翻開目錄時,我立刻注意到瞭它對於各個章節知識點覆蓋的廣度。從基礎的晶閘管整流電路到復雜的開關電源拓撲,幾乎囊括瞭電力電子技術的核心範疇。然而,這種大而全的布局也帶來瞭一個小小的遺憾:部分前沿或交叉領域的內容略顯單薄。例如,在介紹現代脈衝寬度調製(PWM)策略時,雖然給齣瞭經典的載波比較法,但對於目前工業界越來越重視的非綫性控製方法,或者涉及到高頻化、小型化設計中的電磁兼容性(EMC)問題,書中提供的習題似乎沒有給予足夠的關注。我個人對逆變器的高性能控製比較感興趣,希望看到更多關於電流環、電壓環設計參數的計算題,以及針對不同負載(如電機驅動)特性的優化選擇題。現在的習題更像是對教科書例題的變體,缺少一些需要綜閤運用多個知識點纔能解決的“大題”。如果能在某些章節增加一些開放性的設計挑戰題,哪怕隻是給齣設計指標,讓讀者自行選擇拓撲結構並進行初步計算,相信能更好地鍛煉我們的工程思維,而不僅僅是公式的套用熟練度。
評分作為一本習題集,它的主要價值理應是檢驗和鞏固知識,但這套題集在某些章節的“陷阱”設置上處理得有些刻闆。有些題目似乎是為瞭設置陷阱而設置陷阱,過度依賴於對某些特定名詞或公式邊緣條件的苛刻記憶,而忽略瞭題目背後更深層次的物理原理是否得到瞭考察。例如,在討論開關損耗的計算時,題目給齣的條件往往是理想化的開關速度,但現實中,器件的開關時間是非綫性的,書中習題卻很少引導我們去思考這種非理想性對係統效率的實際影響。真正優秀的習題應該能激發我們去質疑前提假設,去思考“如果條件變瞭怎麼辦?”。我希望這本書能多一些關於器件選型、熱設計初步概念的計算練習,因為在電力電子係統中,可靠性往往比理論上的最高效率更重要。現在的習題似乎更像是停留在理想模型的層麵,缺少瞭一層“工程現實”的打磨,讓人感覺知識點是懸浮在空中的,沒有完全落到實處。
評分這本書的封麵設計得相當樸素,一看就是那種麵嚮專業學習的教材,沒什麼花哨的裝飾,直接點明瞭主題。拿到手裏沉甸甸的,感覺內容應該挺紮實的。我原本是希望能找到一些更貼近實際工程應用的案例,畢竟“電力電子技術”這門課,理論知識固然重要,但如何在實際電路中調試和解決那些讓人頭疼的問題,纔是我們這些學生最關心的。這本書的習題結構似乎更側重於對基本公式的推導和概念的理解,這對於打牢基礎是無可厚非的,但對於渴望快速將知識轉化為動手能力的讀者來說,可能會覺得有些枯燥。比如,對於一些新型功率器件的特性分析,我期望能看到更多的圖錶和實際工作點的討論,而不是純粹的數學模型運算。如果能在每章的最後,增加一個“實踐反思”或者“常見誤區解析”的小版塊,我想會大大提升學習的趣味性和實用性。總體而言,它是一本標準的、中規中矩的教材配套習題集,適閤那些需要嚴格按照教學大綱進行係統性復習的學生,但對於追求創新應用和深度理解的讀者,可能需要搭配其他更側重應用的書籍一起使用。
評分這本書的排版和印刷質量確實體現瞭國傢級規劃教材的水平,字跡清晰,公式符號準確無誤,這在做大量計算題時至關重要,避免瞭因印刷錯誤而浪費時間在檢查自身計算邏輯之外的問題上。但從學習體驗的角度來看,習題的難度梯度設置似乎不夠平滑。有些起始的基礎題,其難度與前置章節的理論介紹相比,跳躍性略大,對於自學能力稍弱的同學來說,可能會在第一道坎上就産生畏難情緒。理想中的習題集應該像攀岩牆一樣,從最容易抓握的定點開始,逐步引導學習者找到發力的感覺,最後挑戰那些需要全身協調纔能完成的難點。此外,這本書的配套參考答案(如果單獨齣售或包含在內)的詳細程度也直接影響瞭學習效率。如果答案隻是給齣一個最終結果,那麼學生就無法從錯誤中學習,隻能知道“錯瞭”但不知道“錯在哪兒瞭”。我更傾嚮於看到詳盡的解題步驟,尤其是關鍵環節的物理意義解釋,這樣纔能真正實現以題帶學的效果,而不是被動地“對答案”。
評分從整體的學習路徑規劃來看,這本書的結構設計顯然是緊密圍繞某一套核心教材展開的,這對於配閤官方教學進度是極大的便利。但是,對於已經掌握瞭基礎理論,希望通過刷題進行高強度應試訓練的讀者而言,它提供的“變式”題目數量可能略顯不足。很多經典考點,例如三相全控橋的輸齣電壓、電流諧波分析等,雖然都有覆蓋,但重復齣現的解題思路和計算模式使得後期練習的邊際效益遞減。我期待能看到更多關於故障診斷和保護電路設計的計算題,這在實際的電力電子設備維護中占據瞭相當大的比重。比如,如何根據監測到的過流信號,在規定的延時內安全關斷驅動電路的計算題。目前來看,本書更像是一個紮實的基礎訓練工具,而非一個能應對各種刁鑽考題和復雜工程場景的“全能陪練”。它成功地扮演瞭“鞏固基礎”的角色,但在“提升綜閤能力”和“應對復雜多變”這兩個維度上,還留有提升的空間。
評分並有額外的積分奬勵哦!
評分第一章
評分書的內容直得一讀,普通高等教育十一五規劃教材·電力電子技術習題集可作為作為電氣信息類各專業學生、教師的配套教材,也可供考研究生的人員及相關技術人員進修參考使用。,閱讀瞭一下,寫得很好,普通高等教育十一五規劃教材·電力電子技術習題集為普通高等教育十一五規劃教材。普通高等教育十一五規劃教材·電力電子技術習題集是李先允主編的電力電子技術的配套學習指導性用書。普通高等教育十一五規劃教材·電力電子技術習題集對電力電子技術各章要掌握的學習內容提齣瞭基本要求,對各章的重點難點進行瞭總結和歸納。普通高等教育十一五規劃教材·電力電子技術習題集擬通過典型題目的解答,幫助學生加深對電力電子基本理論的理解,提高計算能力和解決問題的能力,提高應試水平。普通高等教育十一五規劃教材·電力電子技術習題集精選瞭各類題目590多題,其中大部分為例題,留有少量習題,供讀者練習用。,為貫徹落實教育部關於進一步加強高等學校本科教學工作的若乾意見和教育部關於以就業為導嚮深化高等職業教育改革的若乾意見的精神,加強教材建設,確保教材質量,中國電力教育協會組織製訂瞭普通高等教育十一五教材規劃。該規劃強調適應不同層次、不同類型院校,滿足學科發展和人纔培養的需求,堅持專業基礎課教材與教學急需的專業教材並重、新編與修訂相結閤。本書為新編教材。電力電子技術是電氣信息類各專業的一門主要技術課,其特點是理論性強、概念多,與工程實際聯係密切。習題是培養學生融匯貫通所學理論,訓練解決工程實際問題的重要手段之一。本書是李先允主編的普通高等教育十一五規劃教材電力電子技術配套使用的教材。為瞭幫助讀者熟練掌握電力電子的基本原理,深入理解基本概念,改進學習這門課程的思維方法,提高解題能力和應試水平,編者根據多年教學實踐的積纍,從教學習題、研究生入學試題以及國內外相關教材中.,精選瞭590多道習題,包括概念題和計算題,其中大部分為例題,留有少量習題,供讀者練習用。本書係統地介紹瞭電力電子習題的解題方法,選題包含瞭學生必須掌握的電力電子的全部內容。題型具有典型性,部分題目有一定的廣度和深度。有的題目反映瞭電力電子領域的新技術和新成果。在內容的安排上,每章的開頭寫有學習指導,指明該章的重點,對主要內容進行歸納和總結,再按配套教材的順序列齣題目和解答過程。考慮到讀者的廣泛性,對少數難度較大的題目給齣瞭較深入的分析。因此,本書可作為高等院校電力電子技術課程習題課教學用書,可以幫助教師備課,學生復習,可作為報考研究生的復習指南,也可供有關工程技術人員繼續學習和函授、自學者使用。本書的編寫得到南京工程學院電氣學科有關教師的大力支持和幫助。陳剛老師編寫
評分u(98%好評)
評分很好的書,很喜歡,希望能有所幫助
評分[SM]好京東的貨,應該是正版 記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢?沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢?天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具;不這麼說,不這麼寫,就會彆扭;工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是“器”,有時候又是“事”,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對“腔調”本身的贊美。|好大一本書,是正版!各種不錯!隻是插圖太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女兒很喜歡。書寫的不錯,能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭,書拿到手挺有分量的,包裝完好。還會繼續來,一直就想買這本書,太謝謝京東瞭,發貨神速,兩天就到瞭,超給力的!5分!瞭解京東:2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360buy更換為jd,並同步推齣名為“joy”的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入jingdong域名後,網頁也自動跳轉至jd。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360buy,新切換的域名jd更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為“京東”二字的拼音首字母拼寫,jd也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?[NRJJ]
評分好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。
評分n三、練習題
評分二、基礎訓練
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