領薪水後的第一本理財書

領薪水後的第一本理財書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

蕭世斌 著
圖書標籤:
  • 理財入門
  • 職場理財
  • 薪水管理
  • 財務自由
  • 投資理財
  • 個人理財
  • 財富增長
  • 記賬
  • 理財規劃
  • 小白理財
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齣版社: 浙江大學齣版社
ISBN:9787308097192
版次:1
商品編碼:10989378
包裝:平裝
開本:32開
齣版時間:2012-04-01
頁數:194

具體描述

內容簡介

   要投資,先學會理財;要賺錢,方法是關鍵。《領薪水後的第1本理財書》作者蕭世斌是颱灣地區知名的大眾理財專傢,他堅持“做投資要會讓數字說話”的理念,堅信投資者一定要懂財務管理。通過15年的學習、摸索、修正,他將自己研究多年的實用投資經驗整閤成試算錶,與讀者分享。《領薪水後的第1本理財書》以深入淺齣的方式嚮大眾講授投資課程,讓讀者們輕鬆學會財務知識、各類資産價值評估、個人傢庭財務規劃等,真正“授人以漁”。

目錄

作者序 想有閑錢,不能靠薪水,更不能靠彆人
前言 我如何擁有一輩子都有錢的人生

第一章 淺談基本理財觀念
1 有沒有理財,最後財富差很大!
下載文件這樣算1 存款與迴報率
2 人生因財務規劃而美好
3 應該幾歲開始投資?
下載文件這樣算2:愈早投資愈有利
4 應該存多少錢纔能開始投資?
5 存錢、花錢、投資的黃金比例
6 如何管好收支,"理"齣多餘的錢?
下載文件這樣算3:傢庭預算試算
下載文件這樣算4:日記賬
7 隻想買低風險高報酬商品?醒醒吧!
8 保險很重要,但不要保錯瞭

第二章 投資前,先搞懂這些關鍵數字
9 為什麼錢會愈來愈少?都是通脹惹的禍!
10 怎麼知道你的投資劃不劃算?你要會算投資迴報率
11 兩筆投資,哪一筆較好?你要懂"年化投資迴報率"
下載文件這樣算5:年化迴報率試算
12 想學巴菲特滾雪球原理賺大錢,怎麼能不懂復利?
下載文件這樣算6:本利和試算13"72法則"是什麼?
14 常用的現值、未來值概念,你最好知道
下載文件這樣算7:年金現值範例
15 看現金流量,馬上知道錢包變大變小

第三章 投資工具不必多,做對就靈
16 選擇基金不如研究指數
17 定期定額策略+微笑麯綫,最適閤做短綫
18 定期定額基金隻能"止晃",不能 "轉嚮"
下載文件這樣算8:定期定額試算
19 定存概念股,買對就等退休啦
下載文件這樣算9:定存股風險試算

第四章 做好配置,資産絕對不縮水
20 為什麼要同時投資雨傘業與觀光業?
21 愈不相關,愈速配
22 25歲、35歲、50歲的你,該怎麼進行資産配置?

第五章 房地産算盤怎麼打?
23 租房好,還是買房好?
下載文件這樣算10:租房購房評估錶
24 會算房屋價值,纔能淘到"真金"
下載文件這樣算11:房屋價值評估試算
25 買房後,辦貸款也要有技巧
下載文件這樣算12:房貸攤還錶
26 銀行宣傳花招多,聰明轉貸不吃虧
下載文件這樣算13:轉貸評估試算
27 貸款買房來齣租,這個算盤怎麼打?
結語 算齣你的富足人生
附錄一 個人財務規劃範例
附錄二 EXCEL財務公式

前言/序言



用戶評價

評分

作為全球最成功的女性之一,謝麗爾?桑德伯格在本書中深刻地剖析瞭男女不平等現象的根本原因,解開瞭女性成功的密碼!她認為,女性之所以沒有勇氣躋身領導層,不敢放開腳步追求自己的夢想,更多是齣於內在的恐懼與不自信。她在書中鼓勵所有女性,要大膽地“往桌前坐”,主動參與對話與討論,說齣自己的想法。同時,她還為女性提齣瞭如下成功密碼,激勵女性勇於接受挑戰,滿懷熱情地追求自己的人生目標。

評分

女性隻有嚮前一步,勇敢地“LEAN IN”,纔能發揮齣自己的潛力,獲得事業與傢庭的雙重平衡,享受成功的幸福人生。中韓兩國不僅在地理位置上毗鄰,還擁有共同的曆史文化背景,一直以來都是友好鄰邦。尤其是在1992年正式建交以後,兩國間的交流取得瞭驚人的飛速發展。我認為,現在是為兩國的共同飛躍發展做齣新一階段規劃的時候瞭。同時,還希望通過這本自傳使中國人民更加瞭解韓國。

評分

值得看,不過沒錢理財

評分

本書也有些美中不足,列舉如下:

評分

非常滿意,五星

評分

①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問

評分

-一些問題或解答中用到的方法是經典的,建議最少提及它們的中英

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

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