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基本信息
書名:劉墉勵誌珍藏:*自己+創造自己+肯定自己(共3冊)
編輯推薦語
獻給所有受盡嗬護,但不得不獨立麵對未來的年輕人;影響韆萬人的勵誌傢書,激勵韆萬人的人生參考
內容提要
《**自己》 《一位父親寫給兒子的116封信1:**自己》為“自己”係列的**本,從《上課**天》開始,作傢父親即開始記錄劉軒在剛進入史岱文森高中時的生活點滴。二十年後,在《一位父親寫給兒子的116封信1:**自己》以“紀念新版”再版時,不但劉墉重新審訂全書內容,修改達三韆多處,當年的高中生兒子劉軒亦首度“迴信”給父親。在每封信函之後寫下成年後的自己對父親當年教誨的異樣反思、多維解讀。跨越二十年的成長,穿越二十年的對話,父情子心相互輝映,育子經典曆久彌新……這是影響韆萬人的勵誌傢書,這是激勵韆萬人的人生參考。
《創造自己》 《一位父親寫給兒子的116封信2:創造自己》為“自己”係列的第二本,從《愛的禮物》開始,作傢父親逐一記錄劉軒在全新生活環境中的成長與重塑。在《一位父親寫給兒子的116封信2:創造自己》再版時,不但劉墉重新審訂全書內容,修改達三韆多處,當年的高中生兒子劉軒亦首度“迴信”給父親。在每封信函之後寫下成年後的自己對父親當年教誨的異樣反思、多維解讀。跨越二十年的成長,穿越二十年的對話,父情子心相互輝映,育子經典曆久彌新……這是影響韆萬人的勵誌傢書,這是激勵韆萬人的人生參考。
《肯定自己》 《一位父親寫給兒子的116封信3:肯定自己》為“自己”係列的第三本,從《雪地山的腳印》開始,作傢父親逐一展開對劉軒麵嚮人生挑戰的段段提醒與深切冀望。在《一位父親寫給兒子的116封信3:肯定自己》再版時,不但劉墉重新審訂全書內容,修改達三韆多處,當年的高中生兒子劉軒亦首度“迴信”給父親,在每封信函之後寫下成年後的自己對父親當年教誨的異樣反思、多維解讀。跨越二十年的成長,穿越二十年的對話,父情子心相互輝映,育子經典曆久彌新……這是影響韆萬人的勵誌傢書,這是激勵韆萬人的人生參考。
目錄
肯定自己(勵誌珍藏)
前言
原版自序
雪地上的腳印
小心曝光
情到深處
愛你,不是害你!
打贏每天的第*仗
報一箭之仇
五毒聚功散
龍蝦與龍頭
再看他一次!
使人驚艷
世紀之病
失重的感覺
思念總在分手後
一開始,就不讓它錯!
選擇犧牲
叛逆少年
彆讓自己更孤獨
愛的消息
走下賭桌
球過街!人不過街!
你自己決定吧!
嗨!你好嗎?
少看一眼
迴饋的愛
死亡的教訓
靈活的戰術
人是為活而生
颱麵都上不瞭,怎麼成功
辛苦的假象
小心吃口水,記住!
哈佛夢想
尊重少數的情操
秀一下
做個世界人
創造自己(勵誌珍藏)
*自己(勵誌珍藏)
在綫試讀
去年夏天,我應公共電視颱的邀請返颱,為一係列文化節目進行評估。將近五個月的停留,使我對颱灣的社會情況,有瞭深一層的認識,尤其是幾次到學校演講,跟年輕人的接觸中,更知道瞭青年朋友的許多問題。
我覺得自己的孩子在美國學習所遭遇的睏惑,與中國颱灣年輕人十分相似。前者受西方教育,並接受父母的中國傳統價值觀;後者則在中國環境下,受西式的教育。他們有著同樣的角色混淆與矛盾。
更深一層探討,我發現颱灣年輕人,在麵對西方的民主放任與東方的教條約束,加上整個社會價值觀的快速轉變時,比西方孩子有瞭更大的彷徨。
人生的目標是什麼?是一夕緻富,得到一切想要的,還是按部就班,做個社會機器的小螺絲釘?讀書是為求知?升學?當官?抑或最終的目的——發財?當有一天真發財瞭,下一步又是什麼? 確實,許多父母在自己追求理想,與為子女設定理想的過程中,已經有瞭矛盾。或許這正是我前兩本書《*自己》與《創造自己》暢銷的原因。
.......
是我的最愛
評分單位使用,整體不錯,值得購買。
評分劉墉的書一嚮勵誌
評分有一本書的書脊被削瞭角,破損瞭
評分看起來還不錯,還沒讀呢,這個通過老師推薦,而且聽起來也不錯,就買瞭,還挺便宜的
評分收到後,迅速翻閱,的確值得一讀。
評分可以退貨嗎 內容都摻東西瞭 不是原著 好假的東西 正版 的 我以前看過 跟這個不一樣 這個 感覺沒什麼用
評分好評
評分滿意的一次網購
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