机械制图习题集（附电子版习题答案） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马希青 编

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出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111315070

版次：1

商品编码：10555588

品牌：机工出版

包装：平装

开本：8开

出版时间：2010-09-01

用纸：胶版纸

页数：64

字数：100000

附件：电子版习题答案

内容简介

《机械制图习题集（附电子版习题答案）》是与《机械制图》配套使用的习题集，共分十一章，内容包括制图的基本知识和基本技能，点、直线、平面的投影，立体的投影，组合体三视图及尺寸注法，轴测图，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零件图，装配图，立体的表面展开，焊接图等。《机械制图习题集（附电子版习题答案）》涵盖了画法几何、机械制图基础知识和基本技能训练的核心内容。为了方便教师选用，还配套制作了电子版习题答案等。
《机械制图习题集（附电子版习题答案）》可作为高等工科院校机械类和近机类各专业本科学生的教材，也可作为电视大学、函授大学、成人高校等相关专业的教材，还可用作自学教材。

目录

前言
第一章 制图的基本知识和基本技能
1－1工程字练习
1－1工程字练习
1－1工程字练习
1－2线型、几何作图
1－2线型、几何作图
1－3绘制A4图样--线型练习
1－4平面图形的尺寸标注
1－5绘制A4图样--平面图形

第二章 点直线平面的投影
2－1点的投影
2－2直线的投影
2－3平面的投影
2－4换面法
2－4换面法

第三章 立体的投影
3－1艺体的投影及表面取点和线
3－2平面立体的截交线
3－3曲面立体的截交线
3－3曲面立体的截交线
3－4两回转体的相贯线
3－4两回转体的相贯线

第四章 组合体三视图及尺寸注法
4－1根据轴测图完成组合体三视图
4－1根据轴测图完成组合体三视图
4－2徒手绘制组合体三视图
4－3阅读和绘制组合体三视图
4－3阅读和绘制组合体三视图
4－3阅读和绘制组合体三视图
4－3阅读和绘制组合体三视图
4－4组合体视图的尺寸标注
4－5绘制A3图样--组合体三视图

第五章 轴测图
5－1根据视图画出形体的正等轴测图
5－2根据视图画出形体的斜二等轴测图

第六章 机件常用的表达方法
6－1视图
6－2剖视图
6－2剖视图
6－2剖视图
6－3断面图
6－4绘制机件
6－4绘制机件

第七章 标准件和常用件
7－1螺纹的规定画法和标注
7－2螺纹紧固件的画法和标记
7－2螺纹紧固件的画法和标记
7－2螺纹紧固件的画法和标记
7－3键、销、滚动轴承的画法
7－4齿轮、弹簧的画法
7－4齿轮、弹簧的画法

第八章 零件图
8－1表面结构代号、尺寸公差、几何公差
8－2读零件图
8－2读零件图

第九章 装配图
9－1读钻模装配图
9－2读拆卸器装配图
9－3读阀装配图
9－4读夹线体装配图
9－5画自动闭锁式旋塞零件图
9－5画自动闭锁式旋塞零件图
9－6画旋塞阀装配图
9－7画千斤顶装配图
9－8画手动气阀装配图
9－9画一级齿轮减速器装配图
9－9画一级齿轮减速器装配图
9－9画一级齿轮减速器装配图
9－9画一级齿轮减速器装配图
9－9画一级齿轮减速器装配图
9－9画一级齿轮减速器装配图

第十章 立体的表面展开
展开图

第十一章 焊接图
焊接图

前言/序言

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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欣喜啊。。。 发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！女性是天生的购物狂，对于购物总是有一些潜藏在体内的欲望，其实女性购物是心理的一定反映，尽管并非所有女性都承认，促使购物欲出现的原因也并非每个女性都一样。西方有句古话：把东西卖给有钱、有势、有需求的人。有趣的是，这里的“人”更适合于指代女人。现代女性普遍经济独立，在家庭购物中大权在握，堪称“有钱有势”。而说到有需求，最近英国一本时尚杂志的调查结果作了最好的注脚——女人每5秒就要想到一次购物，这种痴迷甚至超过了与自己的伴侣相处。当然拉，我这种女性，自然喜欢到网上京东来挑选东西拉。嘻嘻！好了废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书：《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐：全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言，被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言，为“用画面讲故事”奠定基础；百科全书式的工作手册，囊括拍摄中的所有基本设计方案，如对话场面、人物运动，使初学者能够迅速掌握专业方法；近500幅机位图、故事板贯穿全书，帮助读者一目了然地理解电影语言；对大量经典影片的典型段落进行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》，深入揭示其中激动人心的奥秘；《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材，在翻译、审订中投入了巨大的心力，译笔简明、准确、流畅，惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱？有些人，没有在一起，也好。如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说，作者将众多社会事件作为故事的时代背景，俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字，代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。“相爱时不离不弃，分开后莫失莫忘”，这句话是秋微对感情的信仰，也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说，写作过程中由于太过投入，以至揪心痛楚到无法继续，直至完成最后一个字，大哭一场，才得以抽离出这份情感，也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦　我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 　　古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 　　记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 　　迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 　　从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 　　闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 　　早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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