高等学校学习辅导与习题精解丛书：传热学辅导与提高 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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范晓伟，张定才 编

图书标签:

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出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112137848

版次：1

商品编码：10913790

包装：平装

丛书名： 高等学校学习辅导与习题精解丛书

开本：16开

出版时间：2011-12-01

用纸：胶版纸

页数：176

字数：286000

正文语种：中文

内容简介

《高等学校学习辅导与习题精解丛书：传热学辅导与提高》按照“传热学”课程教学的要求，结合编者多年从事该课程教学实践，主要依托章熙民等所编著的《传热学》（第五版），并吸收国内外相关著作有关内容的基础上编写而成。本书共分12章，各章主要包括学习要点、分级例题（基础题和提高题）、习题解答要点等内容，书中还增加了自测题和利用计算机通用软件进行求解传热学问题的内容。
《高等学校学习辅导与习题精解丛书：传热学辅导与提高》可作为建筑环境与设备工程、热能与动力工程等专业大学生和自学者学习传热学的辅导及考研复习用书，也可作为从事传热学课程教学的教师及工程技术人员的参考书。

目录

绪论
0.1 学习要点
0.2 典型例题
0.3 提高题
0.4 习题解答要点和参考答案
1 导热理论基础
1.1 学习要点
1.2 典型例题
1.3 提高题
1.4 习题解答要点和参考答案
2 稳态导热
2.1 学习要点
2.2 典型例题
2.3 提高题
2.4 习题解答要点和参考答案
3 非稳态导热
3.1 学习要点
3.2 利用计算机技术求解非稳态导热问题的特征方程
3.3 典型例题
3.4 提高题
3.5 习题解答要点和参考答案
4 导热数值解法基础
4.1 学习要点
4.2 典型例题
4.3 提高题
4.4 习题解答要点和参考答案
5 对流换热分析
5.1 学习要点
5.2 典型例题
5.3 提高题
5.4 习题解答要点和参考答案
6 单相流体对流换热
6.1 学习要点
6.2 典型例题
6.3 提高题
6.4 习题解答要点和参考答案
7 凝结与沸腾换热
7.1 学习要点
7.2 典型例题
7.3 提高题
7.4 习题解答要点和参考答案
8 热辐射的基本定律
8.1 学习要点
8.2 典型例题
8.3 提高题
8.4 习题解答要点和参考答案
9 辐射换热计算
9.1 学习要点
9.2 典型例题
9.3 提高题
9.4 习题解答要点和参考答案
10 传热和换热器
10.1 学习要点
10.2 典型例题
10.3 提高题
10.4 习题解答要点和参考答案
11 质交换
11.1 学习要点
11.2 典型例题
11.3 提高题
11.4 习题解答要点和参考答案
自测试题1
自测试题2
自测试题3
自测试题4
参考文献

前言/序言

《传热学：理论精要与工程应用》 本书旨在为读者构建一个扎实而全面的传热学知识体系，深入剖析传热现象背后的基本原理，并着重展现其在工程实践中的广泛应用。内容涵盖热传导、对流换热和辐射换热三大核心领域，力求在理论深度与工程实用性之间取得平衡，为工程师、科研人员以及相关专业的高年级本科生和研究生提供一份详实可靠的参考。 第一部分：传热学基础理论 本部分将从热力学第二定律出发，奠定理解传热现象的理论基础。 导论与基本概念： 引入热量、温度、温差等基本概念，阐述传热在能量转换过程中的关键作用。介绍传热学的研究对象、方法和发展历程，强调其在现代工程技术中的不可或缺性。 热传导： 傅里叶定律： 详细推导和阐述傅里叶定律，讲解热通量、热导率等核心参数的物理意义。 稳态导热： 分析平面壁、圆筒壁、球壳等简单几何体的稳态导热问题，推导其温度分布和热流量计算公式。 非稳态导热： 介绍非稳态导热的定义及其特点，讲解泊松方程和热扩散方程，并介绍有限差分法、有限元法等数值解法在处理复杂非稳态问题中的应用。 附有热源的导热： 讨论材料内部存在热源或热汇时的导热问题，分析其对温度分布的影响。 换热器内的传导： 探讨换热器管壁内的热传导过程，为后续的对流换热分析奠定基础。 对流换热： 对流换热基本定律： 引入牛顿冷却定律，阐释表面传热系数的物理意义，并讨论影响其大小的因素。 相似准则： 详细介绍无量纲准数（如雷诺数、普朗特数、努赛尔数、格拉晓夫数等）的物理意义和推导过程，强调它们在相似性准则和模型试验中的重要作用。 层流与湍流： 区分层流和湍流的运动特性，分析其对换热效率的影响，并介绍判断流态的方法。 强迫对流： 管内流动： 分析管内层流和湍流的对流换热，介绍不同工况下的努赛尔数关联式，并探讨入口段和充分发展区的换热特点。 外表面流动： 研究平板、圆柱体、球体等外表面流动时的对流换热，介绍相应的关联式。 自然对流： 分析受重力作用引起的流体运动及其伴随的对流换热，研究平板、圆筒等表面上的自然对流。 相变传热： 沸腾与冷凝： 深入探讨沸腾和冷凝过程中的传热机理，分析不同沸腾区（如自然对流区、核沸区、过渡区、膜沸区）的换热特点，以及冷凝过程中的膜状和滴状冷凝。 蒸发： 介绍蒸发过程中的传热现象及其应用。 辐射换热： 热辐射基本定律： 介绍黑体、灰体、选择性表面等概念，阐述普朗克定律、斯特藩-玻尔兹曼定律、维恩位移定律等基本定律。 表面换热： 分析物体表面吸收、发射和反射辐射能的特性，介绍表观导温率和表面导温率的概念。 辐射屏蔽与吸收： 研究辐射屏蔽对传热的影响，以及材料对辐射能的吸收能力。 气体辐射： 探讨气体介质的辐射传热特性，介绍辐射图法等计算方法。 辐射与对流耦合： 分析高温系统中的辐射与对流传热的相互作用。 第二部分：传热过程的工程应用 本部分将理论知识与实际工程问题相结合，展示传热学在各个工程领域的重要应用。 换热器设计与分析： 换热器类型： 介绍管壳式、板式、翅片管式等常见换热器的结构形式和工作原理。 传热热力学分析： 讲解平均温差法（算术平均温差、对数平均温差）和传热量分析方法，并介绍两种换热器（顺流、逆流、交叉流）的温差计算。 换热器效率与阻力计算： 分析影响换热器传热效率的因素，并介绍流体通过换热器的阻力计算。 换热器设计实例： 通过具体工程案例，引导读者进行换热器的初步设计和性能评估。 炉窑与焚烧技术： 高温炉内传热： 分析炉膛内的辐射、对流和传导耦合传热过程。 燃烧过程中的传热： 探讨燃料燃烧释放的热量如何传递。 焚烧炉设计： 介绍焚烧炉的传热设计考虑，以确保高效焚烧和热量回收。 制冷与空调技术： 蒸发器与冷凝器设计： 分析制冷剂在蒸发器和冷凝器中的相变传热过程，优化换热器的设计以提高效率。 空气冷却与加热： 讨论空调系统中空气与热交换器之间的对流换热，以及湿空气的热湿传递。 电子设备散热： 电子元器件的热模型： 建立电子元器件的热模型，分析其发热量和散热需求。 散热器设计： 介绍自然对流、强迫对流和相变散热技术（如热管）在电子设备散热中的应用，以及散热器的优化设计。 建筑节能： 建筑围护结构的传热： 分析墙体、窗户等建筑构件的传导和对流换热，评估其保温性能。 太阳辐射的吸收与反射： 讨论建筑外表面对太阳辐射的吸收和反射特性，以及其对室内温度的影响。 通风与自然冷却： 介绍通风系统如何影响建筑的传热，以及利用自然冷却技术降低能耗。 传热过程的数值模拟： 数值传热学概述： 介绍有限体积法、有限元法等数值方法在求解复杂传热问题中的优势。 CFD在传热分析中的应用： 探讨计算流体力学（CFD）软件在模拟流体流动和换热过程中的应用，为工程设计提供指导。 案例分析： 通过具体的数值模拟案例，展示如何分析复杂工程问题。 本书结构清晰，逻辑严谨，理论阐述深入浅出，结合大量工程实例，旨在帮助读者不仅掌握传热学的基本理论，更能将其灵活应用于解决实际工程问题，提升专业技能。

评分☆☆☆☆☆

我是一名跨专业考研的学生，之前对传热学接触不多，所以基础非常薄弱。这本书《传热学辅导与提高》可以说是我的“启蒙之师”。它从最基础的概念讲起，比如什么是热量，什么是温度，以及它们之间的关系。然后循序渐进地深入到各种传热方式的原理，并辅以大量的图示和表格，让我能够清晰地看到不同传热方式的区别和联系。我特别喜欢它在“概念辨析”这一部分，它会针对一些容易混淆的概念进行详细的对比和解释，比如传导系数和对流系数的区别，热导率和导热系数的区别等等，这些细致的辨析，让我避免了很多不必要的困惑。在习题方面，这本书的题目设计得非常巧妙，很多题目都能触及到知识点的核心，并且通过不同的设问方式，让我能够从多个角度去理解和运用所学的知识。而且，它提供的详细解答过程，不仅告诉我“怎么做”，更重要的是让我理解“为什么这样做”，这种深度解析对于我这样一个初学者来说，帮助是巨大的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名正在攻读研究生学位的学生，我对传热学的要求比本科阶段要高得多，需要更深入的理解和更强的应用能力。这本书《传热学辅导与提高》在这方面做得相当出色。它在习题的选取上，既涵盖了经典的基础题目，也包含了许多具有一定深度和工程背景的应用型题目。我特别看重它对复杂工程问题的分析能力。例如，在关于换热器设计的章节，它不仅仅给出了计算方法，还深入探讨了影响换热器效率的各种因素，如流体性质、流速、管壁材料、结构形式等，并且通过一些算例，展示了如何根据实际需求，选择和优化换热器的类型。对于一些边界条件比较复杂的问题，它也提供了详细的求解思路和数值解法的基本介绍，这为我后续学习更高级的传热学知识打下了坚实的基础。而且，书中对热边界层、流体边界层等概念的讲解，也更加细致，让我对对流传热的微观机制有了更深刻的认识。这本书让我觉得，传热学不再是抽象的数学公式，而是可以解决实际工程难题的有力工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受就是“实在”。在备考过程中，我买过不少其他的参考书，有些内容过于冗长，有些又过于简略，真正能帮到我的不多。这本《传热学辅导与提高》则恰恰相反，它在内容的取舍上做得非常到位。每一个知识点都讲解得恰到好处，不多不少。特别是它在“易错点分析”和“解题技巧”这两个板块，真的非常实用。我之前在做关于相变传热的题目时，经常会忽略一些细微的条件，导致计算错误，而这本书通过列举具体的例子，让我一下子就明白了其中的关键。而且，书中还提供了一些快速估算和近似计算的方法，这在时间紧迫的考试中非常宝贵。我最喜欢的是它在“疑难解答”这个部分，针对一些学生普遍感到困惑的问题，给出了非常有针对性的解释。比如，关于黑体、灰体、选择性表面等概念的区分，它用非常形象的比喻，让我一下子就弄明白了。这本书让我感觉，自己不是在被动地接受知识，而是在主动地学习和解决问题。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我最大的期待是它能在我的学习过程中提供有效的帮助，不至于让我觉得枯燥乏味。事实证明，《传热学辅导与提高》这本书在这方面做得非常出色。它在讲解理论知识的时候，非常注重理论联系实际，用很多现实生活中的例子来阐述抽象的传热学原理。比如，在讲解自然对流的时候，它会提到家里的暖气片如何工作，或者炊具里的水是如何被加热的，这些生动的例子让我更容易理解并记住这些知识点。在习题方面，这本书的题型非常丰富，涵盖了从选择题、填空题到计算题等多种形式，并且难度梯度合理，能够满足不同层次学生的需求。我尤其喜欢它对一些具有挑战性的综合题的讲解，它会一步一步地引导我分析问题，找到关键点，并最终得出正确答案。这种循序渐进的解题过程，极大地培养了我独立思考和分析问题的能力。这本书让我觉得，学习传热学是一场有趣的探索，而不是枯燥的死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的辅导书，不仅仅是提供题目和答案，更重要的是能够激发读者的学习兴趣，并引导读者建立正确的学习方法。这本书在这方面做得非常出色。它在每一章的开篇都设置了“学习目标”和“导入”，这些内容都非常有启发性，能够迅速将我带入到本章的学习情境中。在讲解知识点的时候，它运用了大量的图表和类比，使得原本枯燥的理论变得生动有趣。我尤其喜欢它在“解题思路”这一部分，它不是直接给出解题步骤，而是会先分析问题的本质，然后引导我一步一步地构建解题框架。这种“授人以渔”的方式，让我能够真正掌握解决问题的能力，而不是仅仅依赖于辅导书的讲解。而且，这本书的排版也非常舒适，字体大小适中，行间距合理，阅读起来一点都不费眼。它让我感觉，学习传热学不再是一件痛苦的事情，而是一次充满乐趣的知识探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对传热学学习感到非常吃力的学生，每次看到复杂的公式和图表就头疼，尤其是在考试前，感觉很多知识点都像走马灯一样，掌握了又忘。这本书的出现，无疑是雪中送炭。它在每一章都提供了非常翔实的“学习要点”和“难点解析”。这些内容不是简单地复制课本，而是提炼了最核心的概念和最容易混淆的地方，并且用非常精炼的语言进行了梳理。我尤其喜欢它对一些抽象概念的形象化解释，比如对热阻的概念，它用生活中的例子来比喻，让我一下子就明白了热量在不同介质中传递时遇到的阻碍程度。而且，书中针对一些经典问题，比如平板、圆筒壁的稳态导热，以及瞬态传热的半无限大体、有限厚度壁等，都给出了非常系统化的解题方法。让我印象深刻的是，它在讲解这些问题时，不仅给出了最终的解题步骤，还会追溯到最基本的物理定律，然后再进行推导，这让我能够真正理解公式的由来，而不是死记硬背。很多题目，我都反复看了好几遍，每次都有新的收获。它让我在备考过程中，从“知其然”升级到了“知其所以然”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排非常人性化，也很符合我这种学习节奏比较慢的学生的特点。在每个章节的开始，都有一段“学习导航”，告诉我这一章的学习重点是什么，以及大致的学习顺序。然后是“知识精讲”，这部分内容深入浅出，讲解得非常透彻，让我能够理解每个概念的来龙去脉。我特别欣赏的是它对于一些经典传热现象的“案例分析”，比如，它会详细分析建筑物的保温隔热原理，或者汽车散热系统的设计，这些贴近生活的例子，让我觉得传热学离我们并不遥远，也让我更愿意去深入学习。在习题部分，它不仅提供了题目和答案，更重要的是，每一道题都有详细的解答过程，并且对关键步骤进行了重点标注，让我可以清晰地看到解题思路的形成。而且，针对一些难点题目，它还会提供多种解题思路，让我能够从不同的角度去理解问题。这本书让我感觉，学习传热学是一件循序渐进、步步为营的事情，而不是一场与复杂公式的搏斗。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我在备考传热学时遇到的救星！我之前一直觉得传热学概念繁杂，公式推导也绕来绕去，看课本总是看得云里雾里，做习题更是抓耳挠腮，感觉自己永远也抓不住重点。但这本书完全改变了我的看法。它不像市面上很多习题集那样，只是简单地罗列题目和答案，这本书在每个章节前面都配有非常详实、清晰的复习提纲。这些提纲不是简单的概念堆砌，而是非常有逻辑地梳理了各个知识点之间的联系，用通俗易懂的语言解释了复杂的物理现象。我特别喜欢它对基本原理的深入剖析，比如对傅里叶定律的起源、适用范围以及它在不同传热方式下的具体体现，都讲解得非常到位。而且，书中对各种传热系数、换热器效率、自然对流和强制对流的判定条件等关键概念的解析，都辅以大量的图示和生动的类比，让我这个初学者也能够快速建立起直观的理解。在学习某个具体章节的时候，我会先快速浏览提纲，梳理一下思路，再开始做后面的习题，感觉效率提升了不止一点半点。它让我不再是被动地记忆公式，而是真正理解了公式背后的物理意义，这对于融会贯通、灵活运用知识至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计理念非常符合我的学习习惯。它不像某些参考书那样，厚厚一本全是题目，或者密密麻麻的公式推导，这本书在内容组织上做了很好的平衡。在每一章的开头，都有一个“学习目标”的概述，让我能够清晰地知道本章需要掌握哪些知识。然后是“概念辨析”和“常见误区”，这两个板块对我的帮助尤其大。很多时候，我们学习传热学，就是在概念上存在模糊，或者容易陷入一些常见的错误思维定势。这本书通过对相似概念进行对比分析，以及指出容易出错的环节，有效地避免了这些问题。比如，它对传导、对流、辐射这三大传热方式的区别和联系，进行了非常深入浅出的讲解，并且给出了很多实际应用中的例子，让我能够更好地理解它们在不同场景下的作用。而且，对于一些计算量较大的题目，它还提供了简化的处理方法和估算技巧，这对于快速解题和工程实际应用都很有指导意义。这本书让我觉得，学习传热学不再是一件枯燥乏味的苦差事，而是变得更加有趣和有成就感。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我拿到这本《传热学辅导与提高》的时候，本来没抱太大希望，因为市面上这样的辅导书太多了，很多都质量参差不齐，要么过于浅显，要么过于晦涩，难以真正起到辅导作用。然而，这本书的出现，着实让我眼前一亮。它的习题设计非常有层次感，从基础概念的巩固，到复杂方程组的求解，再到工程实际应用题的分析，循序渐进，难度梯度把握得非常精准。我最欣赏的是它对每一道题的详细解析。它不是简单地给出一个答案，而是会从解题思路的建立、关键公式的应用、数值计算的步骤，到最终结果的分析和讨论，每一个环节都讲解得非常透彻。特别是对于一些容易出错的地方，作者都会特别提醒，并且给出一些避免错误的方法。我印象特别深刻的是有几道关于辐射传热的习题，涉及到多表面辐射和有限空间内的辐射换热，之前我一直觉得这块内容很难掌握，但通过这本书的详细讲解，我才真正理解了辐射能如何在一个封闭系统内不断交换，以及如何通过视场角系数等概念来量化这种能量传递。它不仅教会了我“怎么做”，更教会了我“为什么这么做”，这种深度解析对于培养独立解决问题的能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

1.自己来选择，不会后悔的道路。（灵魂的语录）[5]

评分☆☆☆☆☆

#16 现在究竟该做什么

评分☆☆☆☆☆

建筑工业出版社的书，质量一直很高，同类教辅书里比较好的了

评分☆☆☆☆☆

书很好。到的也很快。给卖家点赞点赞点赞

评分☆☆☆☆☆

很满意，会继续购买 印刷精致得很 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。还可以，和印象里的有一点点区别，可能是我记错了书比我想的要厚很多，就是字有点小，不过挺实惠的，很满意！书非常好，正版的，非常值，快递也给力，必须给好评，就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好，看了下内容也都很不错，快递也很给力，东西很好 物流速度也很快，和照片描述的也一样，给个满分吧 下次还会来买！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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还不错 比较满意 下次还会购买

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斤斤计较哈哈哈还好还好哈哈

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#15 特别作战班

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#15 特别作战班