冷弯型钢及焊管生产技术

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李登超 著
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出版社: 化学工业出版社
ISBN:9787122102263
版次:1
商品编码:10545889
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-04-01
用纸:胶版纸
页数:249
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《冷弯型钢及焊管生产技术》主要针对冷弯型钢及焊管生产实践,全面介绍了冷弯成型及焊管生产相关的工艺、技术要点、设备等知识,详细介绍了辊式冷弯型钢工艺、冷弯型钢机组机器设备、冷弯型钢产品缺陷及成型辊调整、高频直缝电子焊管生产技术、螺旋埋弧焊管生产技术、直缝埋弧焊管生产技术、钢管的埋弧焊和高频焊技术,列举了当前
  国内冷弯成型机组及生产线的应用实例。技术内容丰富、实用,指导性强。
  《冷弯型钢及焊管生产技术》可供从事轧钢专业技术和研究工作的工程技术人员和管理人员,以及轧钢专业的师生参考。

目录

第1章 冷弯型钢概述
1.1 冷弯型钢的定义
1.2 冷弯型钢的分类
1.3 制造冷弯型钢的材料
1.4 冷弯型钢的特点
1.5 目前国内外冷弯型钢生产发展现状
1.6 我国冷弯型钢国家标准介绍
1.6.1 GB/T6725-2008冷弯型钢
1.6.2 GB/T6728-2000结构用冷弯空心型钢
1.6.3 GB/T6723-2008通用冷弯开口型钢、尺寸、外形、重量及允许偏差的品种标准
第2章 辊式冷弯成型理论和工艺
2.1 辊式冷弯成型的定义
2.2 辊式冷弯成型工艺的特点
2.3 辊式冷弯成型时金属的应力应变
2.3.1 槽型材成型过程及边缘延伸现象
2.3.2 槽型材成型时应力和应变
2.4 最小弯曲半径
2.5 临界弯曲角的确定
2.6 成型功、成型力和成型力矩
2.7 变形区长度
2.8 成型机架间距和数量
2.9 成型辊轴径和底径
2.10 成型底线
2.11 成型速度
2.12 辊型设计
2.13 孔型设计
2.13.1 孔型设计的一般概念及方法
2.13.2 带坯宽度
2.13.3 成型道次
2.13.4型材断面对水平辊中心线位置、基轴与基准线段的选取
2.13.5 辊花图设计
2.13.6 孔型构成和辊型参数设计
2.14 配辊
2.15 冷弯成型辊材料和工艺润滑
2.15.1 成型辊材料
2.15.2 冷弯成型的工艺润滑
第3章 冷弯型钢机组及其设备
3.1 冷弯型钢机组的分类
3.1.1 按带钢准备工艺分类
3.1.2 按机组的产品品种分类
3.1.3 按机组的坯料尺寸及产品规格分类
3.2 冷弯型钢机组的命名方式
3.3 带钢准备段的组成及主要设备
3.3.1 开卷机
3.3.2 矫平机
3.3.3 剪切对焊机
3.3.4 活套装置(贮料器)
3.4 成型机
3.4.1 成型机架
3.4.2 立辊机架
3.4.3 型钢矫直机
3.4.4 成型机的传动系统
3.4.5 成型机组设备装配及精度
3.5 定尺切断设备
3.5.1 定尺切断设备的基本功能
3.5.2 定尺切断设备的组成
3.5.3 定尺切断设备分类
3.5.4 飞剪机的剪切型式
3.5.5 XFJ508数控旋铣飞锯机
3.6 收集和打捆设备
3.6.1 型钢输出装置
3.6.2 型钢收集装置
3.6.3 打捆机
3.7 组合加工技术与设备
3.7.1 组合加工的种类
3.7.2 组合加工中塑性加工设备
3.7.3 包合材加工
3.7.4 型材在线表面处理
3.8 冷弯型钢生产线实例——高速公路护栏板在线冲孔连续成型生产线
3.8.1 单张冷弯成型生产线
3.8.2 连续冷弯成型生产线
3.8.3 机组的主要技术参数
3.8.4 机组主要设备选型和结构特点
3.8.5 在线冲孔成型工艺的几个关键控制因素
第4章 冷弯型钢产品缺陷及成型辊调整方法
4.1 纵向弯曲和扭曲
4.1.1 纵向弯曲试验
4.1.2 纵向弯曲和扭曲的发生
4.1.3 纵向弯曲和扭曲的消除
4.2 侧弯(镰刀弯)
4.2.1 对称断面型钢的侧弯
4.2.2 侧弯的发生
4.2.3 侧弯的消除
4.3 扭曲
4.3.1 断面的非对称率和扭曲
4.3.2 扭曲的发生和消除
4.3.3 扭曲的消除
4.4 扭曲、侧弯、弯曲的复合缺陷
4.5 袋形波
4.5.1 袋形波与轧辊孔形配置表
4.5.2 袋形波的产生
4.5.3 袋形波的消除
4.6 边浪
4.6.1 宽幅断面型钢边浪试验
4.6.2 边浪的产生
4.6.3 边浪的产生界限
4.6.4 边浪的消除
4.7 角部皱褶(鲱骨波纹效应)
4.8 边角裂纹和撕裂
4.9 切断端口变形
4.9.1 切断端口变形的产生
4.9.2 切断端口变形的去除
4.9.3 消除切断端口变形的过弯轧辊角度
4.10 波纹板的非均匀回弹变形
第5章 高频直缝电阻焊管生产技术
第6章 螺旋埋弧焊管生产技术
第7章 直缝埋弧焊管生产技术
第8章 钢管的高频焊和埋弧焊
参考文献

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我看到大片暖暖的橘红下爸爸就像是一个支点,以他全部的爱,支撑起家庭的幸福的重担。

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读冷弯型钢及焊管生产技术 %D%A %D%A%D%A%D%A   《冷弯型钢及焊管生产技术》主要针对冷弯型钢及焊管生产实践,全面介绍了冷弯成型及焊管生产相关的工艺、技术要点、设备等知识,详细介绍了辊式冷弯型钢工艺、冷弯型钢机组机器设备、冷弯型钢产品缺陷及成型辊调整、高频直缝电子焊管生产技术、螺旋埋弧焊管生产技术、直缝埋弧焊管生产技术、钢管的埋弧焊和高频焊技术,列举了当前%A  国内冷弯成型机组及生产线的应用实例。技术内容丰富、实用,指导性强。%A  《冷弯型钢及焊管生产技术》可供从事轧钢专业技术和研究工作的工程技术人员和管理人员,以及轧钢专业的师生参考。%D%A%D%A后感悟,我认为读书的意义在于吸收前人的智慧,在于悟。当然还有一些工具性意义,比如就业、比如提高自己的社会定位以及自我定位等。附带意义也很多,但不具不可替代性,比如在社会混不去读书的人也能明事理、赚大钱。(1)适于深入地思考和理解;(2)便于反复读和熟读;(3)可以作为“伴侣”随身携带,便于随时学及时请教;(4)历来有“图书馆是知识的宝库”之说,的确如此,读书能知天下事。读书的目的很多,主要是为了取乐、消造、提高教养水平、搞研究、加强修养。培根在《论求知》中有言道:“读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。”我认为,他所阐述的读书的三种用途,恰到好处的概括了读书的三种意义。先来看作为消遣一说。这是人们读书开始与烦躁时所抱有的思想。初学者对知识并无渴求之感,读书之意义也就是消磨时光;而烦躁之人因无法静下心来读书,感到事物都无聊透顶,便也用读书来打发时光。殊不知,这样的读书意义便像学者们讲述“道,可道,非常道”一样,与读书的本质大相径庭,差距颇多。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌输、移植的过程,应当是学习主体(学生)和教育主体(教师,包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与 \N“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新

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作为初入这个行当的人来讲,可以看看!

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我看到大片暖暖的橘红下爸爸就像是一个支点,以他全部的爱,支撑起家庭的幸福的重担。

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内容有些少,涉及的内容太多,书又薄了些。

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