出版社： 天津古籍出版社
ISBN：9787806968925
版次：1
商品编码：10822196
包装：平装
开本：32开
出版时间：2011-02-01
页数：185
正文语种：中文
具体描述
内容简介
《余叔岩十八张半唱腔浅析》包含两部分：一为唱腔基础知识，包含板式、上口字、尖团字、回呼、辙口与归韵收音、擞音与嗽音、立音、脑后音、提溜音、垫字、耍板、回声与三级韵等。二为余氏唱腔浅析，含经典唱段十五个，附简谱，对唱腔特点和技巧作了全面的释读。目录
第一部分 有关唱腔的基础知识一 唱腔板式及其有关问题
二 上口字
三 尖团字
四 字音的头、腹、尾
五 四呼
六 辙口与归韵收音
七 擞音与嗽音
八 立音
九 脑后音
十 提溜音
十一 京剧唱、念中的垫字
十二 耍板
十三 四声与三级韵
第二部分 余氏唱腔浅析
一 乌盆记
二 摘缨会
三 搜孤救孤
四 捉放曹
五 八大锤
六 珠帘寨
七 桑园寄子
八 战樊城
九 战太平
十 状元谱
十一 探母
十二 上天台
十三 卖马耍锏
十四 法场换子
十五 捉放宿店
附录：曲谱符号说明
参考文献
后记
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分搞理工的老票友编的，真下功夫
评分非常好，刚开始看，但写的挺好的。印刷清晰，不错。袋子装，不是盒子。
评分买了送给宝宝的爷爷，反应不错。
评分很实用 对京剧余派爱好者是一本宝物
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分 评分于善待“差生”，宽容“差生”。
评分纸张的质量很好，印刷也很不错。
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