评分
质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
评分自货币产生以来,随着商品交换和信用制度的发展而不断演进,货币形态大致经历了实物货币、金属货币、代用货币、信用货币、存款货币以及电子货币几个阶段。
评分这本书解决了我多年前的一个问题:中央银行凭空发行的钱是如何到达百姓手中的?
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原本想做个仔细一点的总结,精力与时间不够,但再不做个小结,恐怕一些想法就会被遗忘了,先小结于此:
评分7.由于IS-LM的价格是外生的,而衡量国民收入需要价格,所以还得再考虑国民收入模型。
评分方便快捷,商品很好,满意
评分主要是为了考试去买的,就内容讲和同类产品相比很一般,没有创新,但是内容简略方便快速复习。
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