放大电路的组态及分析方法。 第九章 基本放大电路分析与设计: 综合运用前面学习的BJT和FET知识,讲解多级放大电路的级联技术,以获得更高的增益。介绍差动放大电路的工作原理和特点,以及耦合电路(电容耦合、直接耦合)的原理与选择。重点关注放大电路的频率响应特性,分析高频和低频截止现象,以及影响频率特性的因素。 第三篇:集成运算放大器及其应用 本篇将深入研究集成运算放大器(Op-Amp)这一强大的电子器件,学习其基本原理和丰富多样的应用电路。 第十章 集成运算放大器(Op-Amp): 介绍理想运放的基本模型和特性,包括虚短、虚断概念。详细讲解运放的基本工作原理,并在此基础上推导和分析各种基本运放电路,如同相比例、反相比例、同相和反相加法电路、减法电路。 第十一章 运算放大器的进阶应用: 拓展运放的应用范围,讲解积分电路、微分电路、对数电路、指数电路等功能电路的设计与分析。深入探讨比较器电路,包括迟滞比较器(施密特触发器)的工作原理及其在波形整形、振荡电路等方面的应用。 第十二章 有源滤波器与信号发生器: 介绍有源滤波器的基本概念,包括低通、高通、带通、带阻滤波器的特性。分析利用运放构成的各种有源滤波器电路(如Sallen-Key滤波器)。讲解振荡电路的基本原理,重点介绍RC振荡电路(如相移振荡器、文氏桥振荡器)和LC振荡电路(如哈特利振荡器、科尔皮兹振荡器)的构成与工作过程。 第四篇:数字电路基础 本篇将带领学生进入逻辑世界的探索,掌握数字电路的基本原理,为理解和设计计算机、微处理器等数字系统奠定基础。 第十三章 二进制数及其运算: 介绍二进制数的概念,以及二进制数与十进制数之间的相互转换。讲解二进制数的加法、减法(补码运算)、乘法、除法运算。 第十四章 逻辑代数基础: 介绍逻辑代数的基本公理、定理和逻辑运算(与、或、非、异或、同或)。讲解逻辑函数的表示方法(真值表、逻辑图、表达式)。重点掌握逻辑函数的化简方法,如卡诺图法。 第十五章 组合逻辑电路: 介绍编码器、译码器、数据选择器、加法器(半加器、全加器)等基本组合逻辑电路的功能与结构。重点分析各种组合逻辑电路的设计方法,以及它们在数据处理和控制中的应用。 第十六章 时序逻辑电路: 介绍触发器(RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器)的工作原理、逻辑功能和状态转换。讲解寄存器(移位寄存器、并行寄存器)的构成与功能。介绍计数器(异步计数器、同步计数器)的工作原理和设计。 第五篇:基础电子测量与实验 本篇旨在培养学生实际动手能力,掌握电子测量基本仪器仪表的使用方法,并通过实验巩固理论知识,提升实践技能。 第十七章 电子测量基础: 介绍万用表(模拟和数字)的使用方法,包括电压、电流、电阻的测量。讲解示波器的基本原理和操作,学习如何观察和测量不同信号的波形、幅度、周期等参数。介绍信号发生器、电源等常用电子测量仪器的使用。 第十八章 实验电路设计与调试: 结合前几章的理论知识,设计并完成一系列基础电子实验,例如:直流电路的测量与验证、交流电路的参数测量、二极管特性曲线的绘制与分析、晶体管放大电路的搭建与测试、运放基本应用电路的实现、简单数字逻辑电路的搭建等。注重实验过程中的电路连接、元器件选择、故障排查等技能的培养。 教材特色与教学建议 贯通式设计: 本教材打破了传统学科边界,将直流、交流、半导体、运算放大器、数字逻辑等核心电子技术内容有机融合,形成一个完整的知识体系,使学生能够从宏观上理解电子技术的发展脉络和内在联系。 “双师型”教师视角: 内容编写充分考虑了高职院校“双师型”教师的特点,既包含必要的理论深度,又注重实践操作的指导性。 案例驱动与问题导向: 每一章节都配有丰富的实际应用案例和问题导向的练习题,引导学生将理论知识应用于实际,激发学习兴趣。 实验教学深度融合: 实验部分与理论章节紧密结合,每个实验都围绕相关理论知识展开,旨在加深学生对概念的理解和对原理的掌握。 前沿技术适度渗透: 在适当的章节,适度介绍了与基础电子技术相关的现代电子技术发展趋势,如集成电路设计、嵌入式系统等,为学生未来进一步学习打下基础。 教学资源配套: 本教材可配套提供PPT课件、习题解答、实验指导等丰富的教学资源,方便教师备课和学生复习。 结语 本书是高等职业教育电子信息类专业贯通制人才培养的创新性成果,旨在为学生提供一个全面、系统、深入的电子技术基础学习平台。通过本教材的学习,学生不仅能够掌握扎实的电子技术理论知识,更能培养出良好的工程素养、创新能力和实践能力,为他们在快速发展的电子信息产业中担当重任打下坚实的基础,成为合格的“高素质技术技能人才”。

用户评价

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这本书的封面上“电子技术基础”几个大字,瞬间就勾起了我年少时对电路板上那些密密麻麻元器件的好奇心。我记得那时,第一次拆开收音机,看着那些电阻、电容、三极管,就像在探索一个全新的宇宙。这本书的出现,仿佛又把我拉回了那个充满求知欲的年纪。我迫不及待地想知道,它会如何带我走进电子技术的殿堂。是从最基础的电路原理讲起,还是直接切入一些更复杂的应用?我期待它能用清晰易懂的语言,把我那些模糊的概念一一厘清,让我能真正理解电子信号是如何在导线中穿梭,如何驱动一个个设备工作的。这本书的“贯通制教材”定位,也让我充满了好奇,它是否意味着可以从入门到进阶,一步步引导读者掌握电子技术的精髓?我特别希望能看到书中对一些经典电路的深入剖析,比如放大电路、振荡电路等等,能用图文并茂的方式,让我不仅知其然,更知其所以然。而且,作为一本高等职业教育的教材,我猜想它在实操性上应该会有所侧重,希望能有足够多的实验案例或者项目设计,让我能够动手实践,将理论知识转化为实际技能。

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我对这本书的期望,更多地集中在它能否为我打开一个全新的学习视角。我曾经尝试过阅读一些零散的电子技术资料,但总是感觉缺乏系统性,知识点之间衔接不畅。这本书如果能够构建一个完整的知识体系,从电学基础知识,逐步过渡到元器件的特性,再到各种电路的组成原理和应用,那么我的学习过程将会变得更加顺畅。我特别希望书中能够详细讲解一些常用的电子测量仪器,比如万用表、示波器等的使用方法和注意事项,因为熟练掌握这些工具是进行电子实验和故障排查的关键。如果书中还能包含一些关于电子产品设计流程的简介,或者一些简单的项目开发实例,那就更好了,这能让我对电子技术的实际应用有一个更直观的认识。我希望这本书能让我不仅仅理解“是什么”,更能理解“为什么”以及“怎么做”。

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翻开这本书,我首先被它厚重的篇幅所震撼,这预示着内容定然是相当充实的。我的电子技术基础还停留在高中物理的范畴,对于那些复杂的专业术语和概念,我总是感到无从下手。这本书如果能够从最基本概念入手,例如电荷、电压、电流的定义,再到电阻、电容、电感等基本元器件的特性,用最直观的比喻和图示来解释,那对我来说简直是福音。我非常看重教材的逻辑性和系统性,希望它能有一个清晰的脉络,一步步引导读者深入理解电子世界的奥秘,而不是跳跃式的讲解。比如,在讲到二极管时,如果能详细解释P-N结的形成原理,以及它在单向导电性上的应用,再结合一些简单的整流电路的例子,那将是非常棒的学习体验。我还会特别关注它是否能涵盖一些基础的数字电路知识,毕竟如今的电子设备,数字技术几乎无处不在。像逻辑门、触发器这些概念,如果能有清晰的讲解和实例,对我理解更复杂的数字系统会很有帮助。

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读到这本书的书名,我立刻联想到了我曾经对各种电器内部构造的好奇心。这本书如果能让我从根本上理解电子元器件是如何工作的,那将是一件非常令人兴奋的事情。我期望它能从最基础的电磁场理论讲起,然后逐步深入到各种电子元件的物理特性,比如电阻的阻值与温度的关系,电容的容抗与频率的关系,以及电感的感抗与频率的关系。我希望它能用清晰的图解来展示这些元件的内部结构和工作过程,让抽象的理论变得生动形象。如果书中能包含对晶体管工作原理的详细讲解,以及如何利用它来构建各种放大电路和开关电路,那将是我非常期待的内容。此外,我还会关注它在信号处理和信息传输方面的基础知识,比如滤波电路、调制解调等,这对于理解现代通信技术至关重要。我希望这本书能让我感受到电子技术不仅仅是科学,更是一种艺术,一种将无形信号转化为有形功能的艺术。

评分

这本书给我的第一印象就是,它不仅仅是一本教科书,更像是一把开启电子技术大门的钥匙。我希望它能帮助我克服对复杂电路图的恐惧感,让我能像阅读一篇故事一样,轻松地读懂那些由符号和线条构成的电路图。从最简单的串联电路、并联电路讲起,到基尔霍夫定律的推导和应用,如果能有足够多的例题,并且详细解析解题思路,那将大大提升我的学习效率。我特别期待它能深入讲解半导体器件,比如三极管和场效应管,了解它们的结构、工作原理以及在放大和开关电路中的应用。如果书中能有关于PCB(Printed Circuit Board)设计的基础介绍,甚至是一些简单的PCB制作流程,那将是锦上添花了,毕竟很多电子产品的核心就是PCB。我希望这本书能让我感受到电子技术的魅力,不仅仅是枯燥的理论,更是创新和实践的源泉。

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