專業教材,值得看!導師推薦。內容包括原子結構和元素周期性質,共價鍵和分子結構,氫和氧的化學,碳和氮的化學,能源化學,環境化學,界麵化學,晶體的結構和性質,金屬材料,無機非金屬材料、磁性材料,光學材料,電學材料,閤成高分子材料等。此教材注重介紹結構化學的基本原理、還有新成就和新進展,以及作者在多年教學實踐中的經驗和體會!上學時教材就用它,現在看看工作瞭看看還是蠻有幫助的!!
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分不錯。。。。。。。。。。。。
評分一般一般一般一般。。。。。。。。。
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