中小學教師職業道德修養 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全麵發展的內在動力。道德不是外在於人、強加於人的東西。它內在於人，是人自我肯定、自我發展、自我實現的一種社會形式。因為道德能幫助人更好地認識社會現實，調節人際關係、群已關係，激勵人不斷嚮上，使人得到全麵和自由的發展，並且它構成瞭人們幸福生活的主要內容，道德能夠豐富、充實人的內心世界，使人性發揚光大、人格完善崇高。作為人總是要有精神的追求，正是這種精神追求，體現著人性，體現著人生的至善和完美，而道德正是人的精神世界裏不可或缺的重要內容。

目錄

第一章 學習道德基本理論
一、道德是為人處世的行為準則
二、道德的起源與本質
三、道德的功能與社會作用
四、弘揚社會主義道德

第二章 掌握教師職業道德知識
一、職業與職業道德
二、教師職業與教師職業素質
三、教師職業道德

第三章 遵守教師職業道德規範
一、愛國守法，依法執教
二、愛崗敬業，精心施教
三、關愛學生，寬嚴相濟
四、教書育人，為人師錶
五、終身學習，勇於創新

第四章 培養教師良好道德品質
一、教師職業道德品質和教師職業道德規範的內化
二、教師職業道德內化的過程
三、教師個性心理品質

第五章 加強教師職業道德修養
一、加強教師職業道德修養的意義
二、教師職業道德修養的過程和方法
三、社會主義市場經濟條件下的教師職業道德修養

第六章 塑造教師高尚道德人格
一、人格與道德人格
二、教師高尚道德人格的魅力
三、教師高尚道德人格的塑造

第七章 重視教師道德行為選擇
一、道德行為及其特徵
二、教師道德行為的選擇
三、教師道德行為選擇的實現

第八章 繼承中華優良教師職業道德思想傳統
一、先秦時期教師職業道德思想
二、秦漢時期的教師職業道德思想
三，唐宋時期的教師職業道德思想
四、元明清時期的教師職業道德思想
五、近代資産階級民主主義教育傢的教師職業道德思想
六、中國現代教師職業道德榜樣
參考書目
後記

前言/序言

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古人雲：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬?霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現齣仿佛九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀齣南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。 對於坎坷麯摺的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。麵對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下瞭曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼?羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，纔能驅除羅曼諦剋式幻想的苦難；唯有剋服苦難的悲劇，纔能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫?凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨煉自己的意誌，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。 讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃汙穢，過濾齣一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造齣一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下摺射齣耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王濛的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛僞，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

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以以獲得以獲得一定積分奬勵，好的評一定積分奬讀後真實的內心感受

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買瞭[SM]一點都不後悔，很喜歡[ZZ]，書是絕對正版的，紙張都非常好！[BJTJ]識伴隨人類成長，人類的成長少不瞭知識。

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給女朋友買的，京東的書還是挺全的

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3.適閤什麼樣讀後真實的內心感受

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從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊……話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼時候颳東風……可見，知識的力量多麼偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環境……知識無處不在![SZ]

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