阅读此书,最大的感触在于它所蕴含的“方法论”启示,而非仅仅是“知识点”的堆砌。作者通过对史料的严格甄别和系统性建构,无形中展示了一种严谨的学术态度。它教会我们如何对待史料,如何去“存真”和“辨伪”。比如,书中对于某些存在争议的文献来源的处理方式,清晰地展示了治学应有的审慎态度。这对于当下许多追求速度而非深度的研究风气来说,无疑是一剂清醒剂。这本书本身,就是对顾颉刚先生“层层剥茧”研究方法的最好注脚和实践。它不是一个简单的“告诉我们他做了什么”的叙述,而是在“展示我们如何才能知道这些”的过程中,完成了对学术精神的传承。
评分这本书的增订之处,尤其在后期年谱的补充上,处理得非常得体。相较于早先的版本,新增的这部分资料似乎更侧重于展现顾颉刚先生晚年对学术传承和文化遗产保护的心态变化。我注意到,对于他晚年对传统文化的反思和对青年学子的期许,记录得更为详尽和细腻。这些新增的材料,往往是通过一些私人化的记录或访谈记录汇集而成,使得这位“疑古派”开创者的形象更加立体、更具人情味。它不再仅仅停留在对学术观点的罗列上,而是开始触及一个知识分子在时代变迁中的精神侧面。这种增补,无疑极大地提升了全书的完整性和历史厚度,让读者能更全面地把握住他从锐意革新到沉淀反思的整个心路历程。
评分这本书在梳理顾颉刚先生学术生涯的重大转折点时,展现出一种近乎手术刀般精准的洞察力。我特别关注了关于“古史分期”理论成熟前后的资料对比,可以看到作者是如何通过筛选、编排那些零散的日记、信件和未发表的手稿,来重构他思想动态变化的过程。这不是简单的事件罗列,而是对一个伟大思想家内心挣扎与学术突破的微妙捕捉。例如,书中对某些关键年份的记载,旁注了大量的原始出处和学界对此的不同解读,这种多维度的呈现,极大地丰富了我们理解这位史学巨匠的复杂性。它没有为顾先生“美化”或“简化”,而是忠实地还原了一个不断与时代对话、与自身思想矛盾的学者形象。读完这部分,我感觉自己不再是隔着一层历史的雾去看待他,而是仿佛参与了一场跨越时空的对话,这种代入感是许多传记作品难以企及的。
评分对于习惯了传统传记叙事风格的读者来说,这本书的编年体结构无疑需要一个适应过程。它不是那种跌宕起伏、引人入胜的小说式叙述,而是像一个精密运行的钟表,每一个齿轮(即每一条记录)都咬合得恰到好处,共同推动着时间的流动。初读可能会觉得有些干燥,信息密度过高,但一旦你适应了这种高密度的信息输入模式,它的价值便显现出来了——它为你构建了一个坚实的、可供反复考证的资料库。我发现,仅仅是那些关于他参加某个会议、与某位学者通信的简单记录,背后都隐藏着巨大的学术背景信息。对于那些希望进行深入研究的人而言,这本书的价值远超普通读物的范畴,它更像是一份高度提炼的“研究指南”,指引着我们去挖掘更深层的史料。
评分这本书的装帧设计确实让人眼前一亮,封面那种沉稳又不失典雅的色调,让人一眼就能感受到它厚重的学术气息。内页的纸张质感也相当不错,印刷清晰,字迹工整,即便是长时间阅读,眼睛也不会感到疲劳。这对于研究者来说非常重要,毕竟学术著作是要反复翻阅和仔细推敲的。装帧的细节处理,比如书脊的烫金工艺,虽然低调,却透露出一种对内容尊重和匠人精神。当然,作为一部年谱,其排版逻辑的严谨性是核心。我注意到,它在时间线的梳理上做得非常细致,无论是生平大事还是学术思想的演变,都能清晰地勾勒出一条脉络。这种对细节的执着,让读者在阅读过程中能够更顺畅地跟进人物一生的轨迹,不会因为资料的庞杂而迷失方向。整体而言,这本书在物理形态上,已经为高质量的阅读体验打下了坚实的基础,这点值得称赞。
评分最近爱看名人年谱。推荐一下。
评分載記類《顾颉刚文库古籍书目(套装共2册)》著录中国社会科学院顾颉刚文库内约六千部线装书,著录方式按经、史、子、集四部,外加丛书、新学,共分六大类。并将书中各家题汇为“题记编”。末附著者、书名、题记批校者四角号码索引。
评分谱后
评分讖緯
评分周禮
评分1924年,《吴歌甲集》在《歌谣》周刊连载,反响很大。同年底发表的《孟姜女故事的转变》一文,惊动了中外学术界,一时应者蜂起,提供资料、书信讨论纷至沓来。顾颉刚决定就孟姜女故事作一系列专题论述,他主编的九期“孟姜女”专号,将征集到的孟姜女故事资料和自己的研究文章陆续登出,成为《歌谣》周刊所出专号中成绩最突出的一种。
评分半价收,还算不错吧。1893年5月8日,顾颉刚出生于江苏省苏州市一个读书世家,1897年入私塾读《四书》。祖父、祖母和家仆都极能讲故事,顾颉刚从小就听了许多神话传说故事。1906年入当地一所公立高等小学。 1908年转苏州第一中学堂,1912年秋,入上海神州大学,醉心于文学。 1913年,入北京大学预科,沉迷于戏剧,发现一个故事会因时、因地、因人而流迁变化。 1915年顾颉刚因病回家,完成《清代著述考》二十册,对清代学术有较深领会。 1916年转北大本科,读哲学。1918年北大教授刘半农等人发起征集歌谣运动,征集各地民歌,并按日在《北大日刊》上发表一二首。此事引起顾颉刚的兴趣,时值夫人病逝,他回家闲居,心情郁闷,无法着手古史研究,于是便搜集起歌谣来。先在家中搜集,逐渐向邻居亲友搜集,一二年间竟搜到歌谣数百首,并其他方言、谜语、谚语、唱本、风俗、宗教等资料若干。 1919年5月,顾颉刚续弦,他写了一篇《一个“全金六礼”的总礼单》的民俗文章。至此他开始考虑民俗学、民间文艺的一些问题,发现歌谣也和小说戏剧的故事一样,会随时随地变化。 1920年,顾颉刚在北大毕业,留校任助教,计划长期编纂一部《中国书籍目录》,约二三百卷。冬,开始点校《古今俗书考》,同时,将自己收集的歌谣,对方言加注后陆续发表在《北京晨报》上,颇获学界好评。 1921年,顾颉刚改任北大研究所国学门助教,任《国学季刊》编委,编点《辨伪丛刊》。同时常与胡适、钱玄同等人书信来往,讨论古史、伪书、伪事等问题,着手撰写“古史辨”论文。这时顾颉刚也致力于《诗经》研究,认为《诗经》中部分诗是徒歌的民谣,先后撰成《汉儒的诗学和诗经的真相》、《歌谣的转变》、《诗经的厄运与幸运》、《从诗经中整理出歌谣的意见》等文章,研究《诗经》的过程中,在《通志·乐略》里读到郑樵论《琴操》的那段“杞梁之妻”的话,引起注意,后又看到有关这个故事的材料,便下决心对这个故事作一番深入的研究。 1922年,顾颉刚为商务部书馆编纂中学历史教科书,拟将《诗》、《书》等古籍中的上古史传说整理出来,初孕“古史是层累地造成”的学说,认为古代的史实记载多由神话转化而成。层累地造成的“中国古史”说概括起来主要有三点: 第一,“时代愈后,传说中的古史期愈长”;第二,“时代愈后,传说中的中心人物愈放大”;第三,“我们在这上,即不能知道某一件事的真确的状况,至少可以知道某一件事在传说中的最早的状况。” 1923年底,顾颉刚离开商务印书馆、回北大研究所,担任《歌谣》周刊编辑,专心从事民俗学、民间文艺研究,成为《歌谣》周刊的主要撰稿人。曾先后发表《郑樵对于诗词与故事的见解》、《东岳庙的七十二句》、《两个出殡的导子帐》、《各种方言标音实例(苏州音)》等文章。 1924年,《吴歌甲集》在《歌谣》周刊连载,反响很大。同年底发表的《孟姜女故事的转变》一文,惊动了中外学术界,一时应者蜂起,提供资料、书信讨论纷至沓来。顾颉刚决定就孟姜女故事作一系列专题论述,他主编的九期“孟姜女”专号,将征集到的孟姜女故事资料和自己的研究文章陆续登出,成为《歌谣》周刊所出专号中成绩最突出的一种。 1925年4月,顾颉刚等人到北京西效妙峰山进行社会民俗调查,后发表《妙峰山的香气》等文章。“五卅”惨案后,顾颉刚为《京极》主编《救国特刊》。9月,撰《孟姜女故事研究的第二次开头》。 1926年初,《吴歌甲集》由北京大学歌谣研究室出版。4月《古史辨》第一册出版,受到各界瞩目,使顾颉刚成为史学界的核心人物。在所撰长序中,顾颉刚备述自己治学因缘,治学甘苦及治学方向。5月发表《孟姜女故事之历史系统》,6月撰成《苏州的歌谣》。秋天,赴厦门大学任国学院研究教授。年底,游泉州考察风俗,撰成《泉州的土地神》。 1927年初,发表《孟姜女故事研究》,比之以前,对孟姜女故事的见解更加成熟,体系更加完整,使顾颉刚的孟姜女故事研究在学术界的地位更加巩固了。4月,赴广州中山大学,后担任学校历史系教授兼主任、图书馆中文部主任,代理语言历史研究所主任,主编《中山大学语言历史研究所周刊》等。年底,与何思敬、钟敬文等创立中山大学民俗学会,创办《民间文艺》(后改名《民俗》周刊)顾颉刚撰写了发刊词。民俗学会还成立民俗物品陈列室,派员到韶关、云南等地考察、搜集唱本等民间文艺资料,创办民俗学传习班,顾颉刚主讲“整理传说的方法”又编辑出版民俗丛书。顾颉刚关于孟姜女故事的论著及其与师友的通信资料曾汇编成三册《孟姜女故事研究集》相继出版,《妙峰山》和《苏粤的婚丧》(与刘万章合作)也出版了。 1893年5月8日,顾颉刚出生于江苏省苏州市一个读书世家,1897年入私塾读《四书》。祖父、祖母和家仆都极能讲故事,顾颉刚从小就听了许多神话传说故事。1906年入当地一所公立高等小学。 1908年转苏州第一中学堂,1912年秋,入上海神州大学,醉心于文学。 1913年,入北京大学预科,沉迷于戏剧,发现一
评分正版,便宜,质量也好。
评分纪念顾颉刚学术论文集 巴蜀书社 1990年4月。
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