兒童情商培養 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王曉慧，秦速勵 編

圖書標籤:

• 兒童教育
• 情商培養
• 親子關係
• 情緒管理
• 行為習慣
• 心理健康
• 幼兒教育
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 社交能力

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508263823

版次：1

商品編碼：10547125

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2010-12-01

用紙：膠版紙

頁數：310

字數：240000

正文語種：中文

內容簡介

當今社會，傢長們非常重視兒童智商的提高，但對兒童情商的培養卻存在很多誤區。《兒童情商培養》共分七章，從當前傢庭教育中存在的問題、當前傢庭教育中的誤區、成功對情商的依賴、孩子情商不足的錶現、培養情商應從齣生開始、培養孩子情商的方法及兒童情商培養中的技巧等方麵，對兒童情商培養進行瞭詳細解讀，為傢長們教育孩子提供瞭知識和方法。《兒童情商培養》內容豐富，語言精練，通俗易懂，適閤廣大傢長閱讀。

目錄

第一章 當前傢庭教育中存在的問題
一、過分重視孩子的智商
二、忘記教孩子做人
三、生活中包辦一切
四、過於溺愛
五、傢長缺少權威性
六、物質上的極度滿足
七、精神上關注少
八、不閤理地應用奬懲
九、傢庭氣氛不佳
十、不關注孩子的心理健康
十一、希望孩子昕自己的，替孩子做所有的決定
第二章 當前傢庭教育中的誤區
一、管教的誤區
……
第三章 成功不靠智商靠情商
第四章 孩子情商不足的錶現
第五章 培養孩子健全人格從齣生後就應開始
第六章 培養孩子健全人格的方法
第七章 培養孩子健全人格的技巧

前言/序言

好的，這是為您創作的圖書簡介，圍繞“兒童情商培養”這一主題，但內容本身不直接講述如何培養情商，而是通過描繪與之緊密相關的場景、情感和成長曆程，讓讀者自然而然地感受到情商的重要性，並激發對相關主題的興趣。 書名： 《情緒的萬花筒》 簡介： 這是一本關於理解、感知和共鳴的書。它不是一本枯燥的教科書，也不是一套僵硬的指導手冊，而是一扇通往孩子內心世界的窗戶，一幅描繪著童年各種細膩情感的畫捲。在這裏，我們不直接教授“情商是什麼”，而是通過一個個生動的故事，讓您看見那些隱藏在日常點滴中的，孩子情緒的律動，以及他們如何在這些律動中逐漸成長，找到屬於自己的節奏。 想象一下，在一個陽光明媚的午後，小艾因為一塊心愛的積木被妹妹不小心弄壞而嚎啕大哭。淚水模糊瞭他的雙眼，委屈、憤怒、不解，各種情緒像小小的漩渦在他心頭翻騰。他的媽媽沒有急於製止，而是輕輕地蹲下身，用柔和的聲音問：“寶貝，你是不是很傷心，很難過？”媽媽的理解，像一束溫暖的光，穿透瞭小艾的委屈。他抽泣著，斷斷續續地訴說著自己的感受。在這個過程中，小艾第一次模糊地意識到，原來自己的這些“糟糕”的感覺，是可以被看見、被理解的。他學會瞭用語言去錶達那股無法抑製的衝動，即使聲音還在顫抖。 再看看小宇，他是一個內嚮的孩子，在熱鬧的集體活動中總是顯得有些局促。當老師組織大傢一起閤作完成一個手工項目時，他緊張地攥著小手，不敢發齣聲音。看到同學們你一言我一語地討論著，他內心的孤獨感愈發強烈。但是，當他發現一個小小的建議，竟然得到瞭大傢的認可，甚至成為瞭項目成功的關鍵，一股難以言喻的喜悅和自信便在他心中悄然滋生。他開始願意伸齣手，與人交流，雖然他的聲音依舊輕柔，但眼神中卻多瞭一份堅定。他體會到瞭，原來自己的想法是有價值的，原來與人閤作，也可以帶來如此美好的體驗。 還有莉莉，一個活潑開朗的女孩，但在一次考試失利後，她第一次嘗到瞭挫敗的滋味。曾經自信滿滿的她，開始懷疑自己的能力，甚至不願意再提起學習。她的爸爸沒有責備，而是陪著她一起分析失敗的原因，一起製定下一次的復習計劃。更重要的是，他分享瞭自己小時候也曾經曆過類似的睏境，以及是如何一步步走齣來的。莉莉看著爸爸眼中閃爍的鼓勵，感受到瞭強大的支持。她明白瞭，失敗並非終點，而是一個學習和成長的機會，它能夠磨礪齣更堅韌的心靈。 《情緒的萬花筒》捕捉的正是這些珍貴的瞬間。它描繪瞭孩子麵對玩具失而復得時的欣喜若狂，麵對分彆時的依依不捨，麵對新環境時的忐忑不安，麵對不被理解時的無奈與委屈。它讓我們看到，孩子不是一張白紙，而是一顆顆鮮活跳動的心靈，他們擁有著豐富而復雜的情感世界，這些情感如同萬花筒中變幻的圖案，既有令人心疼的脆弱，也有閃耀著生命力的光彩。 書中，我們不迴避孩子可能經曆的負麵情緒，如憤怒、嫉妒、恐懼、焦慮。相反，我們選擇以一種開放和接納的態度去呈現它們。因為我們相信，隻有正視這些情緒，理解它們背後的原因，纔能幫助孩子學會如何與它們和平共處，而不是被它們控製。當孩子能夠認識到，偶爾的憤怒是因為感到不公平，偶爾的嫉妒是因為渴望被關注，偶爾的恐懼是因為對未知感到不安，他們就邁齣瞭接納自己、理解他人的重要一步。 我們更希望通過這些故事，引導傢長們去觀察、去傾聽、去迴應。當您的孩子因為一件小事而大哭時，您是否能看到那哭聲背後隱藏的失望？當您的孩子因為一次嘗試失敗而垂頭喪氣時，您是否能感受到他內心深處的失落？當您的孩子因為被誤解而沉默時，您是否能捕捉到他無聲的呐喊？這本書，就像一麵鏡子，映照齣孩子的情感世界，也摺射齣傢長在育兒過程中可能忽略的細節。 您會在這裏讀到，當孩子學會用“我感到……”這樣的句式來錶達自己的情緒時，他們與父母的溝通會變得多麼順暢。您會看到，當孩子能夠理解他人的感受，並嘗試站在對方的角度思考問題時，他們的人際關係會多麼融洽。您會體會到，當孩子擁有瞭麵對睏難的勇氣和韌性時，他們的人生會多麼堅定。 《情緒的萬花筒》裏的故事，不僅僅是關於孩子，也是關於我們作為父母、作為長輩的成長。它提醒我們，孩子的情緒反應，往往是他們內心需求的一種錶達。而我們的迴應方式，則直接影響著他們如何看待自己，如何看待世界，以及如何管理自己的情感。這本書鼓勵我們放下焦慮，用耐心和愛去陪伴孩子探索他們的情緒海洋，用理解和引導去幫助他們建立內在的力量。 它描繪瞭，當孩子們在遊戲夥伴之間，學會瞭分享、閤作、協商，即使有過小小的爭執，也能在老師的引導下，找到解決問題的方法，學會瞭換位思考，學會瞭尊重差異。您會看到，那些曾經因為小事而哭鬧不止的孩子，在經曆瞭一係列的情感體驗後，變得更加善於管理自己的衝動，能夠更冷靜地錶達自己的需求，也能更平和地接受與自己不同的觀點。 這本書裏的文字，如同輕柔的微風，拂過孩子的敏感心靈。它用一個個小小的、卻充滿力量的瞬間，構建瞭一個理解、接納、支持的成長環境。它沒有直接告訴你“你應該怎麼做”，而是通過故事的感染力，讓你自然而然地體會到，在孩子成長的每一個階段，理解他們的情緒，迴應他們的情感，是多麼重要。 它也讓我們看到，當孩子能夠識彆並命名自己的情緒時，例如“我現在感到很生氣，因為我覺得不公平”，他們就已經掌握瞭情緒管理的第一把鑰匙。當他們能夠體會到“如果我這樣做，可能會讓我的朋友感到難過”，他們就開始學會共情，學會關心他人。這些微小的進步，都將匯聚成孩子未來健康人格的基石。 《情緒的萬花筒》是一次關於情感的探索之旅，一次關於心靈的溫柔對話。它希望能夠幫助您，成為那個能夠讀懂孩子內心語言的傢長，那個能夠引導孩子看見並擁抱自己豐富情感的引路人。在這裏，每一個孩子，無論他們是快樂的、憂傷的、憤怒的、還是平靜的，都值得被看見，被理解，被珍視。因為，正是這些豐富的情感，構成瞭他們獨一無二的生命色彩，也為他們未來的成長，積蓄瞭無限的可能。 我們相信，當您翻開這本書，您會與書中那些生動的孩子産生共鳴，您會看到自己的孩子在他們的身上留下的影子。您會更加深刻地理解，為什麼那些看似微不足道的情感錶達，在孩子的成長過程中，扮演著如此重要的角色。這本書，就像一個溫暖的擁抱，邀請您和孩子一同走進情緒的世界，去探索、去學習、去成長，最終，去擁抱那個更加完整、更加自信、更加溫暖的自己。

評分☆☆☆☆☆

這是一本非常有深度且充滿智慧的書。它不是那種“速成”式的育兒手冊，而是從根本上幫助傢長理解孩子的情緒世界。作者的論述嚴謹而有邏輯，但又不失溫情。我特彆欣賞書中關於“挫摺教育”的論述，它不是簡單地說要讓孩子經曆失敗，而是教我們如何幫助孩子在經曆挫摺後，能夠建立韌性，從中學習。我常常會因為心疼孩子，就替他包辦一切，結果反而讓他變得更加脆弱。這本書讓我意識到，適度的挫摺對孩子的成長是必要的，關鍵在於我們如何引導。書裏關於“獨立思考”和“自主選擇”的討論，也讓我受益匪淺。它讓我明白，我們不應該總是替孩子做決定，而是要鼓勵他們自己去探索、去嘗試，並為自己的選擇負責。我開始嘗試給孩子更多的選擇權，即使有時候選擇的結果不盡如人意，我也能更有耐心去引導他從中學習。這本書讓我重新審視瞭“管教”的意義，它不再是強製性的命令，而是基於理解和尊重的引導。讀完這本書，我感覺自己的育兒觀念得到瞭全麵的升級，對孩子的未來也充滿瞭更多的期待和信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直太齣乎意料瞭！我原本以為隻是市麵上眾多育兒書籍中的一本，沒想到讀完之後，感覺像是打開瞭一個新世界的大門。作者的語言非常接地氣，一點也不空洞，很多例子都好像是從我自己的生活裏挖齣來的。比如，書中講到孩子因為得不到玩具而大哭大鬧，我立刻就想到瞭自傢孩子上次在超市的“錶演”。作者沒有簡單地指責孩子，而是提供瞭一套非常實用的方法，教傢長如何理解孩子的情緒，以及如何引導他們用更健康的方式錶達。我特彆喜歡書裏關於“情緒詞匯”的部分，以前總覺得孩子小，說不清，其實是大人沒教會他們。現在我開始嘗試用書裏的詞匯來和孩子溝通，雖然剛開始有點生疏，但明顯感覺孩子能更好地理解我的意思，哭鬧的次數也好像少瞭一些。而且，這本書不僅僅是關於“處理”孩子的情緒，更是關於“理解”孩子的情緒。它讓我意識到，很多時候孩子的不聽話，並非故意對抗，而是他們自己也不知道如何處理內心翻湧的情感。通過這本書，我學會瞭如何站在孩子的角度去思考問題，而不是一味地要求他們“懂事”。這本書真的給瞭我很多啓發，讓我對育兒這件事有瞭更深的認識和更多的耐心。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的視角非常獨特，它沒有陷入那些陳詞濫調的“高壓式”教育理論，也沒有一味地鼓勵“溺愛”。取而代之的是一種非常溫和且富有洞察力的引導方式。書中的很多觀點都讓我眼前一亮，比如關於“區分要求和願望”的章節，我以前總是混淆這兩者，以為隻要我提的要求，孩子就應該無條件滿足，一旦不滿足就覺得是孩子不懂事。這本書幫我厘清瞭這一點，讓我明白，很多時候我的“要求”隻是我的“願望”，而孩子的感受和需求也同樣重要。作者花瞭大量的篇幅去分析孩子在不同年齡段的情緒發展特點，這對於我這個新手媽媽來說，簡直是及時雨。我總擔心孩子的情緒問題會影響他日後的成長，這本書就像一個指南針，指引我如何一步步地幫助孩子建立健康的自我認知和情緒管理能力。其中關於“延遲滿足”的訓練方法，我之前嘗試過，但總是半途而廢，現在看瞭這本書的詳細解釋和案例，我找到瞭癥結所在，並且有瞭新的策略。我不再把“延遲滿足”看作是一種懲罰，而是看作是一種重要的學習過程，教導孩子如何麵對挫摺和等待。這本書真的非常實在，每一個建議都帶著作者長期的實踐經驗，讓人讀起來既受啓發，又充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗非常流暢，不像有些教育類書籍那樣生澀難懂，充滿各種專業術語。作者用非常生動的語言，配以大量真實的案例，將情商培養的理念娓娓道來。我尤其欣賞的是，書中並沒有將情商培養描繪成一種神秘莫測的能力，而是將其分解成瞭一係列可操作的技能。例如，關於如何教孩子識彆和錶達憤怒，我一直覺得是個難題，因為我自己有時候也很難準確錶達自己的憤怒。但是書裏提供的“情緒地圖”和“感受詞匯卡”的概念，讓我耳目一新，立刻就想嘗試。我還特彆關注瞭關於“同理心”培養的那一部分，作者通過一些小故事，生動地展現瞭如何引導孩子理解他人的感受，這對於我來說，既是育兒技巧，也是自我反思。我常常會陷入自己的思維定勢，忽略瞭孩子的情緒需求，而這本書恰恰提醒瞭我，要多去傾聽孩子內心的聲音。它讓我明白，孩子的情緒波動並非都是“小題大做”，而是他們探索世界、認識自我的一種方式。讀完這本書，我感覺自己不再是那個手足無措的傢長，而是有瞭一套更清晰、更有效的方法來陪伴孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我買這本書的時候，並沒有抱太大的期望，因為市麵上這類書實在太多瞭。但是，當我翻開第一頁，就被作者的真誠和專業所打動。書裏的一些觀點，雖然聽起來簡單，但往往是那些最容易被我們忽略的。比如，書中反復強調的“情緒接納”，我以前總覺得孩子哭瞭就得趕緊哄，生怕他哭得太多，現在纔知道，有時候哭泣本身就是一種情緒的釋放，重要的是在他哭泣的時候，給他一個安全的空間，讓他知道你一直在那裏。書裏關於“解決衝突”的技巧，也非常實用，它教我如何引導孩子在發生矛盾時，不是互相指責，而是共同尋找解決方案。我記得孩子和小朋友因為玩具起瞭爭執，我以前都是直接製止，現在我嘗試用書裏的方法，讓他們先說齣自己的感受，再一起討論如何分享。雖然過程有些磕磕絆絆，但效果明顯比以前好。最讓我感動的是，這本書不僅僅關注孩子，也關注傢長自身的情緒管理。作者寫到，傢長的情緒穩定是孩子情商培養的基石，這讓我開始反思自己的情緒問題，並嘗試去調整。這本書真的像一位循循善誘的導師，讓我和孩子一起成長。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

f《兒童情商培養hr》s（王曉慧，秦速F勵F）【摘i要

評分☆☆☆☆☆

譚汝蔚迴想起崔江置說過的“不要擔心，哥哥會守護你”這一句話後發現自己已開始動搖，之後她察覺到素正法師所講的“要避開在掛著新月牙的櫻花樹下遇到的姻緣”這句預言裏的緣分指的正是崔江置後，內心又開始躁動不安。

評分☆☆☆☆☆

今天收到書瞭，一鼓作氣和寶貝女兒看完這本書，[ZZ]寫的的書看瞭好多本，都寫得超棒，作者文筆很好，非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書，我和我傢寶貝還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、，莫言。他們的書我和寶貝覺得都寫得很好。[SM]，很不錯，價格也便宜，比實體書店買便宜好多還省得跑來跑去的。 這本書的內容很適閤大傢研究賞讀，[BJTJ]，認真看瞭一下，寫得很棒，[NRJJ]，內容也老少皆宜涉及廣泛。[QY]，這本書值得好好欣賞，[SZ]。 快遞很給力。還送貨上門。服務NO 1。 [SM]，超值。買書就選擇京東商城。價格還比彆傢便宜，經常有優惠活動，快遞給力而且都是正版書。[BJTJ]，買瞭這本書。我喜歡和寶貝一起看書，看各種各樣的書，看的很雜，兒童文學，當代小說，世界名著等等，要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，傢長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。還是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式，孩子閱讀的時間不能隻局限於傢裏和學校裏，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組閤法、故事遊戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕鬆自由的閱讀環境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，傢長除瞭需要對真正有害於孩子的書刊進行控製外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和範圍進行人為的約束和控製。通常，孩子所讀書刊的內容範圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內容的選擇方麵已有自己的愛好和興趣。對此，傢長應注意觀察、瞭解和引導，不宜過多地乾涉。總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關於閱讀，一定還有很多好的方式和方法，隻要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。 [NRJJ]

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第6集

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