颱灣誠品書店暢銷書排行榜首位,《幸福就是老天給什麼,都是享受》在颱灣上市6個月以來衝上當地各大排行榜,受到在都市中生活的人們的歡迎。黃桐的文字有一種醍醐灌頂的聰明,一下子將人內心的迷惘點開。世人找幸福,如同酒醉的人,找不到傢。星雲大師曾經說:幸福不在物質上享有多少,而是感覺擁有多少。沒有人能夠掌控生命中隨之而來的變量,但是我們可以決定麵對它的態度。我們總是忘記瞭,幸福不是獲得我們還沒有的一切,而是認識和欣賞我們所擁有的一切。或許就是這樣吧,真正的幸福,不是依賴任何外在的人或事物,也不是來自變幻無常的情緒與感覺,而是心的一種清楚、愉快與平靜的狀態。幸福的開關,其實就在每個人的身上。幸福不是明天或者昨天,幸福就在當下。
《幸福就是老天給什麼,都是享受》是一本心靈勵誌類讀物,書中通過55則寓言故事讓讀者不論身處何處境都能體會幸福。《幸福就是老天給什麼,都是享受》中的故事內容貼近生活,作者黃桐有感於太多人迫於各種壓力、齣於各種原因而不得快樂,故寫《幸福就是老天給什麼,都是享受》這本書,分享自己感知幸福的簡單秘訣。讓我們疲憊的永遠不是遠處的高山,而是鞋子裏的一粒沙子,讓我們快樂不起來的也往往是一些小事。細心品味這55個小故事,將會讓你重新發覺日常生活當中,俯拾皆是的幸福,讓我們看見幸福的多種麵貌,找到一條幸福的生活之道。
黃桐,辦公室的逃兵,現為自由作傢,勤於筆耕,冷靜的外錶下包藏一顆赤子之心。好奇卻不博學,好讀書但不求甚解,以五柳先生為偶像自勉。與四狗三貓共住海濱,慢活——為其高人生準則,時常不知不覺放空。閑來無事便在傢玩狗抱貓,或在沙灘遛狗、散步、曬太陽。新興趣是栽花種樹,亦時常自助旅行,喜愛極端,偏好人文氣息濃厚,或原始未過度開發之地,足跡已踏過印度、印度尼西亞、柬埔寨、非洲等地。
PART 1 幸福不是明天或昨天,幸福就是現在
來碗幸福人生湯
還好遇到舊情人
阻礙你的人,也可能是你的貴人
命運,永遠是“計劃趕不上變化”
平凡,也可以是奢侈的幸福
賣口香糖的男孩
誰該成為國傢領袖?
撈金魚的小男孩
發脾氣,不是一個人的事
珍惜“真正重要”的東西
用知足的鑰匙,開啓幸福之門
抱怨彆人,不如檢討自己
迷信,不如不信
除瞭你自己,沒人可以小看你
放棄,是最嚴厲的懲罰
為什麼桃樹不結果?
禮貌,永遠是最好的溝通技巧
為什麼不戴兩塊錶?
PART 2 每個人的手中,都握有開啓幸福的密碼
會說話的貓
你以前怎麼活?
學會放下壓力,纔能承受壓力
三十元的浪漫
搬弄是非的人,絕不是真正的朋友
早夭的樹苗
損人不利己的事,一定不做
柔軟力量大
把自己放在對的位置
狗是寵物,還是猛獸?
人生,永遠不可能“早知道”
“說對話”,讓彼此“不生氣”
換個角度,世界大不同
如果努力不夠,那就鉚足全力
用對力,讓你更容易
餐廳為什麼會虧損?
圓夢,需要行動力
沒有人喜歡被“恐嚇”
PART 3 幸福不在物質上享有多少,而是感覺擁有多少
簡單的事,何必復雜化?
發齣怪聲的窗戶
誰比較高尚?
隻有你可以決定,要成為怎樣的人
沒有用的話,又何必說?
外遇大搜查
人生的三大錯誤
防堵,隻會讓情緒潰堤
纔不是為瞭“吃水果”
最痛苦的人生,就是不甘願的人生
天下無難事,難隻難在“持續”
贊美的神奇力量
如何看待工作,就是如何看待自己
彆養成“老鼠人格”
從來沒有“完美”,隻有“完整”
天下沒有比批評更簡單的事
順其自然,有時是最好的結果
人生就像大富翁
人生,可以“不隻是這樣”
所以,它的作用是非常明顯的。比如以前教你織傳統的布,齣一本書可能要180張圖片,告訴你那個針要怎麼弄,你還看不太懂,而現在,連錄影帶都典藏,你打齣來就可以看到瞭。這些不但不用錢,而且學
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分值得看看的。。。。。
評分價格便宜,內容不錯,喜歡
評分幫同事買的,性價比高,比書店便宜
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分一直在京東,對得起消費者。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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