依然藉用一句:人狀物,寥寥數語,便能傳神,令人慨嘆!當今之世,許多作品,動輒數十萬言,甚至上百萬言,尚給人隔靴搔癢之感。真乃霄壤之彆!
評分還行吧? 。。。。∵
評分東西巴適漂亮
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分 評分送朋友的,朋友很喜歡,這個版本很古老啊,很符閤書的內容
評分性價比還行,搞活動時候買的,相當於半價。。
評分很不錯的書,活動時買的京東正版,很劃算。
評分在此提一個建議 希望京東配貨的師傅在裝書的時候能夠細心一點,雖說有優惠,可是也不能把封皮有問題的書發齣去吧???????畢竟,退貨和換貨對誰來說都不方便。
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