看一次就懂：彻底学会英文句型（多媒体学习版）（附光盘1张） [English Sentence Patterns at a Glance] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版社： 外文出版社

ISBN：9787119073194

版次：1

商品编码：10918143

包装：平装

外文名称：English Sentence Patterns at a Glance

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：412

字数：400000

正文语种：中文，英文

附件：光盘###

编辑推荐

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内容简介

大多数人学英文的经验都是从单词、短语、句型、语法开始学起，以为把这些字词规则背下来，语言就会学好。可是我们常忽略了一件事，那就是语言是活的，如果只是强记一些字词规则，通常是无法灵活运用的。比如说要把句型学好，并不是强记句型公式，而是要了解怎么用、什么时候使用，只要掌握句法结构，对于阅读英文资讯、用英语交谈、写英文书信等都会有所帮助。因此，本书在说明句型的用法与重点上尽量简单，透过例句与大量练习，帮助读者活用每个句型，并奠定阅读、会话与写作的基础。
句型与语法常常是分不开的，要了解每一个句型的正确用法，通常也要了解相关的语法观念，透过理解来学习，会比囫囵吞枣强记一些规则有效率。因此本书以语法作为架构，分成二十二个单元，从五大基本句型、对等连接词、名词从句、不定式、动名词与分词短语、关系从句、副词从句、介词、助动词等循序渐进来介绍相关的句型。
本书每个单元包含四到十个常见的句型，每个句型一开始会先列出句型公式，帮助读者了解句子的句法结构。之后会根据每一个句型的特性，有些会用合并句子的方式、有些用句子改写来让读者了解这个句型要怎么使用；也有些会列出名言或谚语，一方面可以记下这些佳句，一方面又可以帮助学习。接下来就是“句型焦点”的部分，在此我们用分点方式说明，并且以图表来归纳重点或是对照相似句型的异同。每一个句型焦点之后所提供的例句，目的是要佐证说明，并且将重点以套色、画底线或用粗体字的方式来帮助读者加深印象。

目录

主编的话 From the Editor
如何使用互动光盘 User Guide

Unit 1 五大基本句型
1.主语+不及物动词S．+V.I.
2.主语+不及物动调+主语补语S．+V.I．+S．C.
3.主语+及物动词+宾语S．+V.T．+O．
4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语S. + V．T.+l.0.+ D．0．
5.主语+及物动词+宾语+宾语补语S.+V.T.+0．+O.C．

Unit 2 对等连接词
1.既是A又是B both A and B
2.不是A就是B either A or B
3.既不是A也不是 B neither A nor B
4.不是A而是B not A but B
5.不但A而且B not only A but also B
6.A而非B A rather than B

Unit 3 名词从句（一）
1.……是很有可能的 It is likely that S．+V.
2.……是重要的 It is important that+S．+(should)+V.
3.该是……的时候了
It is (high/about) time (that)+S．+动词过去式should+V.
4.表情绪反应 It is adj. thatS．+v．(for sb)+ to+V.
5.……是众所属知的It is well known that+S．+V.
6.的确……，不过……It is true that．…but．
7.据报导、据说.…It is reported/said that+S．+V.
8.似乎、看起来……It seems/appears+ (to sb)+ that+S．+V.

Unit 4 名词从句（二）
1.碰巧、刚好、无意间……It happens (that)+S．+V.
2.不用说……It goes without saying (that)+S．+V.
3.某人突然想起……It occurs to sb (that)+S．+V.
4.结果（变成）……lt tums out(that)+S．+v．
5.……没有差别、不重要
It makes no difference+(to/for sb)+ that/wh-/if+S.+V.
6.……尚待分晓It remains to be seen+wh-/if+S．+V.
7.显然……；……是很明显的
It is obvious+(to sb)+ that+S.+V.
8.幸好……It is just as well (that)+S．+V.

Unit 5名词从句（三）
1.视……为理所当然take (it) for granted that+S．+V．
2.希望……就好了
S．+ wish/wished (that)+S.+were过去式had+p.p.
could/would/should+V.
建议、命令、要求……
S.+ suggest/order/request that+S.+(should)+V.
4.难怪……(It is) no/little/small wonder (that)+S.+V.
5.无疑地……There is no/little doubt that+S．+V.
6.传闻……；传说……；传统上……
Rumor/Legend/Word/Tradition+has it that+S.+V．

Unit 6 不定式、动名词与分词短语（一）
1.对于事情的论述It is adj./N.+(for sb)+ to+V.
……

Unit 7 不定式、动名词与分词短语（二）
Unit 8 关系多句
Unit 9 副词从句：与时间有关的句型
Unit 10 副词从句：与目的及地方有关的句型
Unit 11 副词从句：与因果有关的句型
Unit 12 副词从句：与让步、对比有关的句型
Unit 13 副词从句：与条件有关的句型
Unit 14 副词从句：与假设有关的句型
Unit 15 副词从句：与比较有关的句型（一）
Unit 16 副词从句：与比较有关的句型（二）
Unit 17 副词从句：与状态有关的句型
Unit 18 介词
Unit 19 助动词
Unit 20 否定句与倒装句
Unit 21 疑问句与感叹句
Unit 22 祈使句、分裂句与平行结构

前言/序言

语言习得的基石：精研核心句型，构建英语思维大厦 本书聚焦于英语语言学习的底层逻辑——句型结构。它并非专注于某一特定领域的词汇或高级语法理论，而是深入剖析构成日常交流、学术写作乃至商务沟通的那些最基础、最常用、却也最容易被忽视的句子模板。 这本书旨在为所有英语学习者，无论基础如何，提供一个清晰、直观的路径，让他们能够从“记住单词”的初级阶段，跃升到“灵活运用结构”的高级阶段。我们相信，掌握了核心句型，就如同获得了建筑的蓝图，能够在此基础上搭建起任何复杂、精妙的语言表达。 第一部分：句型结构的“解剖学”——从基础单元到完整骨架 本书的开篇部分，将英语句子视为由不同功能模块（主语、谓语、宾语、状语、补语）精确组装而成的结构体。我们摒弃了枯燥的传统语法术语堆砌，转而采用“功能导向”的解析方法。 1. 核心主干的识别与确立： SVO的稳固性与灵活性： 详细解析最常见的“主-谓-宾”结构，并展示其在不同语境下（如主动语态、被动语态的转换）如何保持其核心功能。重点探讨宾语的种类（直接宾语、间接宾语）及其位置的微调对句子重心的影响。 SV与SVC的语义拓展： 深入分析系动词（be, seem, become等）如何连接主语与表语（主语补语），从而实现对主语状态、性质的描述。这部分内容详述了形容词、名词、分词作表语时的细微语义差异。 SVOO的“赠予”逻辑： 专门剖析双宾语结构，解释“给谁”（间接宾语）和“给什么”（直接宾语）在句子中的先后顺序规则，以及如何将其转化为更侧重动作的SVO + to/for结构。 2. 状语和定语的“修饰艺术”： 时间、地点、方式、原因的精确嵌入： 我们将状语（Adverbials）视为句子中的“背景设定者”。通过大量的实例，展示单一名词、短语、以及从句充当状语时，放置在句首、句中、句尾所产生的语气和强调重点的变化。特别强调了“原因状语”和“目的状语”的清晰界限。 定语的层次结构： 区分前置定语、后置定语。重点分析了非限制性定语从句和限制性定语从句在信息传递上的本质区别——前者提供补充信息，后者界定主体范围。 第二部分：动词的统治力——时态、语态与情态的深度应用 句型结构中的“谓语”部分是句子的驱动力。本部分将句型学习与动词的“行为表现力”紧密结合。 1. 十二时态的场景化映射： 本书不罗列十二个时态的定义，而是将其与具体的“时间点”和“时间跨度”关联起来。 进行时： 如何捕捉“那一刻的动态”与“持续的状态”。 完成时： 强调“过去对现在的影响”或“从过去某个点延续至今”的连接感。 完成进行时： 聚焦于“持续了多久”的强调，尤其在口语和报告中的实际用法。 2. 被动语态的权力转移： 被动语态并非难点，而是视角选择的工具。我们将分析哪些情况下（如焦点在动作的承受者、或施动者不重要/未知时）必须或应该使用被动语态。同时，也展示了如何将复杂的被动长句，通过巧妙地恢复“施动者”（by...），使其更具可读性。 3. 情态动词（Modals）的“态度”表达： 情态动词（can, must, may, should等）决定了说话者对事件的判断和意愿。本书通过对比“可能性”（Probability）、“义务”（Obligation）、“推测”（Speculation）等不同情态下的精确用词，教授读者如何准确传达“我有多确定”或“我有多坚持”。 第三部分：句型的“重组与融合”——从简单句到复杂句的跨越 真正的语言能力体现在整合信息的能力上。本部分是本书的精华，侧重于如何将孤立的简单句无缝连接成逻辑清晰的复合句和复杂句。 1. 并列结构的逻辑连接： FANBOYS（for, and, nor, but, or, yet, so）的精确语义辨析： 分析“and”与“but”之外，更微妙的连接词如“yet”与“however”在句内和句间的差异化使用。 2. 复合句的从属关系构建： 名词性从句（充当句子成分）： 讲解疑问词引导的从句（What/Whether/If）如何完美地扮演主语、宾语、表语的角色。例如，一个“What”从句如何完全替代一个名词。 状语从句的因果链条： 深入探讨表示“让步”（Although/Though）、“对比”（Whereas）、“条件”（Unless/Provided that）的从句，及其在正式写作中取代简单短语的优势。 3. 虚拟语气：超越现实的表达： 本章详细解析了与现在、过去、将来事实不符的假设（虚拟语气），包括在“If”引导的条件句以及“wish/suggest/insist”等动词后的虚拟语气使用，这是提升句型“高级感”的关键。 第四部分：高级句型的应用与风格选择 在掌握了句型的基本语法骨架后，本书引导读者关注语言的“风格”和“效率”。 1. 倒装句：强调的视觉冲击力： 分析何时为了强调否定副词（Never, Seldom）、地点状语（Here, There）或条件状语（Had I known...），需要进行主谓倒装，以及这种结构在文学作品和演讲中的效果。 2. 强调句（Cleft Sentences）：聚焦特定信息： “It is... that...”和“What... do is...”等强调句型的构造和功能，用于精确地将听者或读者的注意力引导到句子中的某一特定成分上。 3. 句子长度与节奏的控制： 本书最后部分提供了一个实践框架，指导学习者如何根据交流环境（如快速对话、严谨报告）来调整句子结构的长短和复杂性，实现信息传递的效率最大化。 本书的价值在于，它将零散的语法点编织成一个有机的、可操作的“句型工具箱”。学习者不再需要为“我该怎么说”而苦恼，因为他们已经掌握了所有可能且正确的表达框架。

评分☆☆☆☆☆

我最近在准备一个重要的英语演讲，最大的瓶颈就在于如何用地道、有说服力的句式来组织我的论点。看完了市面上其他几本所谓的“高级句型大全”后，我反而更加焦虑，因为它们更像是给已经很厉害的人锦上添花，对我这种需要打地基的人来说，帮助不大。这本书的切入点非常接地气，它从最常见的交流需求出发，比如如何提问、如何表达假设、如何进行对比，然后自然而然地引出对应的句型结构。它没有故作高深地堆砌冷僻的语法术语，而是用一种邻家大哥哥/大姐姐般的语气进行讲解，非常亲切自然。我尤其喜欢它在每个章节末尾设置的“自我检测”环节，这些小测试的难度设计得恰到好处，既能巩固当天所学，又不会让人产生挫败感。这本书对于培养“语感”和“句感”非常有帮助，它让我开始“感觉”到哪个句型用在这里最合适，而不是去机械地套用规则。这对我来说，是语言学习中一次重要的质变。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是英语学习的救星！我一直被那些复杂的语法规则和变幻莫测的句型搞得晕头转向，背了忘，忘了又背，效果总是差强人意。直到我遇到了这本《看一次就懂：彻底学会英文句型》，简直是打开了新世界的大门。它的排版设计非常清爽，重点突出，不像市面上很多教材那样密密麻麻让人望而却步。最让我惊喜的是，它没有采用枯燥的死记硬背方式，而是用非常直观、生活化的例子来解释每一个句型，让你在不知不觉中就理解了句型的底层逻辑。那种“原来如此”的感觉，真是太棒了！特别是它对于一些容易混淆的句型进行了深入浅出的对比分析，让我彻底告别了以前那种模棱两可的用法。这本书的编排逻辑非常清晰，从基础的简单句型逐步过渡到复杂的复合句结构，循序渐进，让人感觉每一步都走得踏实而稳健。对于我这种基础薄弱，但又渴望快速提升的“半吊子”学习者来说，这简直是量身定制的宝典，强烈推荐给所有为英语句型困扰的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

作为一个多年的英语学习“老兵”，我尝试过市面上各种号称能“快速掌握”句型的书籍，大多都是徒有其表，要么内容陈旧，要么讲解晦涩，读完之后感觉自己就像是刚进入一个充满迷雾的森林，更加迷失方向。然而，这本书的表现完全超出了我的预期。它的创新之处在于它不仅仅是罗列句型，更是深入挖掘了句型背后的思维模式。作者似乎非常了解学习者在不同阶段会遇到的认知障碍，并提前设置了“陷阱提示”和“思维转换区”。我特别欣赏它对语境的强调，它告诉我们，一个句型在不同的交流场景下，其微妙的含义和最佳应用方式是截然不同的。光盘资源的加入更是锦上添花，纯正的朗读和情景对话让我可以将“书本知识”立刻转化为“耳朵听得懂，嘴巴能说出”的实际能力。这本书真正做到了“授人以渔”，它教给我的不是固定的模板，而是一套可以灵活套用的句型构建系统，这对于我准备应对国际会议和撰写专业报告的日常需求，起到了立竿见影的作用。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种名字听起来有点“夸大”的书持保留态度，毕竟“看一次就懂”这话谁敢轻易说？但用了一段时间后，我发现它确实做到了在短时间内实现效率的最大化。这本书的排版设计非常注重视觉引导，大量的图表和色彩编码让原本抽象的语法结构变得具象化了。比如，它用不同颜色的线条来标记主语、谓语和宾语的流动关系，这种可视化的处理方式，对于习惯于视觉学习的我来说，简直是神器。我不再需要反复翻阅厚厚的语法书去查找某个特定句型的结构，这本书就像一本随时待命的“速查手册”，但又比速查手册深入得多。更值得称赞的是，它对那些“看起来很像但实际用法天差地别”的句型进行了魔鬼式的区分训练，让我对这些易错点有了免疫力。我已经把这本书放在办公桌上最容易拿到的地方，每天通勤路上都会翻阅几页，效果是立竿见影的，我的邮件措辞和日常口语表达的准确性都有了显著的飞跃，真正实现了事半功倍的学习效果。

评分☆☆☆☆☆

我给这本书的评价是“结构化思维的胜利”。我以前学习英语句型总是零散的，今天学一个倒装句，明天学一个虚拟语气，它们之间缺乏一个统摄全局的框架，导致学完就忘。这本书最成功的地方在于，它构建了一个清晰的“句型树”或“句型地图”，让所有的句型都归属到一个逻辑体系之下，你可以清楚地看到它们之间的衍生关系和功能侧重。这种系统化的梳理，极大地减轻了我的记忆负担。特别是它对“句型变换”的讲解，非常细致入微，比如如何将主动语态转换为被动语态，如何将陈述句变为强调句，并且清晰地标示出每种变换带来的语气或侧重点的变化。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是在主动地拆解和重构语言。光盘里的多媒体资源也提供了不同语速和口音的示范，这让我对不同文化背景下的句型运用也有了更深的理解。这本书真正让我体会到了，学会句型，就是在学会用英语的思维方式来组织世界。

评分☆☆☆☆☆

正版的书哦，价格很合理的哦养兴趣 　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 　　循序渐进 　　绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 　　笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如

评分☆☆☆☆☆

霄云外"若是葡萄酒也无济于事!那么被妓女吻一下也可以聊以

评分☆☆☆☆☆

不错，非常好。是自己所需要的。

评分☆☆☆☆☆

内容单薄，更没讲解，还卖得这么贵，榜单上的排名还那么靠前，评分还高。唉，不合理呀！虽说是为了凑到200减100的，只能说屯书了。比较全面，但也包括了一些很简单的句型。最好是收录一些不熟悉的，老外常用的句型。书是全彩色的，还可以吧。

评分☆☆☆☆☆

"[SM]在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下 希望京东这样保持下去，越做越好

评分☆☆☆☆☆

京东真的是非常好，无论货物还是服务！！！我要向亲朋好友大力推荐！！！ 刚收到书就迫不及待的翻看起来，大概看了几十页就开始迫不及待的开始整理家里的柜子。清理出了很多空间。断离舍不只是一本清理整顿的书，还告诉我一种生活态度，从购买开始，甚至从要开始，就开始提醒自己。现在突然觉得要得太多，其实对自己是麻烦和负担，现在空出来了，清爽了，觉得很舒服自在。感谢这本书给我带来的快乐的感受！

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包装不错，还未细读，应该不错

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很实用的一本书

评分☆☆☆☆☆

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