发表于2024-11-25
《大学物理学(下册)(第3版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》根据教育部公布的新“理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求”编写,系统地阐述大学物理学的基本概念、基本理论和基本方法,上册有力学和电磁学两篇内容,包括质点运动学、动力学、刚体力学基础,济体力学简介,狭义相对论,电荷与电场,电流与磁场,电磁场与麦克斯韦方程组等。下册有热学、振动、波动和光学以及近代物理基础三篇内容,包括热力学基础、气体分子动理论、振动学基础、波动学基础、几何光学、波动光学、量子物理、原子核物理和粒子物理简介、固体和分子、天体物理和宇宙字等。第章配有阅读材料、思考题和习题,书末附有习题答案。全书以“基本要求”的A类知识点为核心内容,并对B类知识点有选择性地作了适当拓展,既保证教学内容,又便于教师循序渐进地开展教学。同时,在选材一加强近代理论讲解,关注物理前沿,突出物理图像,弱化数学推演。本书还适当考虑双语教学需求,增加了物理量和物理学名词的英文注释。
《大学物理学(下册)(第3版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》理论系统,讲解全面,难度适宜,可供普能高等院样用作120-140学时的非物理专业的大学物理课程的教材,也可供相关专业的师生选用和参考。
王少杰,1964年毕业于同济大学应用物理专业,同济大学理学院物理系教授,历任物理教研室主任、党支部书记,同济大学国家工科物理课程教学基地副组长,中国物理学会教学委员会高等工业学校分委会委员,教育部华东地区工科物理联络组领导小组成员。
大学物理学(下册)(第3版)/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
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评分早在30年代就为书评事业作出很大努力的萧乾先生,当年就订下一个原则:坚持自己花钱买书来评,不评赠书。这样就自觉拉开了人情距离,使书评多了可靠不欺骗的学术分量。至于时间距离,我想报刊编辑们也当有意识关注一些已经过往但仍有意义、价值的书,或约请一些作者,写一些在他们阅历中发挥大作用的书的评论,将那些真正饱含人类精神精粹的作品张扬出来,这样不仅传递了文化的文明火种,也可挽救眼下书评声誉下滑的颓势。从这个角度去考察,“距离”又几乎是对书评者学术能力和文化良知的丈量了。
评分帮同事买来准备考试用的
评分考研买的,感觉还好吧
评分很好的一本书,值得一看。
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时间距离外,还有人情距离。这是个很难判断的问题。倘若朋友同行一部书写得的确很好,书评者在喜欢书的前提下予以评述,这亦无可厚非;倘若纯出于友情,失却评判标准,叙说一番作者的生活情况或彼此友情等书内容以外的话题,或干脆当个吹鼓手,“经典”、“传世”、“深刻”……一阵乱喷,设一个被人称为美丽的“文字陷阱”,成为促销广告,把读者引个懵头转向,使他们在破费了时间金钱后,才发现自己买的不过是一堆文字垃圾。这就不仅大大败坏了“书评”的声誉,而且很有些图财害命的意思(鲁迅先生曾说:无端浪费别人时间,其实是无异于图财害命)。最近有消息报道,两本重要的学术刊物,已停止刊登书评文章。此举虽然显得有些严厉,但无奈的心情却颇令人理解。
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