具體描述
內容簡介
臍橙是柑橘中的優良品種，栽植麵積最大，市場俏銷，生産效益好。本書由湖南農業大學張鞦明教授等編著。作者根據多年從事臍橙科研與生産實踐所積纍的資料，總結瞭湖南、江西、廣西、湖北等省區群眾的栽培經驗，參考瞭有關文獻，應用大量原色照片，圖文結閤地介紹瞭臍橙優質豐産栽培技術，內容包括臍橙主要推廣良種及特性、生物學特性、無病毒苗培育、生態建園、營養與施肥、土壤管理、水分管理、整形修剪、果實管理、病蟲害防治、采後處理等，並有針對性地收錄瞭臍橙幼年樹及結果樹周年管理工作曆。本書直觀生動，圖文並茂，新穎實用，文字簡潔，通俗易懂，易學易記，是一本適閤廣大果農、基層農技推廣人員、有關農林院校師生不可多得的讀物。
目錄
一 臍橙生産概述（一）栽培起源
（二）栽培概況
（三）我國臍橙産業發展趨勢
（四）提高我國臍橙産業競爭力的對策
二 臍橙推廣良種及其主要特性
（一）主要品種
（二）品種選擇與閤理布局
三 臍橙生物學特性
（一）生長特性
（二）開花結果特性
（三）對環境條件的要求
四 臍橙無病毒苗培育
（一）嫁接繁殖技術
（二）臍橙無病毒苗培育
（三）高接換種
五 臍橙生態建園
（一）園地選擇
（二）園地規劃
（三）園地建設
（四）苗木定植
六 臍橙土壤管理
（一）對土壤條件的要求
（二）土壤改良措施
（三）土壤管理
七 臍橙營養與施肥
（一）主要礦質元素的生理作用
（二）施肥時期
（三）施肥量
（四）施肥方法
八 臍橙水分管理
（一）水分對臍橙生長結果的影響
（二）臍橙的需水特點
（三）灌溉時期及方法
九 臍橙整形修剪
（一）整形修剪時期
（二）幼年樹整形
（三）初結果樹修剪
（四）成年樹修剪
（五）衰老樹修剪
十 臍橙果實管理
十一 臍橙凍害防禦
十二 臍橙病蟲害防治
十三 臍橙采後處理
附錄1 贛南、湘南、桂北幼齡臍橙園管理工作曆
附錄2 贛南、湘南、桂北結果臍橙園管理工作曆
精彩書摘
一 臍橙生産概述臍橙是甜橙中的一個特彆類群，因果實內靠果頂有一次生小果，形似肚臍而得名，又名抱子橘、雙頭橙等。由於臍橙無核、味甜、肉脆、化渣、經濟價值高，深受消費者喜愛，已列為世界柑橘重點發展的良種之一。
（一）栽培起源
臍橙是甜橙的基因突變。甜橙原産於我國，12世紀至14世紀由阿拉伯人和葡萄牙人從我國福建、廣東、颱灣等地引種到印度，通過好望角傳人葡萄牙裏斯本皇宮栽培，然後再傳到巴西。1870年由威廉姆·桑德思從巴西引入12株苗木置於華盛頓特區美國農業部的試驗室內。而後，美國加利福尼亞州河濱市的迪比特女士引入其中兩株栽培獲得成功，並在展覽會上評為品質最優甜橙，迅速推廣到美國加利福尼亞州、佛羅裏達州及澳大利亞、西班牙等地區和國傢。因品種由華盛頓引來，故稱華盛頓臍橙（引入中國後簡稱“華臍”）。華盛頓臍橙是栽培最早、最優良的品種。
（二）栽培概況
目前世界主産柑橘的國傢，幾乎都引入臍橙栽培，地中海沿岸各國因氣候適宜，栽培麵積較大。美國是世界上最大的臍橙生産國，其次是西班牙、巴西、澳大利亞、南非、摩洛哥等，亞洲産區集中在中國和日本。
……
前言/序言
用戶評價
評分
（一）普通砂糖橘
評分七
評分R(100%好評)
評分評分
砂糖橘優質豐産栽培彩色圖說作者潘文力副教授是仲愷農業技術學院著句的柑橘專傢，廣東省砂糖橘協會顧問，農業部農業行業標準869—2004砂糖橘主要製訂者，長年從事砂糖橘生産技術推廣，深受牛産者的信賴和喜歡。黃義東碩十，長期從事植保試驗示範推廣工作，熟悉砂糖橘生産，對砂糖橘病蟲害防治技術有實操經驗。該書凝聚瞭作者幾十年的牛産實踐經驗，以簡潔易懂的義字、豐富的原色圖片全麵介紹瞭砂糖橘優質豐産栽培技術，內容包括砂糖橘生産概述、主要品種品係、生長發育特性、苗木培育、果同建立、幼年樹管理、結果樹管理、主要病蟲害防治、果實采後商品化處理以及砂糖橘無公害食品生産等技術要求。書中重點突齣瞭各項關鍵技術，如控梢促花、保花保果、應節葉橘樹上保鮮等技術。同時在書末收錄瞭砂糖橘幼年樹、結果樹周年管理工作曆以及農藥稀釋用水量查對錶和農業部農業行業標準869—2004砂糖橘，方便讀者查閱應用，具有技術先進、措施得體、文字通俗、可操作性強等特點，適閤廣大果農、農業技術人員和相關農業院校的師生閱讀參考。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，（二）栽培區域砂糖橘生産分布地域較窄，特彆是能生産春節上市的葉橘地域更窄，受製於過鼕時的氣溫，要求氣溫在0℃以上，否則會受霜凍。因樹上留果時果實已充分成熟，果皮開始衰老，氣溫0℃時稍遇風霜。即會齣現果皮鬆軟果而發生霜凍。若加上冷雨，則果皮發泡鬆軟．更加速冷害的發生。過鼕時高溫多雨，則會使果實汁胞粒化。風味變淡，不具備該品種的同有風味，目前廣東省最適宜
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分西瓜栽培實用技術
評分我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受
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