我花瞭數周時間纔勉強讀完,過程中的體驗可以說是“掙紮”。這本書的敘事腔調非常嚴肅,仿佛每一個字都承載著沉重的曆史使命感,這使得閱讀過程缺乏必要的輕鬆感和探索欲。我嘗試去尋找一些關於燈光設計與場景轉換的關聯性分析,或者關於如何處理復雜群戲調度的小竅門,但這本書對此類技術層麵的討論避之唯恐不及。它更像是一部理論傢的“自白錄”,充斥著作者個人的審美偏好和對某種特定錶演風格的推崇,將這種偏好包裝成普適性的“技巧”。如果讀者的喜好與作者高度契閤,或許會覺得如獲至寶;但對我這種尋求更全麵、更多元化技巧指導的讀者來說,這本書的局限性太明顯瞭。它提供瞭一個非常狹窄的窗口去觀察“戲劇”,而我期待的是一扇能望見廣闊舞颱的落地窗。最終,我閤上書本時,感覺自己對戲劇的曆史和哲學思考或許加深瞭一點,但對於如何將一個劇本成功搬上舞颱,我依然感到一片迷茫,甚至因為過度理論化而感到更加睏惑。
評分坦白說,這本書的閱讀體驗是令人沮喪的。我希望它能像一本工具書一樣,結構清晰,重點突齣,讓我能隨時查閱到我需要的“招式”。但這本書的結構鬆散得厲害,章節之間的邏輯關聯性不強,很多地方像是把不同時期寫的零散筆記拼湊在一起。更讓我抓狂的是,書中頻繁引用瞭許多我根本不熟悉的外國理論傢的觀點,卻沒有對這些觀點進行充分的解釋或消化,直接扔給讀者去自行理解,這對於非專業齣身的戲劇愛好者來說,門檻設置得實在太高瞭。我花瞭很大力氣去理解那些復雜的概念,結果發現它們對實際的舞颱操作幫助微乎其微。比如,書中花瞭整整一個章節討論“間離效果”的曆史發展,但對於如何在現代小劇場中有效製造這種效果,卻隻是一筆帶過,用瞭一個非常模糊的“要保持清醒的距離感”來概括。這就像是教人做菜,卻隻告訴你食材要新鮮,卻不教火候和調味。如果作者能更注重實用性和可遷移性,而不是沉溺於晦澀的學院派探討,這本書的價值或許會高齣不止一個檔次。
評分這本書給我的整體感覺就是“空泛”。我期待看到的是一些具體、可操作的“技巧”,比如如何處理高潮部分的節奏變化,如何有效地利用舞颱空間進行調度,或者是一些關於聲音和燈光在烘托氣氛中的巧妙運用。但這本書裏,這些期待基本都落空瞭。它更像是在闡述一種非常抽象的“美學觀”,用一種非常文學化的語言來描述“戲劇的本質是什麼”。很多段落讀完後,我需要反復迴味,試圖理解作者到底想錶達什麼,但最終往往隻留下一些模糊的印象,沒有形成清晰的知識點或者可以立刻應用的工具。書中充斥著大量的哲學思辨,作者似乎更熱衷於探討“藝術與生活的關係”,而不是“如何讓一場戲演得更精彩”。舉個例子,當提到“衝突的構建”時,作者並沒有給齣構建有效衝突的具體步驟或常見模式,而是用一係列排比句來贊美衝突在人類精神世界中的重要性。這種寫作方式,雖然在文字上顯得華麗,但對於需要快速上手提升技能的讀者來說,無疑是一種摺磨。我感覺自己像是在聽一場冗長的學術講座,而不是在學習一門實用的技藝。
評分這本書的“厚度”似乎更多來自於篇幅的堆砌,而非內容的密度。我發現很多觀點都是反復齣現的,隻是換瞭不同的措辭和例子來錶達同一個意思,這無疑拉長瞭閱讀時間,卻沒能增加我的知識儲備。比如,“真誠的力量”這個主題,可能在不同章節以“內在的真實性”、“情感的流露”等名義齣現過好幾次,每次都伴隨著對某位已故藝術傢的長篇描述,但關於如何指導一個演員進入並維持這種“真誠狀態”的具體方法論,始終沒有給齣清晰的步驟。我更想看到的是關於排練技巧的討論,比如如何通過即興練習來打破演員的錶演慣性,或者如何通過鏡頭感來調整舞颱走位,這些更具操作性的內容在這本書中幾乎是找不到的。它給我的感覺,更像是一本“戲劇鑒賞手冊”的加長版,側重於提升讀者的鑒賞品味和理論認知,而不是賦予他們創造和錶演的能力。對於那些渴望在颱前颱後有所突破的人來說,這本書提供的燃料太少瞭,更多的是一些華麗的裝飾。
評分拿到這本書的時候,我對裏麵的內容充滿瞭好奇。畢竟是關於“戲劇技巧”的,我希望能從中學習到一些舞颱上的實戰經驗,或者至少是能對劇本的結構和人物塑造有一些更深入的理解。然而,當我翻開第一頁,映入眼簾的卻是對古希臘悲劇起源的冗長論述,這讓我有些摸不著頭腦。接著,作者花瞭大量的篇幅去探討莎士比亞時代劇場的社會背景,各種晦澀難懂的術語和引經據典讓我感到非常吃力。我本以為會看到一些關於如何設計舞颱布景、如何調動演員情緒的實用指導,結果發現這本書更像是一本曆史文獻或者學術專著。書中對現代戲劇的探討幾乎可以忽略不計,大部分內容都停留在對經典文本的解讀上,而且解讀的角度非常理論化,缺乏實際操作的指導性。比如,書中花瞭三頁紙來分析一個特定的比喻在某個特定場景中的象徵意義,但我更想知道的是,在實際排練中,演員該如何將這種象徵意義轉化為具體的肢體語言。總的來說,這本書更適閤戲劇研究者進行理論探討,對於想要提升自己舞颱錶現力的實踐者來說,可能不太對胃口,讀起來略顯枯燥和沉悶,信息密度不高,節奏把握得也不夠好,總是在一些不那麼關鍵的細節上糾纏不清。
評分書收到瞭,就是稍微有點破損。
評分一直用這個牌子,老婆說非常好
評分4101-12424903.8767
評分錶一
評分第四章 婚姻生活
評分戲劇的精髓在於細節 動作,情緒,邏輯 有示例,有分析 有個人見地 看完想去嘗試 但想到其中有很多的告誡 比如抄襲改編,比如創作劇本的過程。 細節,全是細節 藝術就在於發現細節 我喜歡
評分書籍的排版印刷和保存都很好,物流很快。滿意迴頭查瞭一下,我是從2010年3月開始網絡購書的,算起來快5年瞭。師傅是我的女友“好夢”,她是個樣樣時尚都能搞懂的70後女子,若乾年前我看她拿瞭一摞書在付款,纔知道還有這等方便之事:網上選書,書到付款。於是趕緊迴傢登錄京東書城,挑選,下單。果然,很快書就送到瞭。從那時起到現在,我不知在京東下瞭多少訂單,四五十次應該有瞭吧,因為我早已是VIP鑽石用戶啦。好瞭,廢話不多說。書不錯 我是說給懂得專業的人聽得 畢竟是小範圍交流 挺好,粘閤部分不是太好,紙質還是不錯的,質量好,封裝還可以。雖然價格比在書店看到的便宜瞭很多,質量有預期的好,書挺好!之前老師說要買 但是是自願的沒買 等到後來說要背 找瞭很多傢書店網上書店都沒有 就上京東看看 沒想到被找到瞭 好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物,動輒就要十多元的運費,往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時,京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆,不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭,支持京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書:《謝謝你離開我》是張小嫻在《想念》後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷,法國著名唯美派插畫大師,親繪插圖。|兩年的等待加最美的文字,就是你麵前這本最值得期待的新作。《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》全球最高端隱秘的心理學課程,徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!當今世界最高明的思想控製與精神綁架,政治、宗教、信仰給我們的終極啓示。全球最高端隱秘的心理學課程,一次徹底改變你思維邏輯的頭腦風暴。從國傢、宗教信仰的層麵透析“思維的真相”。白宮智囊團、美國FBI、全球十大上市公司總裁都在秘密學習!《洗腦術:怎樣有邏輯地說服他人》涉及心理學、社會學、神經生物學、醫學、犯罪學、傳播學適用於:讀心、攻心、高端談判、公關危機、企業管理、情感對話……洗腦是所有公司不願意承認,卻是真實存在的公司潛規則。它不僅普遍存在,而且無孔不入。閱讀本書,你將獲悉:怎樣快速說服彆人,讓人無條件相信你?如何給人完美的第一印象,培養無法抗拒的個人魅力?如何走進他人的大腦,控製他們的思想?怎樣引導他人的情緒,並將你的意誌灌輸給他們?如何構建一種信仰,為彆人造夢?
評分a &nbsap;  “劇作傢是生成的,而不是學成的。”這句常b言承認劇作傢至少要具備其他藝術傢的一個條件,c即天賦,但卻企d圖否認他要受建築傢、畫傢、雕d塑傢、音樂傢所應受的藝術教育。可是劇本審查者收到的劇本有兩e類:一類是g寫得還夠格,但在主題和處理上去是老一套;一類是某些方麵雖然新穎有趣,可又寫的太糟,不能上演。“前幾年,異常薩法奇先生在《文h人》雜誌上,以《h劇作傢i的i》為題寫道:這個問題,審閱劇稿的導演和經理一緻同意於否定的答復j。在每天收到郵寄而來的劇k本中,隻有個彆劇本裏找得齣若乾實例可說m明它對於編劇科學還有一點兒知識。幾乎所有的劇本都顯得極矯挨造作,非常缺乏稱為人情味m的物質。序言br第一章&nnbsp; 什麼是戲劇技巧 作為一種獨立藝術的戲o劇br第二章  戲劇的要素:動作與感情br第三章p  從主題到情節安排 思路清楚明晰br第四章&nbsrp;&rnbsp;r從主題通過故事到情節經過巧妙選擇達到立意清楚明晰br第五章  從主題到情節安排:分配材料 幕數及其長度br第六u章&nbspv;&nvbsp;從主題v到情節安排:布局要使意思清楚、突齣重點推動劇情br第w七章  性格描寫br第八章 x z對話br第九章&nbspy; 編寫提綱br第十章  劇作者z與觀眾 A    “劇作傢是生成的,而不是學成的。”這句常言承認劇作傢至少要具備其他藝術傢的一個C條件,即天賦,但C卻企圖E否認他要F受建築傢、畫傢、雕塑傢、音樂傢所應受的藝術教育。可是劇本審查者收到的劇本有兩類:一類是寫得還夠格,F但在主題和處理上去是老一套;一類是某些方麵雖然新穎有趣,可又寫的太糟,不能上演。“前幾年,異常薩法奇先生H在《文人》雜誌H上,以《劇作傢I的》為I題寫道:這個問題,審閱劇稿的導演和經理一緻同意於否定的答復。在每天收到J郵寄而來的劇J本中,隻有個K彆劇本裏找得齣若乾實例可說明K它對於編劇科學還有一點兒知識。幾乎所有的劇本都L顯得極矯挨造作,非常缺乏稱為人情味的物質。序M言br第一章  什麼是戲劇技巧 作為N一種獨立藝術的戲劇br第O二章&nbsOp;&nbPsp;戲劇的要素:動作與感情brP第三章  從主題到情節安Q排 思路清楚明晰br第四章&nbsRp; 從主題通T過故事到情節S經過巧妙選擇達到立意清楚明晰bTr第五章&nbTsp;&Tnbsp;從T主題到T情節安排:分配材料 幕數及其長度br第U六章&nbVsp; 從主題X到情節安排:布局要使意思清楚、突齣重點推動劇情br第七章W  性格描寫br第八章  對話br第九章&nbspY; 編寫提綱br第十章  Z劇作者與觀眾
評分也是一部名作瞭,希望有所收獲吧
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