創想號 瘋狂實驗室瘋 神探酷裝備 6-7-10-12歲少兒童益智遊戲立體手工圖書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 益智遊戲
• 手工DIY
• 科普
• 兒童
• 少兒
• 創意
• 實驗
• 冒險
• 偵探
• 酷裝備

店鋪： 常州新華書店圖書專營店

齣版社： 南京齣版社

ISBN：9787553312613

商品編碼：10558396001

《創想號：瘋狂實驗室》—— 開啓少年兒童的科學奇思妙想之旅 親愛的小小發明傢們、小小探險傢們，你們是否曾經好奇過，那些神奇的科學現象背後隱藏著怎樣的奧秘？你們是否也曾夢想著自己也能像偉大的科學傢一樣，用雙手創造齣令人驚嘆的玩意兒？那麼，請係好你們的想象力安全帶，啓動你們的好奇心引擎，準備踏上一段激動人心的科學探索之旅吧！《創想號：瘋狂實驗室》將帶你走進一個充滿無限可能的神奇世界，在那裏，科學不再是枯燥的公式和遙遠的理論，而是觸手可及的樂趣，是激發無限創意的火花。 這本書籍，顧名思義，並非一本普通的讀物，它更像是一扇通往奇妙科學世界的大門，一間充滿驚喜的“瘋狂實驗室”，等待著勇敢的少年兒童們前來探索和實踐。我們深知，對於6-12歲的孩子們來說，抽象的科學概念往往難以理解，而死記硬背更是乏味無趣。因此，《創想號：瘋狂實驗室》的核心理念便是——玩中學，學中玩。我們摒棄瞭傳統的說教模式，轉而采用一種更加生動、直觀、互動的方式，讓孩子們在動手操作、親身體驗的過程中，自然而然地愛上科學，理解科學。 “創想號”：你的專屬科學探險飛船 “創想號”不僅僅是一個名字，它代錶著我們希望賦予每一位讀者的使命感和探索精神。它就像一艘承載著夢想和好奇的飛船，將帶領你穿越科學的宇宙，探索未知的領域。在這趟旅程中，你將扮演著“創想號”的船長，而你的大腦則是最強大的導航係統，你的雙手則是最精密的工具，你身邊的各種材料則是你探索宇宙的燃料。每一次的嘗試，每一次的失敗，每一次的成功，都將是你登上科學巔峰的寶貴階梯。 “瘋狂實驗室”：無限創意的土壤 “瘋狂實驗室”是這個旅程的核心場景。它不是一個冰冷、死闆的場所，而是一個充滿活力、色彩斑斕、隨時可能發生奇妙反應的地方。在這裏，你會遇到各種各樣“瘋狂”但卻蘊含著深刻科學原理的實驗。這些實驗的設計，充分考慮到瞭6-12歲兒童的認知特點和操作能力，既具有挑戰性，又不至於過於睏難，讓孩子們能夠從中獲得成就感。 想象一下，你將有機會親手搭建一個會發光的電路，觀察電能如何神奇地轉化為光能；你將嘗試製作一個簡單的水火箭，感受空氣動力學的原理；你甚至可能利用日常生活中常見的材料，變齣令人意想不到的“魔法”，而這些“魔法”的背後，都隱藏著精彩的科學知識。我們鼓勵孩子們發揮“瘋狂”的想象力，去質疑，去嘗試，去打破常規，因為科學的進步，往往就源於那些看似“瘋狂”的想法。 “神探酷裝備”：讓科學探索更具偵探色彩 為瞭讓科學探索過程更加引人入勝，我們引入瞭“神探酷裝備”的概念。這些“裝備”並非真正的工具，而是指代實驗過程中需要用到的各種材料、配件，以及一些引導性的問題和提示。我們將每一個實驗都設計成一次“科學偵探任務”，孩子們需要像小小偵探一樣，觀察現象，分析原因，尋找綫索，最終解開科學之謎。 例如，在進行關於“浮力”的實驗時，“神探酷裝備”可能包括不同密度和形狀的物體，以及一張錶格，讓孩子們記錄物體在水中的沉浮情況。而“偵探任務”可能就是：“為什麼有些東西會沉下去，有些卻能漂浮在水麵上？你能找到其中的規律嗎？”通過這種方式，孩子們不僅能夠學習到科學知識，還能鍛煉他們的觀察力、分析能力和解決問題的能力。 立體手工：讓知識“觸手可及” 《創想號：瘋狂實驗室》最大的特色之一，便是其“立體手工”的設計。我們深知，對於兒童而言，抽象的知識需要具象化的載體纔能更好地理解和記憶。因此，本書中的大部分實驗都采用瞭立體手工的形式。這意味著，孩子們不僅僅是通過閱讀來學習，更重要的是通過親手製作來體驗。 你可以期待看到大量的精美圖紙、清晰的步驟指示，以及易於獲取和操作的材料建議。例如，如果你想瞭解“機械傳動”的原理，你可能需要根據圖紙，利用紙闆、吸管、橡皮筋等材料，親手搭建一個能夠轉動的齒輪組。當你親手轉動第一個齒輪，看著其他齒輪也隨之轉動時，那種成就感是無與倫比的，同時，“齒輪咬閤”、“傳動比”等概念也將在你的腦海中留下深刻的印象。 這種立體手工的設計，不僅讓學習過程充滿瞭趣味性，更能夠鍛煉孩子們的動手能力、空間想象能力和精細動作控製能力。在製作過程中，他們需要仔細閱讀圖紙，準確地裁剪、摺疊、粘貼，這些都是培養耐心和細緻的好方法。 6-7-10-12歲少兒童益智遊戲：為不同年齡段的孩子量身定製 這本書籍的目標讀者群體是6-12歲的少兒童。我們清楚地認識到，不同年齡段的孩子，其認知能力、理解能力和動手能力都有著顯著的差異。因此，《創想號：瘋狂實驗室》在內容的設計上，充分考慮到瞭這一點，力求為不同年齡段的孩子提供最適閤他們的科學探索體驗。 6-7歲的兒童，可能更適閤進行一些基礎的、觀察性的實驗，例如觀察植物的生長、探索水的奇妙性質、製作簡單的聲音發生器等。這些實驗通常操作步驟相對簡單，側重於培養孩子對科學現象的好奇心和初步的觀察能力。 8-9歲的孩子，可以開始嘗試一些更具挑戰性的實驗，例如搭建簡單的電路、學習基礎的物理原理（如杠杆、滑輪）、探索化學反應（如製作小蘇打火山）。這個階段的孩子，動手能力和理解能力都有所提升，可以更深入地參與到實驗的設計和操作中。 10-12歲的青少年，則可以挑戰更復雜、更具創造性的項目，例如製作簡單的機器人模型、學習基礎的編程概念（通過簡單指令控製模型）、進行更深入的化學實驗，甚至嘗試一些科學小發明。這個階段的孩子，已經具備瞭較強的獨立思考和解決問題的能力，可以鼓勵他們進行自主創新。 本書將通過明確的標記和引導，幫助傢長和孩子選擇適閤他們年齡段的實驗，確保每一次的科學探索都能充滿樂趣且富有成效。我們並非將所有內容一概而論，而是像一位經驗豐富的老師，根據不同孩子的特點，提供個性化的學習建議。 不僅僅是科學，更是生活智慧的啓迪 《創想號：瘋狂實驗室》所傳達的，絕不僅僅是科學知識本身。它更是一種思維方式的培養，一種解決問題的態度，一種勇於探索的精神。通過這些實驗，孩子們將學會： 觀察力： 仔細觀察每一個實驗的細節，發現現象背後的規律。 邏輯思維： 分析實驗過程，理解因果關係，推理得齣結論。 創造力： 在既定框架內，發揮想象力，尋找新的解決方案和可能性。 動手能力： 將抽象的知識轉化為具體的行動，鍛煉手眼協調和精細操作。 解決問題的能力： 麵對實驗中的睏難和失敗，不氣餒，尋找原因，調整方法，最終剋服。 團隊閤作精神： 如果是多人一起進行實驗，更能培養溝通、協作和分享的意識。 科學精神： 保持對未知的好奇，用科學的方法去探索和驗證，培養嚴謹求實的態度。 給傢長的話： 作為傢長，您是否還在為如何激發孩子的學習興趣而煩惱？是否希望孩子能夠遠離電子屏幕，將更多的時間投入到有益身心的活動中？《創想號：瘋狂實驗室》正是您理想的選擇。這本書籍不僅僅是一份禮物，更是一次陪伴孩子共同成長的機會。您可以和孩子一起，變身“瘋狂科學傢”，在“創想號”上開啓一段段奇妙的科學探險。通過共同動手、共同思考，您將有機會更深入地瞭解孩子的內心世界，與他們建立更緊密的親子關係，同時，您也將重溫童年的好奇與快樂。 結語： 《創想號：瘋狂實驗室》是一本充滿魔力的書籍，它將科學的奧秘與遊戲的樂趣巧妙地融閤在一起，為6-12歲的少年兒童提供瞭一個前所未有的學習平颱。在這裏，每一個孩子都是小小發明傢，每一個實驗都是一次奇妙的冒險，每一次的動手實踐都將點燃他們對科學的無限熱情。讓我們一同登上“創想號”，在“瘋狂實驗室”裏，用我們的雙手和智慧，創造屬於我們的科學奇跡！準備好瞭嗎？你的科學探險，現在開始！

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容讓我覺得，它不僅僅是一本手工書，更像是一本“技能百科全書”。我看到關於“精密儀器製造”的立體模型，比如一個可以用來測量角度的“萬能角尺”，一個可以用來描繪麯綫的“神奇麯綫闆”。這些工具的設計都非常精巧，而且每一個都具備一定的實用性。通過親手製作這些工具，孩子們不僅能夠鍛煉他們的動手能力，更能夠學習到一些基礎的測量和繪圖知識。我特彆欣賞這種將“工具”與“學習”相結閤的設計，它讓孩子們在製作的過程中，就能體會到這些工具的價值和應用。而且，我注意到，這些工具的設計都考慮到瞭安全性，所有的邊緣都經過瞭圓滑處理，不會對孩子造成傷害。這讓我覺得，這本書的設計者真的是一個非常用心的人，他不僅希望孩子們能夠學到知識，更希望他們在安全的環境中成長。

評分☆☆☆☆☆

我被書中關於“解謎偵探工具箱”的立體設計深深打動瞭。這個工具箱不僅僅是一個裝東西的盒子，它本身就是一個集多種功能於一體的探案裝備。我看到裏麵設計瞭許多巧妙的機關，比如一個可以隱藏信息的“秘密暗格”，一個可以用來測量距離的“簡易尺規”，還有一個可以用來收集“證據”的小型“樣本袋”。這些組件的設計都非常逼真，而且每一個都有其獨特的功能，讓孩子們在玩耍中體驗到偵探工作的嚴謹和樂趣。我特彆喜歡那個“秘密暗格”的設計，它隱藏得非常巧妙，需要一定的觀察力和操作技巧纔能找到打開它的方法。這不僅僅鍛煉瞭孩子的動手能力，更重要的是培養瞭他們的邏輯思維和解決問題的能力。我猜想，這本書的設計者一定是一個非常有童心且富有想象力的人，他能夠精準地抓住孩子們對神秘世界的好奇心，並將這種好奇心轉化為一種有益的學習體驗。

評分☆☆☆☆☆

我迫不及待地翻開書的內頁，映入眼簾的是那些精心設計的立體紙模。它們不是簡單的摺疊和粘貼，而是包含瞭復雜的機關和巧妙的結構，讓人驚嘆於設計者的鬼斧神工。我尤其被其中一個“超級偵探放大鏡”的組件所吸引。它不僅僅是一個靜態的放大鏡模型，而是可以通過一些簡單的步驟拼裝齣一個可以實際使用的放大鏡！想想看，孩子們可以用它來觀察微小的昆蟲，研究植物的葉脈，甚至是在房間裏搜尋“蛛絲馬跡”，扮演真正的偵探角色。這個設計實在是太有創意瞭，它將書本上的知識與實際操作緊密結閤，讓學習過程變得生動有趣。而且，這個放大鏡的立體感非常強，每一個部件都仿佛被賦予瞭生命，組裝起來的過程本身就是一種挑戰和樂趣。我仔細研究瞭一下它的拼裝說明，雖然是為孩子設計的，但我覺得即使是成年人，在沒有助手的情況下，也需要一定的耐心和細心纔能完美地完成。我特彆欣賞這種將“遊戲”和“益智”融為一體的設計理念，它讓孩子們在玩樂中不知不覺地學習到關於光學、結構學等方麵的基礎知識，這遠比枯燥的課本教學來得有效得多。

評分☆☆☆☆☆

我被書中關於“能量收集器”的立體設計所震撼。這個部分的設計，讓我想到瞭許多科幻電影中的場景，但它卻以一種非常貼近孩子們生活的方式呈現。我看到一個設計是關於如何利用簡單的材料和結構，來模擬一個能夠“收集”光能或者風能的裝置。雖然這隻是一個模型，但它卻能夠讓孩子們直觀地瞭解到能量的轉換和利用。我特彆欣賞這種將環保和科學知識相結閤的設計理念，它不僅能夠激發孩子們對科學的興趣，更能夠培養他們從小樹立保護環境的意識。而且，這個能量收集器的立體模型設計得非常逼真，每一個部件都充滿瞭科技感，讓孩子們在玩耍中就能感受到科學的魅力。我猜想，這個部分的設計者一定是希望通過這種方式，讓孩子們明白，科學不僅僅是實驗室裏的實驗，更是能夠改變我們生活、保護我們傢園的重要力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名“創想號 瘋狂實驗室瘋 神探酷裝備”本身就充滿瞭故事性，而書中的內容也毫不遜色。我看到一個關於“密碼破譯”的立體模型，它不是那種簡單的數字密碼，而是通過一些圖形的組閤和排列，來生成一種隻有“神探”纔能破解的秘密暗號。這個設計非常具有挑戰性，它需要孩子們具備敏銳的觀察力、嚴謹的邏輯思維和一定的空間想象力。我猜想，這個部分的設計者一定花費瞭不少心思，將原本枯燥的密碼學原理，轉化為一種生動有趣的解謎遊戲。而且，這種立體手工的設計，讓孩子們可以親手製作屬於自己的密碼本，和朋友們進行秘密的交流，這無疑會極大地激發他們的學習興趣和探索欲望。我能想象到，當孩子們成功破解瞭其中的一個密碼時，那種喜悅和自豪感一定會讓他們對學習産生更濃厚的興趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的互動性簡直達到瞭新的高度！我看到其中一個章節是關於“奇妙的化學實驗”，但它並沒有直接給齣復雜的化學反應公式，而是通過立體手工的方式，讓孩子們自己去“製造”一些有趣的“化學物質”。比如，我看到一個設計是關於如何利用不同顔色的紙張和一些簡單的摺疊技巧，來模擬“酸堿指示劑”的變化過程。孩子們通過觀察不同顔色的紙張組閤在一起時産生的視覺效果，來理解顔色變化背後的“化學”原理。這種“所見即所得”的學習方式，對於低齡兒童來說，無疑是一種極大的吸引力。而且，這種立體手工的設計，讓孩子們可以反復嘗試，每一次的嘗試都可能帶來新的發現和樂趣。我注意到，這些“實驗”都是非常安全的，不會用到任何真正的化學試劑，但卻能讓孩子們在視覺和觸覺上感受到化學的神奇之處，為他們未來對科學産生興趣打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我被書中關於“機械動力裝置”的立體模型深深吸引。這個部分的設計讓我看到瞭書本不僅僅是平麵的文字和圖片，更是可以變成一個可動的、有生命的模型。我看到一個設計是關於如何通過簡單的齒輪組閤，來製作一個能夠轉動的“機械手臂”。這個模型的設計非常巧妙，它將復雜的機械原理簡化為瞭孩子們可以理解和操作的步驟。通過親手組裝這些齒輪，孩子們可以直觀地感受到力傳遞和能量轉換的過程，這對於培養他們的空間想象力和邏輯思維能力非常有幫助。我特彆欣賞這種將抽象的科學概念具象化的方式，讓孩子們在玩耍中就能理解到一些基礎的物理定律。而且，這個機械手臂的每一個部件都設計得非常精細，組裝起來的樂趣無窮，完成之後，看著自己的作品能夠靈活地運動，那種成就感是無可比擬的。

評分☆☆☆☆☆

哇，我最近入手瞭一本叫做《創想號 瘋狂實驗室瘋 神探酷裝備 6-7-10-12歲少兒童益智遊戲立體手工圖書籍》的書，說是給6-12歲孩子設計的，簡直太吸引人瞭！我拿到手就迫不及待地翻開，雖然我不是這本書的目標讀者，但我已經被它深深地吸引住瞭，甚至有點想迴味童年，自己動手玩一玩。這本書的書名就充滿瞭神秘感和探索欲，光是“創想號”這三個字，就讓人聯想到一艘充滿奇思妙想的飛船，準備駛嚮未知的宇宙；“瘋狂實驗室”更是讓人腦洞大開，想象著裏麵會有多少奇奇怪怪的實驗和發明；而“神探酷裝備”則激發瞭孩子們內心深處的偵探夢，想要擁有各種炫酷的道具去解開謎團。更彆說“益智遊戲”和“立體手工”這些關鍵詞，直接點明瞭這本書的核心特色——既能動腦，又能動手，寓教於樂，這簡直是傢長們夢寐以求的兒童讀物啊。我拿到書的時候，第一眼就被它厚實且色彩鮮艷的封麵吸引瞭，封麵的設計充滿瞭動感和故事性，隱約能看到一些正在進行中的實驗場景，還有幾個戴著奇怪眼鏡、錶情嚴肅卻又帶著一絲興奮的孩子，仿佛正在進行一項驚天動地的科學冒險。封麵的材質也很有質感，摸上去有一種高級感，這讓我對書的整體品質有瞭很高的期待。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的太有層次感瞭！每一頁似乎都蘊含著一個等待被揭開的秘密，而那些立體手工的部分，更是將這種秘密變成瞭觸手可及的實體。我看到一個“秘密通訊裝置”的設計，它不是那種簡單的對講機模型，而是需要按照圖紙一步步搭建一個可以傳遞信息的裝置。想象一下，孩子們可以和朋友們通過這個自己親手製作的裝置進行秘密的“加密”對話，這種體驗簡直太酷瞭！我注意到，這個裝置的設計非常人性化，所有的部件都經過瞭精確的切割和預摺，孩子們隻需要按照步驟引導，就能輕鬆地完成組裝，幾乎不需要膠水或者剪刀，這大大降低瞭操作的難度，同時也保證瞭安全性。更重要的是，這個裝置的設計不僅僅是外觀上的模擬，還可能包含一些簡單的電路或者機械原理，雖然我沒有仔細去研究它的內部構造，但從它的外觀和功能描述來看，這絕對是一個能夠激發孩子探索物理奧秘的絕佳道具。我能想象到，當孩子們成功地用這個裝置和朋友交流時，那種自豪感和成就感會油然而生。

評分☆☆☆☆☆

我被書中關於“時間機器”的立體模型所驚艷。雖然這隻是一個想象中的裝置，但書中的設計卻讓它變得觸手可及。我看到一個設計是關於如何利用各種紙闆和連接件，來拼裝齣一個具有復雜結構和精美細節的“時間機器”模型。這個模型的設計非常具有想象力，它將孩子們對時間旅行的幻想具象化，讓他們可以在自己的手中創造一個屬於自己的“時間機器”。我特彆喜歡這個模型中那些可以轉動的齒輪和可開啓的艙門，它們都讓這個模型顯得更加生動和有趣。通過拼裝這個模型，孩子們不僅能夠鍛煉他們的精細動作和空間想象力，更能夠激發他們的創造力和想象力。我猜想，這個部分的設計者一定是一個富有冒險精神的人，他希望通過這個模型，鼓勵孩子們去探索未知，去追逐自己的夢想，就像乘坐著“創想號”一樣，勇敢地駛嚮遠方。