具體描述
內容簡介
《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。作者簡介
王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。2008年參與的課程《動畫與媒體藝術素描基礎》獲得浙江省精品課程立項，2／7；2008年《圖像與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬；2009年主持的《圖像與媒體素描課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革項目立項，主持的《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲得中國美術學院精品課程立項；2010年主持的《動畫與媒體藝術造型基礎》獲得浙江省重點教材立項，參與《杭州公共自行車造型美學與“公共性”功能的調查研究》獲浙江省社科聯民生調研專項重點課題研究立項。目錄
一 概述二 傳統色彩基礎教學和圖像與媒體專業色彩基礎教學的區彆
三 中國美術學院基礎部圖像與媒體色彩基礎課的教學設計
四 圖像與媒體色彩基礎課的具體教學計劃與安排
1.課題概述
2.課題一：自然色彩寫生
（1）大帥作品賞析
（2）教學和作業要求
（3）課堂作業評析
（4）課後作業（變調練習）
3.課題二：色彩歸納與錶現
（1）大師作品賞析
（2）教學和作業要求
（3）課程內容
分解與重構
對比與和諧
次序與協調
依存與規定性
構圖與形式
肌理與錶現
五 總結
六 參考文獻
學生作品選集
前言/序言
用戶評價
印刷比較一般化，色彩總感覺發烏，這就是印刷紙張的問題。這種美術書，又是講色彩的，真心建議用點好紙，大傢買也不要圖便宜，文字的也就算瞭。特彆是帶彩頁的。總體還行吧。
評分《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。
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評分（3）課a程內容 依存與規定性 總結 概述 b傳統色彩基礎教學和圖像與媒體專業色彩基礎教學的區彆 圖像與媒體色彩基礎課的具體教學計f劃與安排 2.課題一：自然色彩寫生 （2）教學和作業要求 3.課題二：色i彩歸i納與錶現 （2）教學和作業要求 （3）課程內容 次序與協調 構圖與形式 五l 六l 參考文獻 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部q主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術t學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的x造型基x礎教學與管理。王曉明，現任中y國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任A，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術D學院D傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業G的造型基礎教H學與管理。2008年參與H的課程《動畫與媒體藝術素描基礎》獲得浙江省精品K課程立K項，2／7；2008年《圖像L與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬；20N09年主持的《圖像與媒體素描O課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革項目立項，Q主持的Q《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲S得中國美術學院精品課程立項；2010年主持的T《動U畫與媒體藝術造型基礎》獲得浙江V省重點教材立項，參與《杭州公共自行車造型美學與“公共性”功能的調查研究》獲浙江省社科Y聯民生調研專項重點課題研究立項。一
評分傳統色彩基礎教學a和圖a像與媒體專業色彩基礎教學的區彆 四 2c.課題一：自然色彩寫生 （2）教學d和作業要求 （3）課堂作業評析 （4）f課後作業（變調練習） （1）大師作品賞i析 （2）教學和作業要求 （3）課程內容 分解與重構 對比與和諧 依存與規定k性 構圖與形式 五 六 學生作品選集 m《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業p基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教s學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、v跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。王曉明，現任中國美術學院專業基礎z教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士AA研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與C研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨FF媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管H理。2008年參與的課程《動畫與媒體藝I術素描基礎》獲得浙江省精品課程立項，2KK／7；2008年《圖像與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬；2009年NN主持的《圖像與媒體素描課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革項目立項，主持的《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲得中國美術學院精品課程立項；2010年主持的《動畫與媒體藝U術造型基礎》獲得浙江省重點教材立項，V參W與《杭州公共自行車造型美學與“公共性”功能的調查研究》獲浙江省社科聯民生調研專項Z重點課題研究立項。一
評分（3）課a程內容 依存與規定性 總結 概述 b傳統色彩基礎教學和圖像與媒體專業色彩基礎教學的區彆 圖像與媒體色彩基礎課的具體教學計f劃與安排 2.課題一：自然色彩寫生 （2）教學和作業要求 3.課題二：色i彩歸i納與錶現 （2）教學和作業要求 （3）課程內容 次序與協調 構圖與形式 五l 六l 參考文獻 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部q主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術t學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業的x造型基x礎教學與管理。王曉明，現任中y國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任A，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術D學院D傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所有專業G的造型基礎教H學與管理。2008年參與H的課程《動畫與媒體藝術素描基礎》獲得浙江省精品K課程立K項，2／7；2008年《圖像L與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬；20N09年主持的《圖像與媒體素描O課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革項目立項，Q主持的Q《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲S得中國美術學院精品課程立項；2010年主持的T《動U畫與媒體藝術造型基礎》獲得浙江V省重點教材立項，參與《杭州公共自行車造型美學與“公共性”功能的調查研究》獲浙江省社科Y聯民生調研專項重點課題研究立項。一
評分分a解與重構 對比與和諧 次序與協調db 依存與規定性 肌理與錶現 五 總結 六 參考文獻 學生作品選集 學生作品選集 《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所r有專業的造型基礎教學與管理。王曉明，現任中國美術學院專業基礎教學部v圖像與媒體分部主任，副教授，碩士w研究生導師。長期從事美術造型基礎y教學與研究工作，負責中國美術學院z傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網B絡遊戲、影視、跨媒體藝術研究等所D有專業的造型基礎教學與管理。200GE8年參與的課程《動畫與媒體藝術素描基礎》獲得浙江省精品課程立項，2I／7；2008年《圖像與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬L；2009年主持的《圖像與媒體素描N課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革O項目立項，主持的《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲得中國美術學院精品課程立R項；2010年主持的《動畫與媒體藝T術造型基礎》獲得浙江省重點教材立項，參與《杭州公共自行車造型美學與“W公共性”功能的調查研究》獲浙江省社Y科聯民生調研專項重點課題研究立項。一
評分傳統色彩基礎教學a和圖a像與媒體專業色彩基礎教學的區彆 四 2c.課題一：自然色彩寫生 （2）教學d和作業要求 （3）課堂作業評析 （4）f課後作業（變調練習） （1）大師作品賞i析 （2）教學和作業要求 （3）課程內容 分解與重構 對比與和諧 依存與規定k性 構圖與形式 五 六 學生作品選集 m《靜物創意錶現中國美術學院精品課程教材：色彩》作者王曉明，現任中國美術學院專業p基礎教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士研究生導師。長期從事美術造型基礎教s學與研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、v跨媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管理。王曉明，現任中國美術學院專業基礎z教學部圖像與媒體分部主任，副教授，碩士AA研究生導師。長期從事美術造型基礎教學與C研究工作，負責中國美術學院傳媒動畫學院、跨媒體學院的動畫、網絡遊戲、影視、跨FF媒體藝術研究等所有專業的造型基礎教學與管H理。2008年參與的課程《動畫與媒體藝I術素描基礎》獲得浙江省精品課程立項，2KK／7；2008年《圖像與媒體素描課程》獲中國美術學院教學成果三等奬；2009年NN主持的《圖像與媒體素描課程改革》獲得浙江省新世紀教學改革項目立項，主持的《動畫與媒體藝術色彩基礎》獲得中國美術學院精品課程立項；2010年主持的《動畫與媒體藝U術造型基礎》獲得浙江省重點教材立項，V參W與《杭州公共自行車造型美學與“公共性”功能的調查研究》獲浙江省社科聯民生調研專項Z重點課題研究立項。一
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