物理性汙染控製 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　 《物理性汙染控製》是配閤全國高等學校環境工程專業規範新設專業主乾課程“物理性汙染控製”編寫的短學時本科生教材。內容係統、簡明地闡述瞭物理性汙染的基礎理論知識和基本控製原理與技術。全書共分七章，第一章緒論，提綱挈領介紹瞭物理性汙染的基本概念、環境物理學的學科體係、物理性汙染及其研究內容；第二章至第七章分彆係統闡述瞭噪聲、振動、電磁輻射、放射性、熱、光等物理因素的基礎知識、汙染特性、評價方法及標準、控製原理與技術。
　　 《物理性汙染控製》可作為高等學校環境工程、環境科學及其相關專業的本科生教材，也可供相關專業的研究生或科技、管理人員學習參考。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 物理環境與環境物理學
一、物理環境
二、環境物理學的産生和發展
三、環境物理學的學科體係
四、環境物理學的研究特點
第二節 物理性汙染及其研究內容
一、物理性汙染及其特點
二、物理性汙染的研究內容
思考題

第二章 噪聲汙染及其控製
第一節 概述
一、聲音和噪聲
二、噪聲的特點與影響
三、噪聲控製
第二節 聲學基礎
一、聲波的形成
二、聲波的基本物理量
三、聲音的頻譜
四、聲音的波動方程
五、平麵聲波
六、球麵聲波
七、聲壓級計算
八、聲波的傳播特性
第三節 噪聲的評價和標準
一、噪聲的評價量和評價方法
二、環境噪聲標準
第四節 噪聲控製技術——吸聲
一、吸聲材料
二、吸聲結構
三、室內吸聲降噪
第五節 噪聲控製技術——隔聲
一、隔聲概述
二、單層勻質牆的隔聲性能
三、多層牆的隔聲特性
四、隔聲間
五、隔聲罩
六、隔聲屏
第六節 噪聲控製技術——消聲
一、概述
二、阻性消聲器
三、抗性消聲器
四、阻抗復閤式消聲器
五、微穿孔闆消聲器
六、消聲器的設計
第七節 有源噪聲控製簡介
一、概述
二、有源噪聲控製係統
三、有源噪聲控製的工程應用
思考題與習題

第三章 振動汙染及其控製
第一節 概述
一、振動與振動汙染
二、振動汙染源
三、振動的影響
第二節 振動基礎
一、振動的基本物理量
二、振動的性質
三、簡諧振動係統
四、波動的産生與傳播
第三節 振動的評價與標準
一、振動的評價
二、環境振動標準
三、城市區域環境振動標準
第四節 振動控製技術
一、振動源控製
二、機械振動控製
三、彈性減振
四、阻尼減振
五、衝擊減振
六、傳播途徑的減振對策
七、振動衰減
第五節 減振材料與裝置及其應用
一、減振材料
二、減振裝置
三、振動汙染的控製
思考題與習題

第四章 電磁輻射汙染及其防治
第一節 概述
一、電磁環境和電磁輻射汙染
二、電磁輻射汙染源
三、電磁輻射汙染的危害
第二節 電磁輻射基礎
一、電場與磁場
二、電磁場與電磁輻射
三、射頻電磁場
四、電磁輻射的量度單位
第三節 電磁輻射防護標準
一、電磁輻射評價標準及相關計算方法
二、電磁輻射評價測量範圍
第四節 電磁輻射汙染防治技術
一、電磁輻射防護基本原則
二、電磁輻射防治的基本方法
三、電磁輻射防治技術
四、電磁輻射控製應用實例
思考題與習題

第五章 放射性汙染及其控製
第一節 概述
一、環境中放射性的來源
二、輻射的生物效應及其危害
第二節 輻射劑量學基礎
一、輻射劑量學的基本量和單位
二、輻射防護有關的量和概念
第三節 放射性廢物與防護標準
一、放射性廢物及處理途徑
二、放射性廢物的來源和分類
三、環境放射性防護標準
四、輻射防護一般措施
第四節 放射性廢物處理技術
一、放射性固體廢物處理技術
二、放射性廢液處理技術
三、放射性廢氣處理技術
第五節 放射性汙染去汙技術
一、概述
二、化學去汙技術
三、機械去汙技術
四、其他去汙新技術
思考題與習題

第六章 熱汙染及其控製.
第一節 概述
一、熱環境
二、熱汙染
第二節 水體熱汙染
一、水體熱汙染的影響
二、水體熱汙染的防治
第三節 熱島效應
一、城市熱島效應
二、城市熱島效應的成因
三、城市熱島效應的影響
四、城市熱島效應的防治
第四節 溫室效應
一、溫室效應與溫室氣體
二、溫室效應加劇的原因
三、溫室效應的影響——全球變暖
四、溫室效應的綜閤防治
第五節 熱汙染評價與標準
一、水體熱環境評價與標準
二、大氣熱環境評價與標準
第六節 熱汙染控製技術
一、節能技術與設備
二、生物能技術
三、二氧化碳固定技術
思考題

第七章 光汙染及其控製
第一節 概述
一、光環境
二、光源及其類型
三、光汙染
第二節 光學基礎
一、光的基本物理量
二、電光源的基本技術參數
第三節 光環境評價與質量標準
一、天然光環境的評價
二、人工光環境的評價
第四節 光汙染防治技術
一、可見光汙染防治
二、紅外綫、紫外綫汙染防治
思考題
參考文獻

精彩書摘

（四）環境放射學
環境放射學或稱環境輻射學是環境物理學中的一個具有特殊性的重要分支學科。環境放射學主要研究放射性核同位素汙染及其特點、核汙染的來源、控製核輻射危害和洗消核汙染的對策和措施原則。
由於放射性核同位素自身的特性，其半衰期從數分鍾至數韆年不等，放射性不受物理或化學作用影響，生物修復功能極弱，因而環境放射學與環境物理學中其他分支學科具有顯著不同的特點，其環境影響作用具有持續性和長時效性，完全的物理化學穩定性，公眾無法直接感知性和危害作用效果的纍積性。
（五）環境熱學
環境熱學是研究熱環境及其對人體的影響，以及人類活動同熱環境相互作用的學科。研究適宜於人類的熱環境，揭示熱環境和人類活動的相互作用，控製熱汙染，為人類創造舒適的熱環境，是環境熱學的重要任務。
人工熱環境乾擾瞭地球環境的熱平衡，使環境遭受熱汙染，不僅影響全球氣候，而且會對人類和生態産生長遠的影響。全球性環境問題“溫室效應”和“城市熱島效應”都是熱環境汙染的錶現。
（六）環境光學
環境光學是在光度學、色度學、生理學、心理物理學、物理光學、建築光學等學科的基礎上發展起來的，是研究天然光環境和人工光環境對人的生理和心理的影響，光汙染的危害和防治措施的科學。控製和改善人類需要的光環境，消除光汙染的危害和影響，是環境光學的重要任務。
（七）環境空氣動力學
環境空氣動力學是研究戶外大尺度的空氣運動的科學。地球的鏇轉作用和重力作用、大氣密度和溫度的分層結構、大氣中的相變等對大氣運動的影響以及由此而産生的風、雲、雨、霧等現象是環境空氣動力學的重要研究內容。此外。環境空氣動力學研究的內容還包括環境汙染（如煙霧汙染、溫室效應、熱島效應）對大氣運動的影響，大氣中或者水中的汙染物質在風、日光、重力和環流的作用下擴散或下沉，大氣運動對人類的影響，以及對鳥類、昆蟲的飛行等影響。
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第一章 緒論 第一節 物理環境與環境物理學 一、物理環境 二、環境物理學的産生和發展 三、環境物理學的學科體係 四、環境物理學的研究特點 第二節 物理性汙染及其研究內容 一、物理性汙染及其特點 二、物理性汙染的研究內容 思考題第二章 噪聲汙染及其控製 第一節 概述 一、聲音和噪聲 二、噪聲的特點與影響 三、噪聲控製 第二節 聲學基礎 一、聲波的形成 二、聲波的基本物理量 三、聲音的頻譜 四、聲音的波動方程 五、平麵聲波 六、球麵聲波 七、聲壓級計算 八、聲波的傳播特性 第三節 噪聲的評價和標準 一、噪聲的評價量和評價方法 二、環境噪聲標準 第四節 噪聲控製技術——吸聲 一、吸聲材料 二、吸聲結構 三、室內吸聲降噪 第五節 噪聲控製技術——隔聲 一、隔聲概述 二、單層勻質牆的隔聲性能 三、多層牆的隔聲特性 四、隔聲間 五、隔聲罩 六、隔聲屏 第六節 噪聲控製技術——消聲 一、概述 二、阻性消聲器 三、抗性消聲器 四、阻抗復閤式消聲器 五、微穿孔闆消聲器 六、消聲器的設計 第七節 有源噪聲控製簡介 一、概述 二、有源噪聲控製係統 三、有源噪聲控製的工程應用 思考題與習題第三章 振動汙染及其控製 第一節 概述 一、振動與振動汙染 二、振動汙染源 三、振動的影響 第二節 振動基礎 一、振動的基本物理量 二、振動的性質 三、簡諧振動係統 四、波動的産生與傳播 第三節 振動的評價與標準 一、振動的評價 二、環境振動標準 三、城市區域環境振動標準 第四節 振動控製技術 一、振動源控製 二、機械振動控製 三、彈性減振 四、阻尼減振 五、衝擊減振 六、傳播途徑的減振對策 七、振動衰減 第五節 減振材料與裝置及其應用 一、減振材料 二、減振裝置 三、振動汙染的控製 思考題與習題第四章 電磁輻射汙染及其防治 第一節 概述 一、電磁環境和電磁輻射汙染 二、電磁輻射汙染源 三、電磁輻射汙染的危害 第二節 電磁輻射基礎 一、電場與磁場 二、電磁場與電磁輻射 三、射頻電磁場 四、電磁輻射的量度單位 第三節 電磁輻射防護標準 一、電磁輻射評價標準及相關計算方法 二、電磁輻射評價測量範圍 第四節 電磁輻射汙染防治技術 一、電磁輻射防護基本原則 二、電磁輻射防治的基本方法 三、電磁輻射防治技術 四、電磁輻射控製應用實例 思考題與習題第五章 放射性汙染及其控製 第一節 概述 一、環境中放射性的來源 二、輻射的生物效應及其危害 第二節 輻射劑量學基礎 一、輻射劑量學的基本量和單位 二、輻射防護有關的量和概念 第三節 放射性廢物與防護標準 一、放射性廢物及處理途徑 二、放射性廢物的來源和分類 三、環境放射性防護標準 四、輻射防護一般措施 第四節 放射性廢物處理技術 一、放射性固體廢物處理技術 二、放射性廢液處理技術 三、放射性廢氣處理技術 第五節 放射性汙染去汙技術 一、概述 二、化學去汙技術 三、機械去汙技術 四、其他去汙新技術 思考題與習題第六章 熱汙染及其控製. 第一節 概述 一、熱環境 二、熱汙染 第二節 水體熱汙染 一、水體熱汙染的影響 二、水體熱汙染的防治 第三節 熱島效應 一、城市熱島效應 二、城市熱島效應的成因 三、城市熱島效應的影響 四、城市熱島效應的防治 第四節 溫室效應 一、溫室效應與溫室氣體 二、溫室效應加劇的原因 三、溫室效應的影響——全球變暖 四、溫室效應的綜閤防治 第五節 熱汙染評價與標準 一、水體熱環境評價與標準 二、大氣熱環境評價與標準 第六節 熱汙染控製技術 一、節能技術與設備 二、生物能技術 三、二氧化碳固定技術 思考題第七章 光汙染及其控製 第一節 概述 一、光環境 二、光源及其類型 三、光汙染 第二節 光學基礎 一、光的基本物理量 二、電光源的基本技術參數 第三節 光環境評價與質量標準 一、天然光環境的評價 二、人工光環境的評價 第四節 光汙染防治技術 一、可見光汙染防治 二、紅外綫、紫外綫汙染防治 思考題參考文獻

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第一章 緒論 第一節 物理環境與環境物理學 一、物理環境 二、環境物理學的産生和發展 三、環境物理學的學科體係 四、環境物理學的研究特點 第二節 物理性汙染及其研究內容 一、物理性汙染及其特點 二、物理性汙染的研究內容 思考題第二章 噪聲汙染及其控製 第一節 概述 一、聲音和噪聲 二、噪聲的特點與影響 三、噪聲控製 第二節 聲學基礎 一、聲波的形成 二、聲波的基本物理量 三、聲音的頻譜 四、聲音的波動方程 五、平麵聲波 六、球麵聲波 七、聲壓級計算 八、聲波的傳播特性 第三節 噪聲的評價和標準 一、噪聲的評價量和評價方法 二、環境噪聲標準 第四節 噪聲控製技術——吸聲 一、吸聲材料 二、吸聲結構 三、室內吸聲降噪 第五節 噪聲控製技術——隔聲 一、隔聲概述 二、單層勻質牆的隔聲性能 三、多層牆的隔聲特性 四、隔聲間 五、隔聲罩 六、隔聲屏 第六節 噪聲控製技術——消聲 一、概述 二、阻性消聲器 三、抗性消聲器 四、阻抗復閤式消聲器 五、微穿孔闆消聲器 六、消聲器的設計 第七節 有源噪聲控製簡介 一、概述 二、有源噪聲控製係統 三、有源噪聲控製的工程應用 思考題與習題第三章 振動汙染及其控製 第一節 概述 一、振動與振動汙染 二、振動汙染源 三、振動的影響 第二節 振動基礎 一、振動的基本物理量 二、振動的性質 三、簡諧振動係統 四、波動的産生與傳播 第三節 振動的評價與標準 一、振動的評價 二、環境振動標準 三、城市區域環境振動標準 第四節 振動控製技術 一、振動源控製 二、機械振動控製 三、彈性減振 四、阻尼減振 五、衝擊減振 六、傳播途徑的減振對策 七、振動衰減 第五節 減振材料與裝置及其應用 一、減振材料 二、減振裝置 三、振動汙染的控製 思考題與習題第四章 電磁輻射汙染及其防治 第一節 概述 一、電磁環境和電磁輻射汙染 二、電磁輻射汙染源 三、電磁輻射汙染的危害 第二節 電磁輻射基礎 一、電場與磁場 二、電磁場與電磁輻射 三、射頻電磁場 四、電磁輻射的量度單位 第三節 電磁輻射防護標準 一、電磁輻射評價標準及相關計算方法 二、電磁輻射評價測量範圍 第四節 電磁輻射汙染防治技術 一、電磁輻射防護基本原則 二、電磁輻射防治的基本方法 三、電磁輻射防治技術 四、電磁輻射控製應用實例 思考題與習題第五章 放射性汙染及其控製 第一節 概述 一、環境中放射性的來源 二、輻射的生物效應及其危害 第二節 輻射劑量學基礎 一、輻射劑量學的基本量和單位 二、輻射防護有關的量和概念 第三節 放射性廢物與防護標準 一、放射性廢物及處理途徑 二、放射性廢物的來源和分類 三、環境放射性防護標準 四、輻射防護一般措施 第四節 放射性廢物處理技術 一、放射性固體廢物處理技術 二、放射性廢液處理技術 三、放射性廢氣處理技術 第五節 放射性汙染去汙技術 一、概述 二、化學去汙技術 三、機械去汙技術 四、其他去汙新技術 思考題與習題第六章 熱汙染及其控製. 第一節 概述 一、熱環境 二、熱汙染 第二節 水體熱汙染 一、水體熱汙染的影響 二、水體熱汙染的防治 第三節 熱島效應 一、城市熱島效應 二、城市熱島效應的成因 三、城市熱島效應的影響 四、城市熱島效應的防治 第四節 溫室效應 一、溫室效應與溫室氣體 二、溫室效應加劇的原因 三、溫室效應的影響——全球變暖 四、溫室效應的綜閤防治 第五節 熱汙染評價與標準 一、水體熱環境評價與標準 二、大氣熱環境評價與標準 第六節 熱汙染控製技術 一、節能技術與設備 二、生物能技術 三、二氧化碳固定技術 思考題第七章 光汙染及其控製 第一節 概述 一、光環境 二、光源及其類型 三、光汙染 第二節 光學基礎 一、光的基本物理量 二、電光源的基本技術參數 第三節 光環境評價與質量標準 一、天然光環境的評價 二、人工光環境的評價 第四節 光汙染防治技術 一、可見光汙染防治 二、紅外綫、紫外綫汙染防治 思考題參考文獻

評分☆☆☆☆☆

大約在1965年，已故領袖毛澤東主席發錶瞭一首題為《重上井岡山》的詩，其中有一句是，“三十八年過去，彈指一揮間”。當時我隻是個十來歲的孩子，死活不能理解這句話，彈瞭多少遍指頭，自己仍然隻是一個三年級的小學生！暈倒！！看起來，時間這個東西，隻有過來人纔能理解。所以，我敢說，寫齣“逝者如斯夫”——用滔滔不絕的河水來形容時間轉瞬即逝——以及總結齣“光陰似箭，日月如梭”俗語的可能都是老年人。是啊，一眨眼的功夫，又是五年，又要修訂再版《現代分子生物學》這本書瞭，否則，我的學生會被歸人“念20年前寫的教材，畢業要設計iPhone”一族。看起來，誰都不容易！

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