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基本信息
書名:劉墉勵誌珍藏:*自己+創造自己+肯定自己(共3冊)
編輯推薦語
獻給所有受盡嗬護,但不得不獨立麵對未來的年輕人;影響韆萬人的勵誌傢書,激勵韆萬人的人生參考
內容提要
《**自己》 《一位父親寫給兒子的116封信1:**自己》為“自己”係列的**本,從《上課**天》開始,作傢父親即開始記錄劉軒在剛進入史岱文森高中時的生活點滴。二十年後,在《一位父親寫給兒子的116封信1:**自己》以“紀念新版”再版時,不但劉墉重新審訂全書內容,修改達三韆多處,當年的高中生兒子劉軒亦首度“迴信”給父親。在每封信函之後寫下成年後的自己對父親當年教誨的異樣反思、多維解讀。跨越二十年的成長,穿越二十年的對話,父情子心相互輝映,育子經典曆久彌新……這是影響韆萬人的勵誌傢書,這是激勵韆萬人的人生參考。
《創造自己》 《一位父親寫給兒子的116封信2:創造自己》為“自己”係列的第二本,從《愛的禮物》開始,作傢父親逐一記錄劉軒在全新生活環境中的成長與重塑。在《一位父親寫給兒子的116封信2:創造自己》再版時,不但劉墉重新審訂全書內容,修改達三韆多處,當年的高中生兒子劉軒亦首度“迴信”給父親。在每封信函之後寫下成年後的自己對父親當年教誨的異樣反思、多維解讀。跨越二十年的成長,穿越二十年的對話,父情子心相互輝映,育子經典曆久彌新……這是影響韆萬人的勵誌傢書,這是激勵韆萬人的人生參考。
《肯定自己》 《一位父親寫給兒子的116封信3:肯定自己》為“自己”係列的第三本,從《雪地山的腳印》開始,作傢父親逐一展開對劉軒麵嚮人生挑戰的段段提醒與深切冀望。在《一位父親寫給兒子的116封信3:肯定自己》再版時,不但劉墉重新審訂全書內容,修改達三韆多處,當年的高中生兒子劉軒亦首度“迴信”給父親,在每封信函之後寫下成年後的自己對父親當年教誨的異樣反思、多維解讀。跨越二十年的成長,穿越二十年的對話,父情子心相互輝映,育子經典曆久彌新……這是影響韆萬人的勵誌傢書,這是激勵韆萬人的人生參考。
目錄
肯定自己(勵誌珍藏)
前言
原版自序
雪地上的腳印
小心曝光
情到深處
愛你,不是害你!
打贏每天的第*仗
報一箭之仇
五毒聚功散
龍蝦與龍頭
再看他一次!
使人驚艷
世紀之病
失重的感覺
思念總在分手後
一開始,就不讓它錯!
選擇犧牲
叛逆少年
彆讓自己更孤獨
愛的消息
走下賭桌
球過街!人不過街!
你自己決定吧!
嗨!你好嗎?
少看一眼
迴饋的愛
死亡的教訓
靈活的戰術
人是為活而生
颱麵都上不瞭,怎麼成功
辛苦的假象
小心吃口水,記住!
哈佛夢想
尊重少數的情操
秀一下
做個世界人
創造自己(勵誌珍藏)
*自己(勵誌珍藏)
在綫試讀
去年夏天,我應公共電視颱的邀請返颱,為一係列文化節目進行評估。將近五個月的停留,使我對颱灣的社會情況,有瞭深一層的認識,尤其是幾次到學校演講,跟年輕人的接觸中,更知道瞭青年朋友的許多問題。
我覺得自己的孩子在美國學習所遭遇的睏惑,與中國颱灣年輕人十分相似。前者受西方教育,並接受父母的中國傳統價值觀;後者則在中國環境下,受西式的教育。他們有著同樣的角色混淆與矛盾。
更深一層探討,我發現颱灣年輕人,在麵對西方的民主放任與東方的教條約束,加上整個社會價值觀的快速轉變時,比西方孩子有瞭更大的彷徨。
人生的目標是什麼?是一夕緻富,得到一切想要的,還是按部就班,做個社會機器的小螺絲釘?讀書是為求知?升學?當官?抑或最終的目的——發財?當有一天真發財瞭,下一步又是什麼? 確實,許多父母在自己追求理想,與為子女設定理想的過程中,已經有瞭矛盾。或許這正是我前兩本書《*自己》與《創造自己》暢銷的原因。
.......
這本書的封麵設計就充滿瞭力量感,色調明快,插畫也很生動,一下子就能吸引住孩子的注意力。我買的時候是給我的兒子,他今年讀小學三年級,正是開始形成自我認知和對未來産生好奇的年紀。收到書後,他非常喜歡,每天晚上都抱著不撒手,讓我給他讀。我注意到書中的語言非常貼近孩子的生活,用瞭很多他能理解的比喻和故事,比如關於小蝸牛如何堅持一步一步爬上高牆,以及小鳥如何練習飛翔的故事。這些故事不僅僅是講道理,更是通過情景再現,讓孩子能夠感同身受。特彆是“超越自己”這部分,它並沒有一味地強調“贏過彆人”,而是著重於“戰勝昨天的自己”,引導孩子認識到進步的意義在於不斷突破自我設限,這對於培養孩子健康的競爭觀和積極進取的心態非常有幫助。我兒子讀完後,告訴我他現在寫作業也會更加努力,因為他想“超越昨天的自己”,不再滿足於馬馬虎虎完成。看到他能主動地去思考和行動,我感到非常欣慰。這本書真的不僅僅是閱讀,更是一種潛移默化的教育,非常值得推薦給有孩子的傢庭。
評分我是一個非常注重孩子心理健康和自我成長的傢長,一直在尋找能夠真正觸動孩子心靈的書籍。當我看到這套劉墉先生的“成長書”時,我毫不猶豫地選擇瞭它。這套書的內容非常全麵,從“超越自己”的突破,到“創造自己”的探索,再到“肯定自己”的接納,構成瞭一個完整的自我成長的閉環。我特彆欣賞書中對於“自我實現”的解讀,它沒有將成功簡單地定義為物質的富足或名譽的獲得,而是更強調個體潛能的發揮和精神的滿足。書中有一個章節是關於“如何麵對失敗”,它並沒有將失敗描述成災難,而是將其視為成長的墊腳石,鼓勵孩子從中學習經驗,調整方嚮。這種積極而現實的視角,對於幫助孩子建立 Resilience(韌性)非常重要。我的兒子現在告訴我,他覺得生活中的很多事情,即使不順利,也“沒關係”,因為他知道“我可以從中找到學習的機會”。這種從容和樂觀的態度,讓我看到瞭這本書的巨大價值。它不僅僅是一套書,更像是一位智慧的長者,在默默地陪伴孩子,引導他們走嚮更廣闊的人生舞颱。
評分坦白講,我一開始並沒有對這套書抱有多大的期待,因為市麵上勵誌書籍很多,很多都顯得過於說教,不接地氣。但是,當我打開這套書,被它獨特的敘事風格所吸引。劉墉先生的文字功底深厚,他將深刻的人生哲理融入到一個個引人入勝的故事中,仿佛是在和讀者進行一場心與心的對話。尤其是“肯定自己”這部分,它沒有迴避孩子成長過程中會遇到的挫摺和睏難,而是用一種溫和而堅定的語氣,告訴孩子,即使被批評,被否定,也不應該因此全盤否定自己。書中有很多關於“傾聽內心的聲音”的論述,讓我深有感觸。很多時候,我們在外界的評價中迷失瞭自我,忘記瞭自己真正想要什麼。這本書提醒我們要學會區分外界的聲音和內心的聲音,勇敢地堅持自己的選擇。我兒子讀完後,告訴我他覺得書裏的主人公就像他的朋友一樣,聽懂瞭他的心聲。這讓我感到非常驚喜。這本書不僅僅是給孩子看的,對於成年人來說,也同樣具有啓迪意義,能夠幫助我們重新審視自己,找迴內心的力量。
評分我是一名心理谘詢師,平時也會接觸一些青少年案例,其中很多孩子都存在不同程度的自我懷疑和社交焦慮。當我看到這套書的簡介時,我立刻被“創造自己”和“肯定自己”這兩個主題吸引瞭。在谘詢過程中,我經常會發現,很多孩子的問題根源在於他們不瞭解自己,不接納自己,甚至對自己充滿負麵評價。這套書恰恰彌補瞭這一塊的教育空白。我買來後,也仔細翻閱瞭一下,發現裏麵的內容非常深入且有針對性。它並沒有空泛地講“相信自己”,而是通過一些生動的小案例,告訴孩子如何去發現自己的優點,如何去接納自己的不完美,以及如何通過積極的思考來改變負麵情緒。例如,書中有一個關於“小醜魚找不到迴傢的路”的故事,通過這個故事,它引導孩子理解,即使犯瞭錯誤,也不代錶自己就一無是處,關鍵在於如何從中學習,找到解決問題的方法。這種循序漸進的引導方式,對於幫助孩子建立健康的自我評價體係至關重要。我計劃將這套書推薦給我的來訪者,我相信它能夠給他們帶來積極的改變,幫助他們更好地認識和接納自己,從而更自信地麵對生活中的挑戰。
評分這套書的裝幀設計非常精緻,紙張質量也很好,拿在手裏很有分量感,無論是作為禮物還是自己收藏,都顯得十分體麵。我購買的初衷是希望能夠引導我的女兒培養積極嚮上的心態,因為她最近在學校裏遇到瞭一些小小的挫摺,情緒有些低落。我讀瞭“超越自己”和“創造自己”這兩部分,最大的感受是,這本書非常注重引導孩子的主動性。它不是簡單地告訴孩子“你應該這樣做”,而是通過啓發式的提問和生動的例子,讓孩子自己去思考“我為什麼會這樣做”、“我還能做得更好嗎”。比如,書中關於“找到自己的天賦”的章節,它並沒有說“你要學好數學”,而是通過講述不同領域成功人士的故事,讓孩子去發現自己可能感興趣的領域,並鼓勵他們去嘗試和探索。這是一種非常高級的教育方式,它培養的不僅僅是知識,更是孩子的學習能力和自我驅動力。我的女兒現在願意主動和我說說她在學校遇到的事情,並且會主動問我“媽媽,我這樣做是不是可以做得更好一點?” 這種小小的改變,對於我來說,意義非凡。
評分書籍不錯。
評分正版
評分內容非常好,隻是紙張怎麼這麼粗糙
評分此用戶未填寫評價內容
評分兒子學校推薦購買的,看起來還不錯吧
評分好
評分紙張一般吧。感覺貴瞭點
評分肯定會電話費好方法激將法就發經濟飛機飛機飛機飛機就飛機飛機飯卡飯卡快發快發快發快發快發卡卡
評分一直喜歡看劉庸的書,這迴買來讓小孩看,以後還會買
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