生活中,很多老人都十分不愿意接受新的育儿理念,而是固执地认为一些老观念是最好的,总是爱说“光学书上的有什么用啊,重要的是实践,我都带大几个孩子了,什么样的育儿方法没经验过啊。”是的,养育孩子虽然不用完全照着书本上说的去做,但多懂一些书上科学的育儿方法毕竟是有好处的,对日常生活与孩子的成长也会有很大的帮助。
要知道,理论和实践相结合,才是最好的养育孩子的方法,所以,聪明的爷爷奶奶在带养自己的宝贝孙子时,切不要沉湎于过去的老观念、老传统,一定要多采纳先进的育儿方法,才能使隔代教育事半功倍。
综合分析老人的教育观念,归结到一点,就是大多数的爷爷奶奶们由于历史与自身的原因,已经与社会生活拉开了很大的距离。他们不了解未来社会需要什么样的人才,也不怎么懂得孩子的心理特征和成长规律,所以,在带养孙子时,往往不能持科学的教育观念和教育方法,这样就会不可避免地影响教育的质量与效果。那么,有没有什么解决的方法?对此,有关专家认为,爷爷奶奶应该树立现代化教育理念,注意以下几点: 要有健康的心理,要有健康、良好的生活方法。
建立现代教育观念,改变过去固有的教育观念。
建立平等民主的家庭关系,尊重孩子的意见,让孩子觉得自己也是家庭的主人。只有平等和睦的家庭气氛,孩子的性格才会更健康,因此,在讨论问题时,要让孩子有发言权。
要培养孩子爱学习、生活自理、爱劳动的习惯。不要将分数看得太重,要培养孩子动手的能力。
在新世纪,老人将是家庭教育中一支重要的教育力量,因此,应该充分利用、发现老人在家庭教育中的作用。作为新世纪的爷爷奶奶,一定要打开视野,放开观念,跟上时代的步伐。要敢于打破传统的教育观点,勇于接受新的育儿理念,从而打造高效的育儿法则。所以说,爷爷奶奶要学习一些现代化的教育方法,树立新的教育观念,通过各种渠道,如老年大学、家长学校等充实自己,做好孩子的领路人。
……
说实话,我一开始对这种“招数大全”类的书籍是持保留态度的,总觉得实践起来会很生硬,像是背诵教条。但是这本《爷爷奶奶外公外婆教孩子60招》完全颠覆了我的看法。它不是那种冰冷的理论说教,而是充满了浓浓的生活气息和人情味。我特别喜欢其中关于“倾听”的章节,它强调的不是“听到了什么”,而是“听出了什么感受”。我试着用书里的方法和我的外孙进行了一次深入的交谈,发现他心里藏着好多小秘密,以前总觉得他小小年纪想什么呢,现在才明白,原来他也有他自己的小世界需要被尊重和理解。这本书就像一个老朋友在耳边细语,温柔而坚定地引导你成为一个更好的长辈。它让我重新审视了自己和下一代的关系,不再是居高临下的指导者,而是一个平等交流的伙伴。这种转变带来的亲密感,是任何物质奖励都无法比拟的。
评分这本书简直是育儿圣经!我最近刚入手,简直爱不释手。我一直苦恼于如何才能和我的小孙女建立更亲密的连接,毕竟现在的孩子和我们那个年代太不一样了。这本书里那些看似简单却蕴含着大智慧的“招数”,比如教孩子如何识别情绪、如何处理冲突,都非常实用。尤其是关于“耐心”的部分,作者用了很多生活化的例子,让我这个老人家茅塞顿开。我以前总是习惯性地替孩子做决定,现在学会了放手,看着她自己摸索着解决问题,那种成就感,比我直接告诉她答案要让她开心得多。这本书的排版也很舒服,字迹清晰,读起来完全没有压力,不像有些育儿书,看得我头都大了。我打算再买一本送给我邻居家的年轻父母,相信他们也会受益匪浅的。这本书带来的不仅是技巧,更是一种全新的育儿理念,让我这个“老古董”也跟上了时代的步伐,感觉自己又年轻了不少!
评分我一直认为,隔代教育最难的就是“代沟”,我们用自己的经验去套用在现在的孩子身上,结果往往适得其反。这本书最厉害的地方就在于,它成功地搭建了祖辈和现代儿童之间的一座沟通桥梁。里面的“招数”非常接地气,没有复杂的心理学术语,都是些日常生活中随手可用的“小把戏”。比如,处理孩子“拖拉”的小妙招,我用了其中一个设定“时间竞赛”的方法,效果立竿见影,孩子竟然主动抢着去完成任务了。这让我意识到,教育孩子,有时候需要的不是“管教”,而是“引导”和“激发内在动力”。这本书的字里行间透着一股对孩子的信任和期待,这种积极的能量感染了我,让我更愿意放下身段,用孩子能接受的方式去和他们相处。强烈推荐给所有想和孩子建立和谐关系的祖父母们。
评分坦白讲,我买这本书之前有点担心内容会过于陈旧,毕竟现代育儿观念发展太快了。但出乎意料的是,这本书的内容既扎根于我们传统祖辈的智慧,又巧妙地融入了对现代儿童心理学的理解。它没有鼓吹要完全放弃传统,而是教我们如何“现代化”地运用这些传统优势。比如,关于“情感表达”的那几招,就完美结合了我们那个年代强调的“内敛”和现代社会推崇的“情绪觉察”。它让我明白,爱不一定非要用严肃的方式表达,一个温暖的拥抱,一次耐心的等待,其力量远胜于长篇大论的说教。这本书对我而言,更像是一面镜子,照出了我在育儿过程中那些固有的盲点和可以改进的地方,让我感受到了教育的无穷魅力和持续学习的必要性。读完之后,我感觉自己不仅仅是学会了六十个技巧,更是获得了一种面对未来挑战的自信和从容。
评分这本书的结构设计非常巧妙,不像那种流水账式的指导手册,它更像是一本精心编排的“育儿故事集”。每一个“招数”后面都附带了一个简短的案例分析,让我能清晰地看到理论是如何在实际情境中应用的。我尤其欣赏它对“规则建立”的处理方式。很多家长都头疼孩子不守规矩,这本书里提出了一种“共同协商”的规则制定法,让我体会到,规则不是用来约束人的,而是用来保障大家都能快乐相处的框架。我按照书里说的,和我的孙女一起制定了周末活动的时间表,她对这个“自己参与制定”的规则的遵守度,远超我以往任何一次强制要求。这种赋予孩子“掌控感”的教育方式,是我以前从未想过的,这本书的启发价值真的太大了,它教会我如何“巧妙”地管理家庭关系。
评分我还常走过这样一片草地,始自夏秋,便茅花绽放。虽然,茅花不像芒花和芦花那样高大挺拔,但洁白如雪、轻盈似羽、纤细优雅,放眼望去,又宛如盏盏风中银烛,燃成一片蔚为壮观的白色烈焰,摄人心魄,引人遐思,韵味无穷。白花、绿草、碧树,令人心旷神怡。无论是旭日初升的早晨、阳光灿烂的午间,还是斜阳西照的午后,这样的风景,都美不胜收,让人印象极为深刻。如果嫌其是疯长的野草、乱开的野花而看上去有些荒凉,便除之而后快,或改种人工草皮,必将大煞风景,是一种暴殓天物、事倍功半的行为。她本身是美的,为什么要毁灭她?或代之以不那么美或根本就不美的所谓人工美呢?
评分市郊国家森林公园八一水库南面堤坝的缓坡上,也长有这样的茅草,也能开出如此美丽、连成一片的茅花。其开花时节,也值得前往一看。可惜,这类上天赐予的美景,已不多见而显得尤为珍贵。
评分教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分今天,在城市里,看一看自然美景,有时本来也并不需要都去到真正的乡野便能做到。只可惜,现如今,我的居所、我的城,你的边缘和某些隐秘角落,还能有多少天苍野茫、风萧水寒和原生态的花草树木所形成的那一抹荒凉?她离你、离我,有多切近、又有多遥远?
评分市郊国家森林公园八一水库南面堤坝的缓坡上,也长有这样的茅草,也能开出如此美丽、连成一片的茅花。其开花时节,也值得前往一看。可惜,这类上天赐予的美景,已不多见而显得尤为珍贵。
评分其实,追根溯源,我们每个人都肇始于茹毛饮血时代,都曾与鸟兽虫鱼为伍,置身苍茫而荒凉的山野田园、湖海河川。怀念荒野,沉醉荒凉,以其为美,应是人类认祖归宗的寻根本性和基因之一。虽然,我们通常总是向往和喜欢城市热闹、繁华的生活与景象,但是从来不会、也没有在心灵深处忘记自己终极的故土家园。而苍茫的原野、荒芜的景色,就是这故园的显着特征和从中汲取美的精华与营养的重要场所!
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分市郊国家森林公园八一水库南面堤坝的缓坡上,也长有这样的茅草,也能开出如此美丽、连成一片的茅花。其开花时节,也值得前往一看。可惜,这类上天赐予的美景,已不多见而显得尤为珍贵。
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