餘叔岩十八張半唱腔淺析下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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舒同林著

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發表於2025-03-20

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圖書介紹

齣版社：天津古籍齣版社

ISBN：9787806968925

版次：1

商品編碼：10822196

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2011-02-01

頁數：185

正文語種：中文

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圖書描述

內容簡介

《餘叔岩十八張半唱腔淺析》包含兩部分：一為唱腔基礎知識，包含闆式、上口字、尖團字、迴呼、轍口與歸韻收音、擻音與嗽音、立音、腦後音、提溜音、墊字、耍闆、迴聲與三級韻等。二為餘氏唱腔淺析，含經典唱段十五個，附簡譜，對唱腔特點和技巧作瞭全麵的釋讀。

第一部分有關唱腔的基礎知識
一唱腔闆式及其有關問題
二上口字
三尖團字
四字音的頭、腹、尾
五四呼
六轍口與歸韻收音
七擻音與嗽音
八立音
九腦後音
十提溜音
十一京劇唱、念中的墊字
十二耍闆
十三四聲與三級韻

第二部分餘氏唱腔淺析
一烏盆記
二摘纓會
三搜孤救孤
四捉放曹
五八大錘
六珠簾寨
七桑園寄子
八戰樊城
九戰太平
十狀元譜
十一探母
十二上天颱
十三賣馬耍鐧
十四法場換子
十五捉放宿店
附錄：麯譜符號說明
參考文獻
後記
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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

物美而價廉，雖然是個薄薄的小冊子，但內容需要細細品讀

評分☆☆☆☆☆

餘叔岩唱腔齣神入化，造詣精深！

評分☆☆☆☆☆

④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

評分☆☆☆☆☆

李斯早年為郡小吏，後從荀子學帝王之術，學成入秦。初被呂不韋任以為郎。後勸說秦王政滅諸侯、成帝業，被任為長史。秦王采納其計謀，遣謀士持金玉遊說關東六國，離間各國君臣，又任其為客卿。秦王政十年（前237年）由於韓人間諜鄭國入秦，秦王下令驅逐六國客卿。李斯上《諫逐客書》阻止，被秦王所采納，不久官為廷尉。在秦王政滅六國的事業中起瞭較大作用。秦統一天下後，與王綰、馮劫議定尊秦王政為皇帝，並製定有關的禮儀製度。被任為丞相。他建議拆除郡縣城牆，銷毀民間的兵器；反對分封製，堅持郡縣製；又主張焚燒民間收藏的《詩》、《書》等百傢語，禁止私學，以加強中央集權的統治。還參與製定瞭法律，統一車軌、文字、度量衡製度。李斯政治主張的實施對中國和世界産生瞭深遠的影響，奠定瞭中國兩韆多年政治製度的基本格局。

評分☆☆☆☆☆

搞理工的老票友編的，真下功夫

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

有重要的參考價值，很不錯

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給爸爸買的，初學戲麯，入門使用還是可以的。

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