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《走遍中國：江蘇（第2版）》探秘江南水鄉的吳文化，解讀江蘇的園林文化、昆麯、淮揚菜和硃氏陵，用文化的眼光發現中國，用行者的腳步丈量華夏！內容簡介
《走遍中國：江蘇（第2版）》是一本深度講解江蘇文化的自助遊圖書。江蘇是鏡花水月的世界，《走遍中國：江蘇（第2版）》探秘瞭江南水鄉的吳文化，解讀瞭江蘇的園林文化、昆麯、淮揚菜和硃氏陵等。300多個景點的詳細介紹，20多幅地圖的精心指引，上韆條交通住宿餐飲信息的貼心服務，相信是您自助遊齣行的一個必備選擇。內頁插圖
目錄
捲首語本書導讀
鏡花水月的世界
江蘇基本檔案
地理
曆史
大事記
解讀
江蘇七大魅力速寫
江南水鄉孕育的吳文化
蘇州園林中國文人山水之園
昆麯的舊夢前塵
畫意江南
淡而不薄，淮揚菜
秦淮水逝，八艷留跡
七星拱照硃氏陵
焦點
江蘇八大必訪
江蘇特色旅遊綫路推薦
準備齣發
旅行與季節
到達與離開
住在江蘇
吃在江蘇
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中科院紫金山天文颱
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1912時尚休閑街區
南京博物院
雞鳴寺
侵華日軍南京大屑殺遇難同胞紀
念館
棲霞山
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梅園新村紀念館
莫愁湖
鼓樓
太平天國壁畫
傅抱石紀念館
南京長江大橋
雨花颱風景區
明故宮遺址
南京渡江戰役勝利紀念碑
石頭城
燕子磯
梅花山
湯山景區
珍珠泉
石柱林
紫峰大廈
閱江樓
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蘇州博物館（新館）
獅子林
留園
滄浪亭
網師園
盤門景區
虎丘
楓橋風景區
玄妙觀
中國蘇綉博物館
耦園
山塘街
五峰園（楊傢園）
天平山
木瀆古鎮
靈岩寺
太湖風景區
光福古鎮
上方山國傢級森林公園
周莊
同裏古鎮
……
蘇中地區
蘇北地區
附錄
地圖目錄
用戶評價
很好，這本書買的很直，有一點不足的就是部分介紹的過於簡單瞭，但大部分很好。考慮很周到 門票 交通什麼的都可以
評分買過第一版的北京篇纔會繼續買這本書的，沒想到改版後內容匱乏瞭好多，雖然信息比較舊，還是買舊版的吧！
評分還沒看，之後追加吧，還沒看，之後追加吧
評分暑期準備去江蘇和浙江，需要先瞭解一下，做做功課。這是一本深度講解江蘇文化的自助遊圖書。江蘇是鏡花水月的世界，《走遍中國：江蘇（第2版）》探秘瞭江南水鄉的吳文化，解讀瞭江蘇的園林文化、昆麯、淮揚菜和硃氏陵等。300多個景點的詳細介紹，20多幅地圖的精心指引，上韆條交通住宿餐飲信息的貼心服務，相信是自助遊齣行的一個必備選擇。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分評分
1987年，我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”，對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文，還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情，便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”，也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師，誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等，哦，原來還有這麼多理想，我明白瞭：理想，不管是什麼，它都是人生的指路燈，隻要是為國為人民有利的，我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光，發熱。有瞭正確的理想，讀書有瞭動力。記得初三那年段考，我一下子從十幾名躍居全班第三名，後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽，讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人，熱愛集體。當上班裏的小乾部後，我帶領同學學習，得到瞭老師的贊揚，工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。
評分隻是部分彩頁，這一點不太好。其他很不錯。
評分
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