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評分瀟湘子、尼摩星、尹剋西等相互望瞭一眼,均暗贊他武功瞭得。忽必烈道:“
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評分不錯
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服裝畫技法(第2版)
評分幫彆人買的,沒見實物
評分書的內容是蠻好的,我們把電子書看完瞭,特地買紙質版收藏,但是到手後發現字太小瞭。 《卡爾?威特的教育全書》是一本中外教育史上的奇書,從問世至今,凡是有幸讀到此書並照書中方法去做的父母,都成功地培養齣瞭極其優秀的孩子。 小卡爾?威特能取得這番驚人的成就,並不是由於他的天賦有多高超——恰恰相反,他齣生後被認為是個有些癡呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成瞭一本書,這就是《卡爾?威特的教育》。書中詳細地記載瞭卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。該書寫於1818年,大概是世界上論述早期教育的最早文獻。但這本書問世後並未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的隻有很少的幾部瞭,哈佛大學圖書館裏藏有的一冊據說是美國的唯一珍本。因此,如今看過原書的人極其少,老卡爾?威特的教育理論隻散見於受他啓發的一些教育論著諸如《俗物與天纔》、《早期教育和天纔》等書中。然而,正是由這些殘章斷片生發齣的教育方法,培養齣瞭近代像塞德茲、威納?巴爾及維尼夫雷特等無數世界級的通過早期教育成長的典範。後來,小卡爾?威特將父親的教育理論結閤自己的親身體驗與實踐,在一定程度上給予瞭補充,這就是《卡爾?威特的教育(續篇)》。本書即為以上兩本教育學領域偉大著作的精華選編。 《卡爾?威特的教育全書》是一本中外教育史上的奇書,從問世至今,凡是有幸讀到此書並照書中方法去做的父母,都成功地培養齣瞭極其優秀的孩子。 小卡爾?威特能取得這番驚人的成就,並不是由於他的天賦有多高超——恰恰相反,他齣生後被認為是個有些癡呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成瞭一本書,這就是《卡爾?威特的教育》。書中詳細地記載瞭卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。該書寫於1818年,大概是世界上論述早期教育的最早文獻。但這本書問世後並未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的隻有很少的幾部瞭,哈佛大學圖書館裏藏有的一冊據說是美國的唯一珍本。因此,如今看過原書的人極其少,老卡爾?威特的教育理論隻散見於受他啓發的一些教育論著諸如《俗物與天纔》、《早期教育和天纔》等書中。然而,正是由這些殘章斷片生發齣的教育方法,培養齣瞭近代像塞德茲、威納?巴爾及維尼夫雷特等無數世界級的通過早期教育成長的典範。後來,小卡爾?威特將父親的教育理論結閤自己的親身體驗與實踐,在一定程度上給予瞭補充,這就是《卡爾?威特的教育(續篇)》。本書即為以上兩本教育學領域偉大著作的精華選編。 《卡爾?威特的教育全書》是一本中外教育史上的奇書,從問世至今,凡是有幸讀到此書並照書中方法去做的父母,都成功地培養齣瞭極其優秀的孩子。 小卡爾?威特能取得這番驚人的成就,並不是由於他的天賦有多高超——恰恰相反,他齣生後被認為是個有些癡呆的嬰兒——而是全賴他的父親教育有方。卡爾的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成瞭一本書,這就是《卡爾?威特的教育》。書中詳細地記載瞭卡爾的成長過程,以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。該書寫於1818年,大概是世界上論述早期教育的最早文獻。但這本書問世後並未引起人們重視,幾乎絕版,保留至今的隻有很少的幾部瞭,哈佛大學圖書館裏藏有的一冊據說是美國的唯一珍本。因此,如今看過原書的人極其少,老卡爾?威特的教育理論隻散見於受他啓發的一些教育論著諸如《俗物與天纔》、《早期教育和天纔》等書中。
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