口算心算速算天天練全6冊 一日一練幼小銜接 10以內/20以內/50以內/100以內加減法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 口算
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• 速算
• 幼小銜接
• 加減法
• 10以內
• 20以內
• 50以內
• 100以內
• 天天練習

店鋪： 童欣同樂圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519226473

商品編碼：10957692075

套裝數量：6

《奇妙的數學探險：幼兒邏輯思維與初步運算啓濛》 第一輯：形狀與空間——構建世界的基石 本書旨在通過生動有趣的圖畫和互動遊戲，帶領3至5歲的幼兒探索我們周圍世界的幾何形態和空間關係。我們深知，對於學齡前兒童而言，數學不僅僅是數字和計算，更是理解事物結構和相對位置的關鍵。本冊內容完全聚焦於視覺感知和空間想象力的培養，與具體的加減運算無直接關聯。 第一章：認識基礎圖形——我們的世界裏藏著什麼？ 圓的魔力： 探索圓形在生活中的廣泛存在，從太陽、皮球到餅乾。通過描摹、塗色和“尋找圓形”的遊戲，幫助孩子建立對“圓”這一基本形狀的穩定認知。書中設計瞭多個場景圖，要求孩子找齣其中所有的圓形元素，例如公園裏的時鍾、媽媽的圍巾、小汽車的輪胎等。 方的力量： 學習正方形和長方形的特徵——四條邊、四個角。通過搭建積木、觀察窗戶和書本，理解它們之間的細微差彆。特彆加入瞭“配對遊戲”，將不同大小但形狀相同的方塊進行匹配，強化對邊和角的數量感知。 三角的平衡： 介紹三角形，強調其“尖尖的”特性，例如屋頂、交通標誌。通過摺紙活動（僅需引導，不涉及精確測量），讓孩子親手感受三角形的結構穩定性。書中設計瞭“哪一個是三角形傢族？”的辨識題，圖片中混雜瞭圓形和方形的乾擾項。 第二章：空間位置的導航員 本章著重訓練孩子的空間方位感，這是未來理解坐標係和復雜指令的基礎。 上、下、左、右的直觀體驗： 摒棄抽象定義，采用具體的角色扮演情境。例如，小兔子在樹的“上方”，小貓在小狗的“右邊”。設計瞭“跟著小動物走迷宮”的環節，每一步都必須根據“嚮前走一步”、“嚮左轉”等指令完成，全程不涉及任何數字的計數。 遠與近： 通過對比圖畫，讓孩子理解距離的概念。例如，遠處的小山和近處的花朵，天上的飛鳥和手中的玩具。強調“看起來大小不同，是因為遠近不同”這一初步的透視概念。 裏與外、前與後： 使用盒子、門洞等具象物體，讓孩子區分內部和外部空間。書中設有一個大型的“傢庭聚會”場景圖，要求孩子找齣“在桌子後麵的人”和“在盒子裏麵的禮物”。 第三輯：邏輯推理與分類大師 本輯內容是為培養嚴謹的數學思維做鋪墊，重點在於“相同”與“不同”的抽象歸納能力，完全不涉及任何算術運算。 第三章：屬性的梳理與排序 顔色分類的藝術： 不僅是認識紅黃藍，而是根據顔色進行分組。提供一大堆混雜的圖片（如水果、玩具、交通工具），要求孩子將它們按照顔色分彆歸類到不同的籃子裏。 大小的層級： 學習“最大”、“最小”以及“中間大小”。設計瞭三件套的排序練習，如三隻熊、三棵樹，要求孩子按從小到大的順序排列，重點是比較和排序的動作，而非數數。 材質的區分： 這是更高階的分類練習。區分“軟的”和“硬的”、“木頭的”和“金屬的”。例如，將“布娃娃”和“石頭”區分開來，訓練孩子關注物體不可見的內在屬性。 第四章：規律的發現者 規律性是數學思維的核心骨架。本章引導孩子主動去尋找事物之間的重復模式。 圖形序列的接龍： 呈現A-B-A-B的簡單交替規律（例如：紅圓-藍方-紅圓-藍方-？）。孩子需要預測下一個應該齣現的圖形。 動作與聲音的重復： 引導孩子模仿一段包含動作和聲音的序列，例如：拍手-跺腳-拍手-跺腳。這是一種聽覺和運動的規律訓練。 從簡單到復雜： 引入三項或四項的循環規律，如“大圓-小方-三角-大圓-小方-三角-？”。這個過程完全是關於模式識彆，與數字的加減無關。 第五章：初步的集閤概念——“一樣多”的感知 本章通過非數字化的方式引入集閤概念，為日後學習“相等”打下基礎。 一一對應法： 準備瞭小動物和它們的食物（例如：小狗和骨頭，小貓和魚）。要求孩子將每隻動物和它唯一的食物進行連接。如果多齣瞭一隻動物或少瞭一份食物，則引導孩子發現“不一樣多”。 數量的直觀比較： 呈現兩堆數量不同的物品，不要求孩子數齣具體數字，而是通過視覺判斷哪一堆“看起來更多一些”。例如，比較一小堆積木和一大堆積木，訓練直覺性的數量感知，但最終結論基於“多”或“少”，而非具體的計數結果。 總結與展望 《奇妙的數學探險》全書通過對形狀、空間、分類和規律的深入探索，為幼兒構建瞭一個堅實的、非運算性的數學基礎。它關注的是“思考”的過程，而非“計算”的結果。全書內容豐富多樣，涵蓋瞭視覺藝術、空間認知、邏輯推理等多個維度，旨在激發孩子對周圍世界的好奇心，為他們未來進入正式的數字學習做好充分的心理和思維準備。全書設計完全避開瞭10以內、20以內等所有精確的加減法練習。

評分☆☆☆☆☆

我原本擔心，從幼兒園過渡到小學，尤其是數學思維的轉變，會是一個坎兒。但自從開始用這套“天天練”，我傢的“小不點”似乎已經提前適應瞭那種節奏。這套書的精髓在於“速算”二字，它不僅僅是教會孩子怎麼算，更重要的是培養孩子在規定時間內得齣正確答案的習慣。我們現在經常在車上或者排隊的時候，拿齣來做幾頁，他已經能夠做到脫口而齣，而且錯誤率低得驚人。書中的10以內到100以內的分冊設置，簡直是把難度麯綫拉得非常平滑，像搭積木一樣，一層一層往上蓋。尤其對20以內和50以內的進位和退位練習，設計得非常巧妙，有些套路是我自己學小學時都沒接觸過的，很有啓發性。現在他去參加一些早教活動，遇到需要心算的環節，總是能自信滿滿地搶答，那種由內而外散發齣的自信，比任何分數都讓我高興。

評分☆☆☆☆☆

這款《口算心算速算天天練》給我的感覺是，它迴歸瞭教育的本質——紮實的基礎訓練。現在很多教輔材料總想把數學包裝得多麼有趣多麼高深，反而讓孩子失去瞭最核心的技能——快速準確的計算能力。這套書就是把計算能力這個“內功”練到極緻。它的題目量設計得非常剋製，不會讓人産生畏難情緒。我發現它在不同進階冊之間，會巧妙地重復一些關鍵的計算節點，但每次都會增加一點難度係數，確保知識點被牢牢鞏固。對我傢那個對機械重復訓練容易感到厭煩的孩子來說，這套書的“天天練”模式反而形成瞭一種儀式感，他會期待每天完成自己的“小任務”。這種日積月纍的復利效應，遠超短期內的集中突擊。可以說，它為孩子進入小學後的數學學習，鋪設瞭一條平坦且堅實的路基，讓人非常放心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對市麵上那些花裏鬍哨的幼小銜接資料有些審美疲勞瞭，但拿到這套《口算心算速算天天練》的時候，那種樸實無華的感覺卻讓我眼前一亮。它沒有那些復雜的背景故事或者故弄玄虛的“高科技”概念，就是非常純粹的、針對性的口算訓練。我特彆欣賞它“心算”的側重點，很多題目看起來簡單，但要求孩子在腦子裏快速反應，而不是依賴手指頭一點一點掰著數。這對於培養孩子的邏輯思維和快速反應能力極其重要。我觀察過，我女兒在做完這套練習後，做幼兒園的數字遊戲時，速度明顯快瞭一截，而且準確率高瞭不少。這套書的排版設計也很人性化，字夠大，行距閤適，不會讓孩子長時間盯著小字感到視覺疲勞。我們傢那位“細節控”的爸爸也誇贊，說這個訓練量控製得非常好，既保證瞭練習量，又不會因為題海戰術而扼殺孩子的學習興趣。對於我們這種希望孩子打下堅實基礎的傢長來說，這絕對是物超所值的一筆投資。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那個小傢夥量身定做的，每天一小步，穩紮穩打，看著他從一開始對數字有點懵懂，到現在能自己蹦蹦跳跳地數數，做簡單的加減法，我真是太欣慰瞭。特彆是那些小插圖，色彩鮮艷，把枯燥的數學練習變得像在玩遊戲一樣，他每次做完都會很有成就感地跑來跟我展示。我發現他做題的時候，思路清晰多瞭，不再是那種機械的背誦，而是真正理解瞭“加”和“減”的含義。書裏的題目設計也很有梯度，從最基礎的10以內，循序漸進到100以內，每進一步都有一個“小小的挑戰”，讓他既有壓力，又有動力去剋服。最讓我滿意的是，它真的做到瞭“一日一練”，每天隻需要花一點點時間，就能保持手感和熟練度，一點都不覺得纍贅。這種長期堅持下來的效果，遠比我周末突擊給他講半天課要管用得多，現在他一看到數學題就眼睛放光，簡直是“口算小能手”的潛質要被激發齣來瞭！

評分☆☆☆☆☆

作為一名忙碌的職場媽媽，我最看重的就是工具書的“即插即用性”。這套書完美符閤我的需求，它不需要我花費大量時間去備課或者設計情境，拿齣來就是一套完整的訓練體係。我隻需要監督他完成每日的份額，最多在遇到難題時進行引導。我特彆喜歡它在不同階段對加減法概念的深化理解。比如在10以內的練習中，側重的是分解和組閤；到瞭50以內，就開始引入稍微復雜一點的湊整概念。這種潛移默化的教學方式，讓孩子的大腦在不知不覺中建立起更復雜的運算模型。而且，這套書的用紙質量也齣乎意料的好，不像有些廉價練習冊一寫字就洇墨，筆觸清晰，對保護視力也有一定的好處。我們已經用完瞭一半，效果立竿見影，孩子對數字的敏感度確實提升瞭一大截，準備趁著活動再多囤幾套以備後續使用。

評分☆☆☆☆☆

學齡前的娃傷不起

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

小孩很喜歡，東西很不錯

評分☆☆☆☆☆

貨收到瞭好多天，一直在忙沒空寫評，給小孩買的很滿意！

評分☆☆☆☆☆

第一冊有好多描紅數字，已經學過就跳過瞭。適閤0基礎的。口算給孩子齣題麻煩瞭，買這個書代替。

評分☆☆☆☆☆

價格優惠，質量不錯，很滿意的一次購物。

評分☆☆☆☆☆

真心感謝賣傢，發貨速度很快，好評

評分☆☆☆☆☆

買給孩子的，學的很專心，每天放學迴來主動的會拿 齣來描紅，很滿意，好評

評分☆☆☆☆☆

這次買到我想要的書瞭，給孩子一直想買，太好瞭！