具体描述
内容简介
《静物创意表现中国美术学院精品课程教材：色彩》作者王晓明，现任中国美术学院专业基础教学部图像与媒体分部主任，副教授，硕士研究生导师。长期从事美术造型基础教学与研究工作，负责中国美术学院传媒动画学院、跨媒体学院的动画、网络游戏、影视、跨媒体艺术研究等所有专业的造型基础教学与管理。作者简介
王晓明，现任中国美术学院专业基础教学部图像与媒体分部主任，副教授，硕士研究生导师。长期从事美术造型基础教学与研究工作，负责中国美术学院传媒动画学院、跨媒体学院的动画、网络游戏、影视、跨媒体艺术研究等所有专业的造型基础教学与管理。2008年参与的课程《动画与媒体艺术素描基础》获得浙江省精品课程立项，2／7；2008年《图像与媒体素描课程》获中国美术学院教学成果三等奖；2009年主持的《图像与媒体素描课程改革》获得浙江省新世纪教学改革项目立项，主持的《动画与媒体艺术色彩基础》获得中国美术学院精品课程立项；2010年主持的《动画与媒体艺术造型基础》获得浙江省重点教材立项，参与《杭州公共自行车造型美学与“公共性”功能的调查研究》获浙江省社科联民生调研专项重点课题研究立项。目录
一 概述二 传统色彩基础教学和图像与媒体专业色彩基础教学的区别
三 中国美术学院基础部图像与媒体色彩基础课的教学设计
四 图像与媒体色彩基础课的具体教学计划与安排
1.课题概述
2.课题一：自然色彩写生
（1）大帅作品赏析
（2）教学和作业要求
（3）课堂作业评析
（4）课后作业（变调练习）
3.课题二：色彩归纳与表现
（1）大师作品赏析
（2）教学和作业要求
（3）课程内容
分解与重构
对比与和谐
次序与协调
依存与规定性
构图与形式
肌理与表现
五 总结
六 参考文献
学生作品选集
前言/序言
用户评价
老实说，拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，我抱着一种学习的态度，但很快就被书中展现出的艺术魅力所折服。这本书的“静物”部分，绝对是教科书级别的范本。它不仅仅是展示了大量的精美静物写生作品，更重要的是，它通过对这些作品的深入剖析，揭示了色彩在这个过程中扮演的关键角色。我特别赞赏书中对“色彩的语言”的解读，它教会我们如何运用色彩来塑造形体、营造空间、甚至传达情感。书中的许多作品，在色彩的运用上都非常大胆而精准，无论是冷暖的对比，还是明暗的过渡，都处理得恰到好处，让人一看就深受启发。而“创意表现”这部分，更是给我带来了巨大的惊喜。它打破了传统静物写生的束缚，鼓励我们用更具想象力的方式去探索色彩的可能。我尝试过按照书中的一些创意构图和色彩搭配的建议，去进行一些实验性的创作，结果发现，原来色彩可以如此自由，如此富有表现力。这本书让我看到了色彩的另外一面，它不只是描绘的工具，更是表达的语言，是情感的载体。它为我打开了艺术创作的新篇章，让我对色彩的学习和运用充满了新的期待。
评分说实话，作为一个长期从事艺术创作的人，《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，给了我很多意想不到的惊喜。我以为我对自己已经很了解的色彩理论和实践有了相当的掌握，但这本书却让我看到了更深层次的东西。它的“静物”部分，不仅仅是展示高水平的写生作品，更重要的是，它通过对这些作品的剖析，揭示了色彩关系的微妙之处。我尤其喜欢书中对“色彩的和谐与对比”的讲解，它不是简单地罗列冷暖、补色等概念，而是通过真实的静物案例，展示了如何通过巧妙的色彩对比来突出主体，如何通过色彩的和谐来营造统一的视觉感受。更让我兴奋的是“创意表现”这一块，它完全颠覆了我对静物画的刻板印象。书中展示了许多将抽象、象征、甚至超现实的元素融入静物的色彩表达，让我看到了色彩在构建独特艺术语言上的巨大潜力。我尝试着将书中提到的“色彩的情感化”理念，应用到我自己的作品中，尝试用大胆的色彩来表达内心的情绪。结果发现，我的作品立刻变得更加个性化，也更能引起观众的共鸣。这本书不仅提升了我的色彩“技术”，更重要的是，它拓宽了我对色彩“可能性”的认知，让我意识到，色彩的运用可以如此自由，如此富有创造力。
评分坦白说，我之前对色彩学习一直存在一种“知其然，不知其所以然”的困境。拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，感觉像是在迷雾中找到了灯塔。这本书最大的价值在于，它提供了一个非常系统且富有逻辑的色彩学习体系，并且将理论与实践完美结合。我喜欢它从最基础的色彩构成讲起，但又不会停留在理论层面，而是立刻引导我们去观察真实的静物，去感受色彩在光影、材质、环境中的变化。书中的静物写生作品，可以说是教科书级别的范本。每一幅作品的色彩都处理得非常到位，无论是冷暖对比、明度变化，还是饱和度的运用，都恰到好处，能够帮助我们直观地理解色彩的运用技巧。我尤其欣赏书中的“色彩的语言”部分，它探讨了色彩如何传达情感和氛围，这让我意识到，色彩不仅仅是客观的物理属性，更是主观的情感表达。在“创意表现”方面，这本书更是给了我巨大的启发。它鼓励我们跳出传统的静物写生框架，去思考色彩在构图、情绪渲染、甚至叙事性方面的作用。我尝试着将书中的一些创意手法运用到自己的练习中，例如，用一些非写实的色彩来表现静物的体积感，或者运用强烈的色彩对比来营造戏剧性的氛围。结果发现，我的作品立刻变得更加生动和具有冲击力，也更能引发观者的思考。这本书让我看到了色彩的无限可能，它不只是工具，更是艺术语言本身。
评分我拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，感觉像是收到了一份沉甸甸的艺术宝藏。这本书的质量真的非常高，从选材到编排，都体现了专业性和艺术性。我最欣赏的是它在静物色彩表现方面所展现出的深度和广度。它不仅仅是教你如何“画出”一个静物，更是教你如何“理解”和“表现”它的色彩灵魂。书中对不同材质的静物，在不同光照条件下的色彩变化，有着极其细腻的描绘和讲解。例如，在表现金属的光泽时，它会分析金属表面的冷暖反射，以及高光部分的色彩倾向；而在表现透明材质时，它则会深入浅出地讲解如何表现折射和穿透。这些讲解都配以大量高质量的写生作品，让我能够非常直观地学习和模仿。而且，书中“创意表现”的部分，更是为我的创作打开了全新的视角。它鼓励我们打破常规，用更具想象力的方式去运用色彩，去构建视觉叙事。我曾经尝试过按照书中的一些“颜色叙事”的思路，去创作一些主题性的静物画，结果发现，原来色彩也可以成为讲故事的有力工具。这本书让我明白，色彩不仅仅是用于描绘物体，更是可以用来传达情感、营造意境，甚至创造全新的视觉体验。它的实用性和启发性都非常高，对于我这样希望在色彩表现上有所突破的爱好者来说，是不可多得的学习资料。
评分拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，我最深刻的感受是它极其的“有用”。我之前也看过不少色彩教程，但很多都流于表面，或者过于理论化。这本书却不一样，它把色彩学习的重点放在了“看”和“感受”上，并且通过大量的实践案例来引导读者。我尤其喜欢书中对“色彩的体积感”和“色彩的空间感”的讲解。它通过分析不同色彩在画面中的明度和纯度变化，以及色彩的冷暖倾向，来帮助我们塑造物体的体积和空间层次。书中的许多静物写生作品，都展现了极其精妙的色彩处理，让人能够直观地学习到如何用色彩来“画”出厚度和深度。而且，“创意表现”这一块的内容，更是让我看到了色彩的另外一种可能性。它鼓励我们打破常规的色彩逻辑，用更具象征性和情感化的色彩来表达事物。我尝试过用书中提供的“情绪色彩”的思路，去为一些静物赋予不同的情感基调，结果发现，原来色彩可以如此直接地触动人心。这本书不仅教会了我如何更准确地描绘静物的色彩，更重要的是，它激发了我对色彩的想象力和创造力，让我觉得每一次的色彩练习，都是一次充满惊喜的探索。
评分拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，我最直观的感受就是它足够“接地气”。我知道很多色彩教材，要么过于学术化，让人望而却步，要么过于简单粗暴，缺乏深度。但这本书，通过大量详实的静物写生作品，把枯燥的色彩原理讲得生动有趣，而且非常实用。它不仅仅是关于“画什么颜色”，更是关于“为什么这样画”。我尤其赞赏书中关于“色彩的观察与分析”章节，它教我们如何去“看”色彩，而不是仅仅“听”色彩。通过对不同质感（如金属、玻璃、布料、皮肤）的静物，在不同光线下的色彩表现的详细讲解，我学会了如何捕捉物体表面的微妙反光、环境色的影响以及色彩的层次感。书中的例子非常具体，比如讲解如何表现陶瓷的光泽，会细致到分析其表面的冷暖变化和高光区域的色彩倾向。而且，“创意表现”这部分的内容，更是为我的创作打开了新思路。我过去常常陷入“画得像”的泥沼，忽略了色彩的情感表达和装饰性。这本书鼓励我们打破常规，运用大胆的色彩组合，甚至是对静物进行意象化的处理，来传达更深层次的含义。我尝试着按照书中的一些提示，为一些平凡的静物赋予“奇幻”的色彩，结果发现，作品立刻变得富有生命力和个性，观众也更容易被吸引。总而言之，这本书不仅教授了“技法”，更重要的是培养了我们对色彩的“感知力”和“创造力”，让我觉得色彩学习不再是枯燥的重复，而是一场充满乐趣的探索。
评分这本《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》简直是一场视觉盛宴，我拿到它的时候，就感觉沉甸甸的，不只是份量，更是一种知识的厚重感。翻开扉页，印刷精美，纸张质感极佳，这本身就预示着这是一本值得细细品味的教材。我尤其喜欢书中对色彩原理的讲解，它不像枯燥的理论书那样，而是通过大量的精美静物写生作品，将抽象的色彩关系具象化。比如，书中有不少对不同光线条件下静物色彩变化的剖析，从清晨的柔和光到正午的强烈日照，再到傍晚的温暖斜阳，每一个细节都捕捉得非常到位。作者并没有简单地罗列色卡，而是深入浅出地讲解了如何观察、理解和表现这些微妙的色彩变化，并鼓励我们打破固有思维，进行创意性的色彩组合。我印象最深刻的是其中关于“色彩情绪”的部分，它通过一系列充满想象力的静物组合，展示了色彩如何能够直接触动观者的情感，引发共鸣。我曾尝试着模仿书中的一些案例，用自己收集的静物进行创作，结果发现，在理解了书中的色彩逻辑后，我的作品在情感表达上有了质的提升，不再只是单纯的形色模仿，而是注入了更多的个人理解和情感。这本书对于我来说，不仅仅是一本学习色彩的工具书，更像是一位循循善诱的老师，引领我进入色彩的奇妙世界，让我重新认识了色彩的可能性。我曾一度对色彩表现感到瓶颈，感觉自己的作品总是缺乏生命力，直到接触了这本书，才茅塞顿开。它所传达的“创意表现”理念，让我看到了色彩在艺术创作中更广阔的舞台，不再局限于写实，而是鼓励探索更多元的表达方式。我非常期待能够将书中的理念融入到我日后的学习和创作中，相信它会成为我艺术道路上不可或缺的伙伴。
评分《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，对我来说，就像是一把开启色彩奥秘的钥匙。我之前在学习色彩时，总感觉自己停留在表面的模仿，对于色彩的深层逻辑和情感表达，总是抓不住要领。这本书恰好弥补了我的不足。它非常系统地讲解了色彩的原理，但更重要的是，它通过大量的精美静物写生作品，将这些原理“活化”了。我特别喜欢书中对“色彩的固有色与环境色”的区分和处理的讲解。它教会我如何在观察静物时，跳出物体本身的“颜色”标签，去感受它实际受到的光线、周围环境的影响，从而画出更有深度和真实感的色彩。书中的许多静物案例，都非常细致地展现了物体表面的微妙色彩变化，比如，一个白色的瓷器，在不同光线下会呈现出丰富的冷暖变化，这让我大开眼界。而“创意表现”这部分，更是让我看到了色彩的无限可能性。它鼓励我们去玩转色彩，去尝试一些大胆的撞色、对比色，甚至是用色彩来“重塑”静物的形态。我曾经尝试过用一些非常规的色彩组合来描绘日常的蔬果，结果发现，这样的练习不仅有趣，还能极大地锻炼我的色彩敏感度和大胆运用色彩的能力。这本书让我认识到，色彩的运用可以如此自由，如此富有表现力，它不再仅仅是描绘工具，更是艺术家内心世界的直接体现。
评分我最近入手了一本《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》，说实话，拿到手的时候，我对“精品课程教材”这几个字还有些疑虑，以为会像很多其他教材一样，理论大于实践，或者案例陈旧。然而，这本书完全颠覆了我的看法。它最大的亮点在于，将色彩的理论知识巧妙地融入到大量的、高水准的静物写生和创意表现的实践案例中。我特别欣赏书中对静物“关系色彩”的深入剖析，它不是简单地告诉你这个物体是什么颜色，而是教你如何在不同物体、不同光源、不同背景的相互作用下，捕捉和表现色彩之间的微妙变化。书中的图片质量非常高，每一幅静物作品都细节丰富，色彩过渡自然，光影表现生动，让人忍不住想要仔细研究。我尝试着对比书中的作品和我的临摹，发现很多时候，我之所以画不出那种“高级”的色彩感，是因为我忽略了色彩之间的相互影响和对比。这本书给了我一个非常清晰的框架，让我能够系统地分析静物中的色彩构成，并学习如何运用色彩来塑造形体、表达空间感和营造氛围。更让我惊喜的是，“创意表现”这个部分，它打破了传统静物写生的束缚，提供了许多非常规的静物组合和色彩运用方式，极大地激发了我的想象力。我曾经尝试过用书中的一些创意组合来练习，比如将日常生活中不常放在一起的物品进行组合，并大胆运用撞色和对比色，结果发现，这样的练习不仅有趣，还能有效地锻炼我的色彩敏感度和大胆配色能力。这本书让我明白了，色彩不仅仅是物体本身的固有色，更是创作者情感和思想的载体。
评分《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，真的让我对色彩有了全新的认识。我一直以为，色彩的学习就是要不断地去模仿，去写实。但这本书却告诉了我，色彩的表达远不止于此。它在“静物”部分，通过对大量高质量写生作品的细致分析，让我理解了色彩的“关系性”和“整体性”。我学会了如何去观察物体在特定光线和环境下的色彩表现，如何去处理冷暖、明暗、纯度之间的微妙关系，从而画出更具生命力和体积感的静物。书中的许多作品，细节处理得非常到位，让我能够从中学习到很多实用的色彩技巧。而“创意表现”这一部分，更是彻底颠覆了我的思维定式。它鼓励我们用大胆、甚至是不那么“写实”的色彩去表达情感和概念。我尝试过用书中提到的“色彩情绪”的理论，为一些普通的静物组合注入个性化的情感色彩，结果发现，作品立刻变得生动而富有张力。这本书让我明白，色彩不仅仅是客观存在的，更是主观情感的载体。它为我提供了一个广阔的创作平台，让我能够更自由地运用色彩，去表达我内心的想法和感受。
评分不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.
评分静物·创意表现静物·创意表现
评分①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分静物·创意表现静物·创意表现
评分虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。
评分"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好
评分我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有