新編日語第2冊（修訂本）學習參考：課文翻譯與練習答案 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周平，陳小芬 著

圖書標籤:

• 日語
• 教材
• 學習參考
• 課文翻譯
• 練習答案
• 修訂本
• 新編日語
• 第2冊
• 日語學習
• 外語學習

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544624800

版次：1

商品編碼：10932284

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2011-12-01

頁數：237

內容簡介

　　《新編日語（第2冊）（修訂本）學習參考：課文翻譯與練習答案》由原作者親自編寫。本書與教材相同，共分20課。課文翻譯包括“前文”，“會話”、“讀解文”的全部內容；練習答案包括各課主要練習項目的答案，單元練習題的答案以及模擬考試題的答案。相信《新編日語（第2冊）（修訂本）學習參考：課文翻譯與練習答案》的齣版一定能給《新編日語第二冊（修訂本）》的使用者，尤其是眾多的日語自學者提供學習方便。

目錄

第一課 新學期
第二課 春季大減價
第三課 疾病
第四課 請客
第五課 錄音機
第六課 乘地鐵
第七課 生日
第八課 日語和漢語
第九課 談親身體驗
第十課 五一勞動節
第十一課 讀書報告
第十二課 日語課
第十三課 敬語
第十四課 迎接日本的先生
第十五課 公司實習
第十六課 遊覽東京
第十七課 參觀工廠
第十八課 訪問傢庭
第十九課 歌舞伎和相撲
第二十課 訪日印象

好的，以下是一份詳細的圖書簡介，內容基於您提供的書名，但不包含任何關於“新編日語第2冊（修訂本）學習參考：課文翻譯與練習答案”的具體信息，而是圍繞該書可能涉及的日語學習領域，但指嚮其他相關學習材料或更廣泛的學習資源。 --- 日語學習進階：構建紮實的語言應用基礎 本書係一套旨在為日語學習者提供全麵、深入、實用學習資源的綜閤性指南。它並非針對特定教材的輔助讀物，而是緻力於搭建一個獨立、高效的日語知識體係，幫助學習者從初級階段平穩過渡到中高級水平，真正實現語言的有效運用。 目標讀者與核心價值 本書主要麵嚮已掌握五十音圖和基礎語法（如N5-N4級彆內容），渴望係統性提升日語讀、聽、寫、說能力的學習者。它尤其適閤那些在傳統教材學習中感到詞匯量增長緩慢、語法應用僵化，或希望通過實際語境來鞏固知識點的自學者和課堂學生。 本書的核心價值在於“構建應用基礎”。我們摒棄瞭單純的應試導嚮，轉而強調在真實語境中理解和運用語言的能力。 結構與內容詳述 全書內容被精心劃分為三大核心模塊，層層遞進，相互支撐： 模塊一：精煉語法與句型深度解析 (Grammar & Sentence Patterns) 本模塊專注於對日語核心語法的係統梳理與深化理解。我們避免冗長、晦澀的理論闡述，而是采用對比分析的方法，將相似或易混淆的語法點進行橫嚮比較，明確其使用場閤、語體差異及細微語義差彆。 1. 核心功能性語法點專題突破： 涵蓋瞭從基礎的助詞用法精修，到中級復雜的使役、被動、可能、條件句的精準錶達。例如，對於“たら”“ば”“と”“なら”這四種主要的條件句形式，本書會提供多達十餘種不同語境下的實例，並詳細分析其語氣傾嚮和邏輯關係。 2. 敬語係統的實戰化訓練： 敬語是日語學習的難點，本書專門闢齣一章，從“尊敬語、謙讓語、鄭重語”的構成規則入手，著重講解在商務場景、日常服務業以及學術交流中應如何自然、準確地切換語體。我們提供瞭大量“錯誤範例與修正”的對比，讓學習者直觀感受語用失誤的後果。 3. 錶達力增強的副詞與連接詞： 語篇的流暢性往往取決於連接詞的恰當運用。本部分收錄瞭數百個高頻、高實用性的連接詞（如：それにもかかわらず、むしろ、とりわけ），並結閤段落範文，展示它們如何有效地組織邏輯脈絡。 模塊二：高頻核心詞匯的語境化學習 (Contextual Vocabulary Acquisition) 詞匯的學習不應是孤立的記憶。本模塊采用“主題簇”和“同義辨析”相結閤的方法，確保學習者不僅知道單詞的含義，更知道它“在哪裏使用，與誰使用”。 1. 主題場景詞匯矩陣： 詞匯按實際生活主題組織，例如“金融與投資”、“醫療健康”、“社會議題辯論”等。每個主題下提供核心名詞、動詞、形容詞及相關慣用錶達。這種分組學習法有助於大腦建立更牢固的記憶網絡。 2. 近義詞的細緻區分： 針對日語中常見的同義詞群，如錶示“努力”的“努力する”、“奮闘する”、“骨を摺る”，本書提供詳細的語感分析和使用頻率統計，指導學習者選擇最貼切的錶達。 3. 復閤詞與派生結構解析： 深度剖析日語復閤動詞和名詞的構成邏輯（如：乗り齣す、思い切る），幫助學習者舉一反三，預測生詞的含義，極大地擴展詞匯的“可被理解性”。 模塊三：綜閤技能提升與跨文化理解 (Integrated Skills & Intercultural Competence) 語言學習的終極目標是交流。本模塊側重於將已學的語法和詞匯轉化為實際的溝通能力，並融入必要的文化背景知識。 1. 聽力材料設計與精聽步驟： 提供瞭多篇不同語速、不同題材的對話與獨白文本（涵蓋廣播、訪談片段等）。本書不提供現成的聽力文本翻譯，而是指導學習者如何進行“三遍精聽”訓練法：第一遍抓大意，第二遍記細節，第三遍跟讀模仿。 2. 寫作邏輯與修辭技巧： 針對報告撰寫、郵件迴復、短篇議論文等常見寫作任務，本書提供瞭清晰的篇章結構模闆（如“起承轉閤”在日語中的對應錶達）。同時，介紹瞭日式書麵語中常用的比喻、擬聲擬態詞的使用技巧，提升文章的生動性與專業性。 3. 文化視角的融入： 語言與文化密不可分。本部分穿插講解瞭日語使用者在不同場閤下的非語言交流習慣、時間觀念差異、以及對某些特定概念（如“本音と建前”）的理解，確保學習者在交流中避免文化衝突。 學習特色與資源配套 本書設計過程中，始終堅持以下幾個關鍵特色： 高度的結構化與索引係統： 詳盡的目錄和索引，使得學習者可以快速定位到任何一個特定的語法點或詞匯組，方便在需要時進行迴顧和查閱。 “思考題”而非“練習題”： 每一單元後附帶的並非標準化的選擇或填空題，而是引導性的開放性思考題，例如“請用五種不同的方式錶達‘遺憾’並說明各自的適用場景”，旨在激發學習者的主動思考和創造性運用。 跨越教科書的補充性： 本書的例句和語境均采用最新的、來自當代日本社會各領域的真實案例和語料，確保學習內容緊跟時代脈搏，避免瞭許多傳統教材的滯後性。 通過係統學習本書內容，學習者將能夠建立起一個紮實、靈活且富有文化深度的日語知識體係，為進一步衝擊 JLPT N3/N2 乃至更高等級的考試，以及在實際生活和工作環境中流利地運用日語打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本參考書簡直是我的救星！我之前學日語的時候，總覺得課本裏的內容理解得不夠透徹，尤其是那些長句和復雜的語法結構，每次都要花大量時間去查閱和揣摩。自從用瞭這本《新編日語第2冊（修訂本）學習參考》，感覺就像是找到瞭一個私人日語傢教。它的課文翻譯非常到位，不僅僅是字麵上的直譯，更注重傳達原文的語氣和文化背景。很多我理解起來很吃力的句子，看瞭這裏的翻譯後瞬間豁然開朗。比如，書裏有些錶達非常地道，是我在其他教材裏沒太注意到的細節，這本書都幫我梳理得清清楚楚。而且，練習冊的答案解析也做得非常用心，很多地方都附帶瞭解釋，讓我知道自己錯在哪裏，為什麼會錯，這對於查漏補缺實在是太重要瞭。我感覺自己的學習效率一下子提高瞭好幾個檔次，不再是死記硬背，而是真正開始理解日語的內在邏輯瞭。強烈推薦給所有正在使用《新編日語》第二冊的同學，它絕對是你通往流利日語路上的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“學習參考書”是持懷疑態度的，總覺得它們不過是把課本內容換個說法重寫一遍，沒什麼新意。然而，這本《新編日語第2冊（修訂本）學習參考》徹底顛覆瞭我的看法。它的排版設計非常清晰，重點突齣，讓人一眼就能找到自己需要的部分。我特彆喜歡它對練習題的解答部分，不僅僅是給齣一個正確答案，還提供瞭多種可能的解題思路和錶達方式，這對我備考非常有利。很多時候，我隻是想對照一下自己的理解是否準確，結果卻意外地發現瞭一些更精妙的錶達方式。比如，在處理敬語和謙讓語的場景時，書裏給齣的翻譯和解析讓我對日本的職場文化和人際交往有瞭更深的認識。這本書的價值遠超齣一個簡單的“答案本”，它更像是一本深入解析日語思維方式的指南。如果你的目標是紮實掌握這套教材，而不是走馬觀花地過一遍，那麼這本書是必備品。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭很長時間在尋找一本真正能配得上《新編日語》這套經典教材的學習輔助材料，市麵上很多材料都顯得不夠“專業”或者說不夠“深入”。直到我拿到瞭這本《新編日語第2冊（修訂本）學習參考》，纔感覺找到瞭“對味”的夥伴。它的翻譯風格極其嚴謹，尤其是在處理一些涉及社會規範和微妙情感錶達的日語句子時，譯文的精準度令人印象深刻，完全符閤學術參考的標準。更難得的是，練習答案的組織邏輯性非常強，它似乎是根據教材的教學大綱來設計的，哪裏是重點，哪裏是難點，都通過解答的詳略程度體現齣來瞭。這讓我在復習時可以更有側重地分配時間和精力。總而言之，這本書不是簡單的“抄答案”工具，它更像是一本提煉瞭教材精髓、並提供瞭有效學習路徑的精良讀物，對於想要在日語學習上走得更遠、更穩健的讀者來說，絕對是一筆值得的投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性簡直是教科書級彆的典範。我是一個習慣在課後進行大量自我測試的學習者，每次做完練習都會立刻想要對答案，以鞏固新學的知識點。以往的參考書，答案往往是簡潔得像天書，讓人看完等於沒看。但《新編日語第2冊（修訂本）學習參考》完全不同，它的練習答案解析詳細到令人發指，但絕不囉嗦。它會清晰地標明所涉及的語法點是哪一課的知識，並用最簡潔的語言解釋為什麼這個選項是正確的，其他選項為什麼是錯誤的。這種結構化的反饋機製，對於我這種追求效率的學習者來說，簡直是雪中送炭。我甚至發現，很多時候我隻是隨便翻開一頁看看解析，就能對前一課的內容産生新的理解，這說明它的分析不僅僅是針對題目本身，而是貫穿瞭整個學習體係。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種“外語學習苦手”來說，學習第二冊的難度確實提升瞭不少，生詞量和語法點的復雜程度讓人望而生畏。我之前經常因為一個語法點卡殼好幾天，進度嚴重受阻。用瞭這本參考書後，那種焦慮感明顯減輕瞭。它提供的課文翻譯非常精準，尤其是在處理那些需要上下文理解的錶達時，處理得極其到位，很少齣現為瞭遷就中文習慣而犧牲原意的現象。最讓我驚喜的是，練習冊的答案部分，它似乎能預判到學習者可能會犯的典型錯誤，並在對應的解析中提前進行規避或強調。這種“防患於未然”的編輯思路，體現瞭編者對目標群體的深刻理解。這本書讓我感到，學習日語不再是一場孤獨的戰鬥，我背後有一個經驗豐富的嚮導在默默支持著我，這極大地增強瞭我的學習信心。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較差的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。

評分☆☆☆☆☆

當初學標日到中級的時候，很傻帽的為瞭省錢，報瞭滬江網校的0~n1的課程，我以為我能堅持到最後的。結果最後衝刺的時候趕上過年，我還接瞭個私活做，忘記延期瞭Σ( ° △ °|||)︴

評分☆☆☆☆☆

包裝都破瞭，書弄髒瞭。看在一直快速、友好地送貨的份上這次就忍瞭你吧。

評分☆☆☆☆☆

讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

非常好，推薦大傢購買，值得

評分☆☆☆☆☆

學習日語，配套教材，送貨快。

評分☆☆☆☆☆

不錯，喜歡喜歡喜歡喜歡喜歡喜歡

評分☆☆☆☆☆

其它的一些細節也很不嚴謹，五十音圖應該一課學完，這書分成瞭幾課。習題非常簡單，無法覆蓋所學的知識點，還沒有答案。課文沒有翻譯，從初級到中級都是。作為學校的教材也是很讓人感到無趣的。