这本书的排版和印刷质量确实体现了国家级规划教材的水平,字迹清晰,公式符号准确无误,这在做大量计算题时至关重要,避免了因印刷错误而浪费时间在检查自身计算逻辑之外的问题上。但从学习体验的角度来看,习题的难度梯度设置似乎不够平滑。有些起始的基础题,其难度与前置章节的理论介绍相比,跳跃性略大,对于自学能力稍弱的同学来说,可能会在第一道坎上就产生畏难情绪。理想中的习题集应该像攀岩墙一样,从最容易抓握的定点开始,逐步引导学习者找到发力的感觉,最后挑战那些需要全身协调才能完成的难点。此外,这本书的配套参考答案(如果单独出售或包含在内)的详细程度也直接影响了学习效率。如果答案只是给出一个最终结果,那么学生就无法从错误中学习,只能知道“错了”但不知道“错在哪儿了”。我更倾向于看到详尽的解题步骤,尤其是关键环节的物理意义解释,这样才能真正实现以题带学的效果,而不是被动地“对答案”。
评分从整体的学习路径规划来看,这本书的结构设计显然是紧密围绕某一套核心教材展开的,这对于配合官方教学进度是极大的便利。但是,对于已经掌握了基础理论,希望通过刷题进行高强度应试训练的读者而言,它提供的“变式”题目数量可能略显不足。很多经典考点,例如三相全控桥的输出电压、电流谐波分析等,虽然都有覆盖,但重复出现的解题思路和计算模式使得后期练习的边际效益递减。我期待能看到更多关于故障诊断和保护电路设计的计算题,这在实际的电力电子设备维护中占据了相当大的比重。比如,如何根据监测到的过流信号,在规定的延时内安全关断驱动电路的计算题。目前来看,本书更像是一个扎实的基础训练工具,而非一个能应对各种刁钻考题和复杂工程场景的“全能陪练”。它成功地扮演了“巩固基础”的角色,但在“提升综合能力”和“应对复杂多变”这两个维度上,还留有提升的空间。
评分作为一本习题集,它的主要价值理应是检验和巩固知识,但这套题集在某些章节的“陷阱”设置上处理得有些刻板。有些题目似乎是为了设置陷阱而设置陷阱,过度依赖于对某些特定名词或公式边缘条件的苛刻记忆,而忽略了题目背后更深层次的物理原理是否得到了考察。例如,在讨论开关损耗的计算时,题目给出的条件往往是理想化的开关速度,但现实中,器件的开关时间是非线性的,书中习题却很少引导我们去思考这种非理想性对系统效率的实际影响。真正优秀的习题应该能激发我们去质疑前提假设,去思考“如果条件变了怎么办?”。我希望这本书能多一些关于器件选型、热设计初步概念的计算练习,因为在电力电子系统中,可靠性往往比理论上的最高效率更重要。现在的习题似乎更像是停留在理想模型的层面,缺少了一层“工程现实”的打磨,让人感觉知识点是悬浮在空中的,没有完全落到实处。
评分翻开目录时,我立刻注意到了它对于各个章节知识点覆盖的广度。从基础的晶闸管整流电路到复杂的开关电源拓扑,几乎囊括了电力电子技术的核心范畴。然而,这种大而全的布局也带来了一个小小的遗憾:部分前沿或交叉领域的内容略显单薄。例如,在介绍现代脉冲宽度调制(PWM)策略时,虽然给出了经典的载波比较法,但对于目前工业界越来越重视的非线性控制方法,或者涉及到高频化、小型化设计中的电磁兼容性(EMC)问题,书中提供的习题似乎没有给予足够的关注。我个人对逆变器的高性能控制比较感兴趣,希望看到更多关于电流环、电压环设计参数的计算题,以及针对不同负载(如电机驱动)特性的优化选择题。现在的习题更像是对教科书例题的变体,缺少一些需要综合运用多个知识点才能解决的“大题”。如果能在某些章节增加一些开放性的设计挑战题,哪怕只是给出设计指标,让读者自行选择拓扑结构并进行初步计算,相信能更好地锻炼我们的工程思维,而不仅仅是公式的套用熟练度。
评分这本书的封面设计得相当朴素,一看就是那种面向专业学习的教材,没什么花哨的装饰,直接点明了主题。拿到手里沉甸甸的,感觉内容应该挺扎实的。我原本是希望能找到一些更贴近实际工程应用的案例,毕竟“电力电子技术”这门课,理论知识固然重要,但如何在实际电路中调试和解决那些让人头疼的问题,才是我们这些学生最关心的。这本书的习题结构似乎更侧重于对基本公式的推导和概念的理解,这对于打牢基础是无可厚非的,但对于渴望快速将知识转化为动手能力的读者来说,可能会觉得有些枯燥。比如,对于一些新型功率器件的特性分析,我期望能看到更多的图表和实际工作点的讨论,而不是纯粹的数学模型运算。如果能在每章的最后,增加一个“实践反思”或者“常见误区解析”的小版块,我想会大大提升学习的趣味性和实用性。总体而言,它是一本标准的、中规中矩的教材配套习题集,适合那些需要严格按照教学大纲进行系统性复习的学生,但对于追求创新应用和深度理解的读者,可能需要搭配其他更侧重应用的书籍一起使用。
评分在学习电力电子技术过程中帮助很大,是一本很不错的教辅书~!
评分质量挺好,速度还可以。
评分一、学习指导
评分题目还可以的 讲解不是很充分的
评分三、练习题
评分一s、常用数学公式
评分好书,写的很不错,赞++++++喜欢+++++非常满意,很有用,很有帮助的书
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评分好的书,慢慢看,京东是个不错的买书地! “知识就是力量”,这是英国著名学者培根说的。诚然,知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的,最主要的获取途径是靠读书。在读书中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,学到老”,这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟,困难重重,苦不堪言;但是,若将它当作一种乐趣,没有负担,像是策马于原野之上,泛舟于西湖之间,尽欢于游戏之中。这样,读书才津津有味、妙不可言。由此,读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面,只等着你采撷了。 读书,若只埋首于“书海”中,长此以往,精神得不到适当地调节,“恹倦”的情绪弥满脑际,到终来不知所云,索然无味。这种“苦”是因人造成的,无可厚非。还有一种人思想上存在着问题,认为读书无关紧要,苦得难熬,活受罪。迷途的羔羊总有两种情况:一种是等待死亡;另一种能回头是岸,前程似锦 我的房间里有一整架书籍,每天独自摩挲大小不一的书,轻嗅清清淡淡的油墨香,心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册,慢慢翻阅,怡然自得。 古人读书有三味之说,即“读经味如稻梁,读史味如佳肴,诸子百家,味如醯醢”。我无法感悟得如此精深,但也痴书切切,非同寻常。 记得小时侯,一次,我从朋友那儿偶然借得伊索寓言,如获至宝,爱不释手。读书心切,回家后立即关上房门。灯光融融,我倚窗而坐。屋内,灯光昏暗,室外,灯火辉煌,街市嘈杂;我却在书中神游,全然忘我。转眼已月光朦胧,万籁俱寂,不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢!我挺直腰板,目光炯炯有神,神游伊索天国。 迷迷糊糊地,我隐约听到轻柔的叫喊声,我揉了揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一听,是妈妈的呼唤,我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道:“什么时候变得这么用功了?”我的脸火辣辣的,慌忙合书上床,倒头便睡。 从此,读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷,青山啊,绿水啊,小鸟啊,小猫啊,什么也没有激发起我情趣,但送走白日时光的我,情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯,手执一卷,神游其中,任思绪如骏马奔腾,肆意驰骋,饱揽异域风情,目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜,与英雄人物共沉共浮,骂可笑可鄙之辈,哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程,品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解,让理性之光粲然于脑海,照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中,静静地揣摩人生的快乐,深深地感知命运的多舛,默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动,一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎,笔尖不由得颤动起来,急于想写什么,想说什么…… 闲暇之余,读书之外,仍想读书寄情于此,欣然自愉。
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