这本书的结构组织方式,坦率地说,对我这个习惯了传统线性叙事的读者来说,构成了一种积极的“挑战”。它似乎刻意避免了清晰的因果链条,而是采用了多线索、多视角的交织手法,仿佛是将历史织成了一张复杂的大网,需要读者自行去辨识其中的关键节点和联系。起初,这种跳跃感让我有些许不适应,但一旦适应了这种“拼图式”的阅读节奏,便发现其妙处所在——它极大地还原了历史本身的复杂性和非线性特质。作者似乎在告诉我们,历史不是一条笔直的道路,而是无数个平行发生的事件与观念交汇的结果。书中对不同地域、不同阶层女性经验的平行对比处理,尤其出色,使得读者能够清晰地看到,在同一时间段内,不同群体的“现代性”体验是多么的参差不齐,这为我们理解整体社会肌理提供了至关重要的多维视角。
评分这本书的学术深度和批判性思维的运用,简直令人叹为观止。它并非仅仅是对既有史料的简单梳理与重述,而是大胆地挑战了许多根深蒂固的“标准历史观”。作者显然进行了极为扎实的第一手资料挖掘,书中引用的那些鲜为人知的档案、私人信件甚至是地方志中的只言片语,都为我们理解特定历史时期的社会性别动态提供了全新的佐证。我尤其折服于其理论框架的构建,它巧妙地融合了社会学、人类学和女性主义理论的精髓,使得分析既扎实又富有穿透力。比如,在论述特定时期女性教育普及化对社会结构的影响时,作者并没有停留在表面上的“进步”论调,而是深入剖析了教育如何被重新编码、如何可能成为另一种形式的规训工具。这种层层剥开、直抵本质的写作风格,使得这本书的阅读过程更像是一场智力上的辩论,让人不得不停下来,反思自己过去那些想当然的认知。
评分这部著作给我留下了极为深刻的印象,它以一种近乎散文诗般的笔触,细腻地描绘了近现代以来中国社会变迁背景下,女性群体的生存图景与精神世界。作者的叙事视角极其独特,并非聚焦于宏大的政治叙事,而是巧妙地将镜头拉回到寻常巷陌的家庭内部、田间地头,展现了普通女性在时代洪流中的微小挣扎与坚韧不拔。我特别欣赏它对“声音”的捕捉——那些被主流历史叙事所屏蔽的、低沉却有力的女性私语、哀叹与欢笑。例如,书中对二十世纪初几位匿名劳动女性的侧写,那种面对生活重压时眼神里的复杂光芒,读来令人心头一紧,仿佛能闻到那个年代特有的尘土气息与汗水味道。全书的结构安排也颇具匠心,它没有采用传统的编年体或主题划分,而是通过一系列精心挑选的、看似零散的片段,构建了一个整体的、富有张力的历史空间,让读者得以在碎片化的信息中自行拼凑出完整的时代脉络,这种阅读体验是高度沉浸且需要主动参与的。
评分总而言之,这是一部极具开创性和深远影响力的著作。它不仅填补了某个具体历史时期的研究空白,更重要的是,它提供了一种全新的、更具包容性和人性关怀的史学观察方法论。阅读过程中,我常常被作者对于个体命运的深切关怀所打动,那种超越时代的共情能力,使得那些沉睡在历史档案中的面孔重新获得了温度和尊严。它不仅是供历史学家和研究者案头的参考书,更应该被广泛地推荐给所有对社会变迁、对人性探索感兴趣的普通读者。它迫使我们跳出固有的思维定式,去重新审视我们所处的社会结构是如何代际累积形成的。这本书的出现,无疑标志着相关研究领域进入了一个更成熟、更具批判深度的阶段,其价值无可估量。
评分从文学性的角度来看,这部作品的文字功力绝对是顶尖水准。它的语言风格兼具古典的典雅和现代的锐利,行文流畅自如,节奏感极强。读起来完全没有一般学术著作那种枯燥乏味的沉闷感,更像是在阅读一部结构精巧的长篇小说。作者在描绘历史场景时,对色彩、光影、氛围的渲染达到了极致,使历史人物仿佛从泛黄的纸页中走了出来,鲜活可感。我特别喜欢那种夹杂在严谨论述中的、充满诗意和哲思的转折句,它们像是黑夜中的星光,指引着读者在复杂史料的迷宫中保持方向感。这种将学术的严谨与艺术的感染力完美结合的能力,是许多同类研究望尘莫及的。它不仅是史学研究的精品,更是一部值得反复品味的文学佳作,每次重读都能发现新的韵味和更深层次的美感。
评分北大出了一系列的史学选本,对了解某一专题领域的经典论文,尽快掌握其研究理路,有大的帮助,手头备上一本
评分曼素恩(Susan Mann)
评分这本书很好,作者都很厉害
评分柯素芝(Suzanne Cahill)
评分邓小南教授主编的,有各国各地区的关于妇女史的研究成果
评分不错,作为读本来说,选的人够重要,文章也好
评分豆瓣上没有写“主编”啊。。。。
评分此書結合了近二十年來女性史的研究成果,提出了六項女性史重要的研究議題,展示了前輩學者的廣闊視野,更帶領出不同的研究角度,包括發掘正史中的女性問題、人物研究的批判、女性身體史的討論、女性地位及生活空間的再檢討、文字與傳媒對女性形象建構等。此書雖名為女性史讀本,但實際上並不完全只有「女性史」的討論,當中涉及的女性地位、身體史、女性形象、婚戀問題等都包含男性的闡述和評論在內。提到書中具啟發性的性別議題,筆者不禁想起曾聽男性學者說因為「缺乏女性經驗」,而被排斥於女性史研究的門外。筆者在大學讀本科的年代,男同學亦不願報讀女性史課程,更認為「女性史」是屬於女性的,不應有男性的參與。但研習女性史的第一門課,老師便告訴我們社會是由兩性組成,並非單單由一個性別建構出來的。
评分吕美颐
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