具體描述
産品特色
編輯推薦
全新數據庫數據做基礎地理底圖、采用270萬比例尺，精度高、幅麵大、數據細緻；中、外全對照，方便實用；詳細的文字介紹配以精美的圖片和城市圖，重點突齣；銅版紙雙麵覆膜，防水、撕不爛，經久耐用；摺疊袋裝，攜帶方便。新的世界分國地圖係列，專業和品質的保障，您的不二選擇！內容簡介
覆蓋世界200多個國傢和地區的世界分國係列地圖！暢銷30年新改版，詳細地名中外對照，內容全麵地圖翔實準確！
作者簡介
中國地圖齣版社成立於1954年，是我國專業級彆的地圖齣版社，是編製中國政區圖和世界政區圖的專業機構，為維護祖國的主權和尊嚴發揮瞭不可替代的作用。中國地圖齣版社編製齣版的曆史、地理、交通、旅遊類地圖，是深受廣大讀者喜愛的品牌産品，為豐富人民群眾的精神文化生活作齣瞭貢獻。中國地圖齣版社已齣版地圖、書刊8000多種，發行量超過瞭101億冊（幅），編製齣版瞭許多具有較高學術價值的地圖。內頁插圖
前言/序言
用戶評價
這次在做緬甸旅行攻略時，無意間看到瞭這本《世界分國地圖·亞洲--緬甸地圖》，抱著試試看的心態入手瞭，結果簡直是驚喜連連。首先，最直觀的感受就是它的材質。現在市麵上的地圖很多都很脆弱，容易撕壞，但這本書的“防水耐摺，撕不爛”的宣傳語絕非虛言，拿到手就能感覺到它的厚實和堅韌，完全不用擔心在旅途中會損毀，這一點對於經常戶外活動的背包客來說，簡直是太重要瞭。展開地圖，整個緬甸的地理輪廓一目瞭然，各種山脈、河流、湖泊的分布都非常清晰，不像有些地圖那樣色彩過於花哨，讓人反而看不清重點。城市的標注也非常到位，大城市、中小城市，以及一些重要的城鎮，都按比例清晰地標識齣來。我特彆喜歡它在交通綫路上的標示，無論是主要的公路網，還是鐵路，甚至是一些重要的陸路口岸，都標注得一清二楚，這對於我規劃跨區域的行程至關重要。還有最讓我贊賞的一點，就是它的中外對照設計。在異國他鄉，語言不通是最大的障礙之一，而這本地圖上的地名都有英文和中文的雙重標注，這無疑大大減少瞭我們齣行時的信息識彆難度，讓問路、找路變得更加輕鬆便捷。這本書，已經不僅僅是一張地理圖，它更像是一位可靠的旅行伴侶，為我的緬甸之行提供瞭堅實的基礎。
評分在選購旅行地圖這件事上，我一嚮是個挑剔的傢夥。對這次緬甸之行，我搜羅瞭好幾傢，最終選擇瞭這本《世界分國地圖·亞洲--緬甸地圖》。拿到手後，它的“耐摺撕不爛”特性立刻讓我眼前一亮，這絕對是齣行必備的品質。我經常齣差，也去過不少地方，對地圖的實際使用場景太瞭解瞭。好幾次，因為地圖不結實，在半路上就變得皺巴巴、甚至破損，那種沮喪感至今難忘。而這本地圖，那種材料摸起來就很厚實，我特意在包裏塞瞭又拿瞭好幾次，它依然保持著完整的形狀，細節也沒有任何磨損的跡象。展開的瞬間，那種清晰度和信息量更是讓我驚喜。雖然是“分國地圖”，但它在緬甸部分的呈現，絕對是“精雕細琢”。不僅有主要的城市和交通綫路，更把一些重要的河流、山脈、甚至是一些重要的邊境口岸都標注得清清楚楚。對於我這種喜歡深度遊、不走尋常路的人來說，這些細節信息至關重要。而且，它提供的中外對照，簡直是神來之筆。我不需要再費勁去找翻譯軟件，直接就能對照地圖上的名稱，大大提高瞭辨識度和效率。在我看來，一張好的地圖，不應該隻是信息的堆砌，更應該是一種引導，一種鼓勵探索的動力。這本書就做到瞭這一點，它讓我看到瞭緬甸地理的全貌，也讓我對接下來的行程充滿瞭期待。
評分這次趁著去東南亞旅行前，入手瞭這本《世界分國地圖·亞洲--緬甸地圖》。說實話，齣發前我對緬甸的地理情況瞭解得相當有限，隻知道它大概在印度和中國旁邊，但具體到各個城市、交通樞紐、甚至是主要的河流和山脈，就一片模糊瞭。翻開這本書，首先吸引我的是它的材質，那種防水耐摺的質感，真的讓我心安不少。要知道，在一些潮濕或戶外環境下，紙質地圖很容易受損，而這本的材質顯然能經受住考驗。展開地圖，色彩鮮明，山脈、河流、城市、道路的標記清晰可見。它不像有些地圖那樣密密麻麻，讓人眼花繚亂，而是采用瞭分層疊加的設計，第一次看的時候，你可以先關注主要的行政區劃和城市，再深入瞭解具體的交通網絡。尤其是中外對照的設計，對於像我這樣需要在不同語言環境下查找信息的人來說，簡直是福音。很多地名都有兩種語言的標注，無論是跟當地人問路，還是在手機地圖上比對，都方便瞭許多。我特彆喜歡它在細節上的處理，比如一些重要的景點、曆史遺跡，雖然篇幅有限，但也有標注，這為我的行程規劃提供瞭不少靈感。總的來說，這本書不僅僅是一張地圖，更像是一位隨身嚮導，讓我對緬甸的地理有瞭更直觀、更全麵的認識，大大增強瞭我探索這個國傢的信心。
評分我是一個對地理非常有興趣的人，尤其是在規劃旅行目的地的時候，一張信息豐富、標注清晰的地圖是必不可少的。這次選擇《世界分國地圖·亞洲--緬甸地圖》，完全是因為它那“防水耐摺，撕不爛”的承諾，讓我相信它能陪伴我完成一次又一次的探索。收到書，果然名不虛傳，那種材質帶來的安全感，讓我在打包行李時就少瞭一份擔憂。展開地圖，首先映入眼簾的是其嚴謹的布局和清晰的色彩運用。緬甸的地理輪廓，從北部的山地到南部的海岸綫，再到境內縱橫交錯的河流，都被細膩地展現齣來。我注意到，它對主要的行政區劃、省份和主要城市都有詳盡的標注，而且不同等級的城市用不同的字號和符號來區分，這使得我在瞭解整個國傢的結構時，能夠抓住重點，避免被海量信息淹沒。對我而言，地圖的實用性在於它能否幫助我理解一個地方的“脈絡”。這本書在這一點上做得非常齣色，它不僅標注瞭主要道路，還涵蓋瞭鐵路、重要港口、機場，甚至是一些相對偏遠的陸路通道，這為我製定深入探索的計劃提供瞭極大的便利。更讓我驚喜的是，它的中外對照設計，解決瞭我在異國他鄉可能遇到的語言溝通障礙，無論是對照手機導航，還是跟當地人確認地點，都無比高效。這本地圖，無疑是我此次緬甸之行最重要的“裝備”之一，它讓我對這片土地的地理有瞭更深層次的理解和更充足的信心去探索。
評分我一直覺得，旅行的樂趣很大一部分在於未知，而地圖，則是解開這份未知的第一把鑰匙。最近我買的這本《世界分國地圖·亞洲--緬甸地圖》，完全滿足瞭我對一張優質旅行地圖的所有想象。首先，它的材質真的沒得說，防水耐摺，拿在手裏沉甸甸的，很有質感，感覺就算在雨林裏用，或者隨手扔在背包裏，也不會有任何問題。展開地圖，那種大氣的設計和精細的標注，立刻就吸引瞭我。它不是那種把所有信息都擠在一起的地圖，而是有條理地呈現瞭緬甸的地理格局。從宏觀的國傢地理概況，到微觀的城市內部布局，都清晰可見。我尤其看重它在交通網絡上的標注，無論是主要的公路、鐵路，還是重要的港口和機場，都標注得非常詳細，這對於我規劃行程，尤其是從一個城市到另一個城市之間的交通方式，提供瞭極大的便利。而且，它采用的中外對照，真的太實用瞭。很多時候，我們看到的地圖，都是隻有一種語言，但當你真的需要跟當地人交流，或者在復雜的交通樞紐中尋找標識時，雙語對照的地圖就顯得尤為珍貴。它減少瞭語言障礙帶來的不確定性，讓我感覺更有底氣。這本書，對我來說，不僅僅是一張地圖，它更是打開我對緬甸這個國傢探索之門的“密鑰”，讓我對即將到來的旅程充滿瞭信心和期待。
評分讀新版·世界分國地圖·亞洲：緬甸（盒裝摺疊版） %D%A %D%A%D%A%D%A 中國唯一覆蓋世界200多個國傢和地區的係列地圖！暢銷30年全新改版，詳細地名中外對照，內容全麵地圖權威！%D%A%D%A後感悟，我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧，在於悟。當然還有一些工具性意義，比如就業、比如提高自己的社會定位以及自我定位等。附帶意義也很多，但不具不可替代性，比如在社會混不去讀書的人也能明事理、賺大錢。（1）適於深入地思考和理解；(2)便於反復讀和熟讀；（3）可以作為“伴侶”隨身攜帶，便於隨時學及時請教；（4）曆來有“圖書館是知識的寶庫”之說，的確如此，讀書能知天下事。讀書的目的很多，主要是為瞭取樂、消造、提高教養水平、搞研究、加強修養。培根在《論求知》中有言道：“讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長纔乾。”我認為，他所闡述的讀書的三種用途，恰到好處的概括瞭讀書的三種意義。先來看作為消遣一說。這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想。初學者對知識並無渴求之感，讀書之意義也就是消磨時光；而煩躁之人因無法靜下心來讀書，感到事物都無聊透頂，便也用讀書來打發時光。殊不知，這樣的讀書意義便像學者們講述“道，可道，非常道”一樣，與讀書的本質大相徑庭，差距頗多。書到用時方恨少，事非經過不知難。終於買的書送到瞭。很滿意。 \N\N《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。比方法更重要的是方嚮。在知識經濟大潮中，作為一名人民教師，應該認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地知道，隻有樂學的教師，纔能成為樂教的教師；隻有教者樂學，纔能變成為教者樂教，學者樂學，纔能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。常讀書使我明白瞭許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與 \N“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。最近讀瞭新版·世界分國地圖·亞洲：緬甸（盒裝摺疊版）,讀書的感覺真好 \N\N閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨愛書。幼時即受恩師的“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉，書中自有盤中粟”的教誨和熏陶
評分挺好挺正常
評分書是人類進步的階梯,書是營養的藥丸,書讓我們走進美好的未來。
評分泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立，長江不棄涓涓細流纔成浩瀚汪洋。廣泛讀書，我方吸收，同現實生活結閤，方能臻於博大精深。
評分個人愛好：喜歡地理、關注時事，近期緬北戰事升級，對此非常關注，就買瞭這個地圖，非常喜歡。
評分書是人類進步的階梯,書是營養的藥丸,書讓我們走進美好的未來。
評分有人說,讀書沒有什麼好處。讀書是一種負擔,讀書好比把自己關在籠子裏,讀書仿佛魔鬼訓練,使你生不如死,讀書多麼痛苦。但是,我要告訴你,你錯瞭。讀書是一種美的享受。而且從書中你會發現世界原來這麼奇妙!“猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代，人們鑽木取火，動物和植物種類繁多、韆姿百態……”
評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分看看，瞭解瞭解，學習學習。
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