具体描述
内容简介
《神经解剖学（供中医针灸推拿专业用）》在编写过程中力求做到系统性、科学性、适用性及先进性。全书共约30万字，附插图150余幅，内容简明扼要，重点突出，既适合中医药院校七年制、研究生的教学和科研需要，也适合广大神经科学工作者、临床医生及医学院校的高年级学生使用。《新世纪全国高等中医药院校创新教材：神经解剖学（供中医针灸推拿专业用）》在介绍神经解剖学基础知识的同时兼顾临床；在介绍传统的知识的同时增加了近年来神经科学的新发展。为了拓展知识面，在介绍形态学内容的同时也介绍了生理、生化等内容。为了便于查找和学习方便，书末附有英文名词对照。
目录
第一章 概述一、神经系统的基本功能
二、神经系统的区分
三、神经系统的活动方式
四、神经系统的常用术语
第二章 神经组织
第一节 神经细胞
一、神经元的构造
二、神经元的分类
三、突触
四、神经元的变性与再生
第二节 神经胶质
一、概述
二、胶质细胞的分类
第三章 神经系统的发生
第一节 神经管的形成和演化
一、神经管的形成
二、脊髓的发育
三、脑的发育
第二节 神经嵴的发育
一、脑、脊神经节的形成
二、交感神经节的形成
第四章 脊髓和脊神经
第一节 脊髓
一、脊髓的位置和外形
二、脊髓的节段及与椎骨的对应关系
三、脊髓的内部结构
四、脊髓的功能
五、脊髓损伤
第二节 脊神经
一、概述
二、脊神经的分支
第三节 脊髓的节段性支配
一、脊髓对肌肉的节段性支配
二、脊髓对皮肤?节段性支配
第五章 脑和脑神经
第一节 脑
一、脑干
二、小脑
三、间脑
四、大脑
第二节 脑神经
一、嗅神经
二、视神经
三、动眼神经
四、滑车神经
五、三叉神经
六、展神经
七、面神经
八、前庭蜗神经
九、舌咽神经
十、迷走神经
十一、副神经
十二、舌下神经
第六章 脑和脊髓的传导通路
第一节 感觉传导通路
一、本体感觉传导通路
二、痛、温、粗触觉和压觉传导通路
三、视觉传导通路和瞳孔对光反射通路
四、听觉传导通路
五、平衡觉传导通路
第二节 运动传导通路
……
第七章 内脏神经系统
第八章 脑和脊髓的被膜、脑室和脑脊液、血液供应及血脑屏障
第九章 神经递质、神经调质及神经营养物质
第十章 神经解剖学常用研究方法概要
附录
前言/序言
用户评价
白丽敏编写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。根据书的内容不同，有不同的评价标准.如果是面向市场的书，卖得好就是好书，例如哈里波特就是非常好的书如果是学术论著，要看理论是否原创，资料是否真实可信，语言是否流畅准确，论述是否严谨，这样的好书很少的如果是教材，要看是否符合学习过程，章节和练习的编排，图表和案例的摆放是否合理。神经解剖学（供中医针灸推拿专业用），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。如果从读者的角度看，在阅读内容之前，书的好坏其实是可以从装帧上鉴别出来的。装帧花哨的，可能流行一时但没什么收藏价值纸张简陋的，适合等车时翻翻一般来说，好的书封面设计合理美观，内页简洁，字体行距适中，总之阅读起来十分舒适。书的内容值得一读，阅读了一下，写得很好，神经解剖学（供中医针灸推拿专业用）在编写过程中力求做到系统性、科学性、适用性及先进性。全书共约30万字，附插图150余幅，内容简明扼要，重点突出，既适合中医药院校七年制、研究生的教学和科研需要，也适合广大神经科学工作者、临床医生及医学院校的高年级学生使用。新世纪全国高等中医药院校创新教材神经解剖学（供中医针灸推拿专业用）在介绍神经解剖学基础知识的同时兼顾临床在介绍传统的知识的同时增加了近年来神经科学的新发展。为了拓展知识面，在介绍形态学内容的同时也介绍了生理、生化等内容。为了便于查找和学习方便，书末附有英文名词对照。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。神经解剖学（供中医针灸推拿专业用），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是
评分评分
还没看过呢，看看再说吧。
评分 评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分书很正 速度还可以送过来，大冷天的 取货有点冷 可想而知 快递员更冷啊
评分不是很平整，但不影响阅读。不错。
评分评分
水平有限，慢慢学习吧～
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