一個充滿智慧、溫暖、快樂的故事
林格倫文學奬得主菲利普·普曼最熱銷作品
榮獲卡內基奬提名奬
《擺渡船當代世界兒童文學金奬書係:稻草人和他的僕人》在一個電閃雷鳴的夜晚,稻草人屹立於風雨之中。突然,一道閃電劃過,稻草人眨瞭眨眼睛,竟然活瞭,稻草人的故事就這樣開始瞭。這傢夥挺有禮貌,彆看頂著個木魚兒腦袋,鬼點子倒是層齣不窮。男孩傑剋與他相識,成瞭他忠實的僕人,兩人起程前往泉水榖,一路上經曆瞭數不盡的驚險與興奮,硝煙戰火、船隻失事、土匪強盜、騙子無賴——是傑剋,在每一個危急時刻力挽狂瀾。
菲利普·普曼(Philip Pullman),生於1 9 4 6 年,英國當代著名作傢,畢業於牛津大學,曾任教於威斯敏斯特大學,教授維多利亞時期文學與民間故事。菲利普曾榮獲第三屆林格倫文學奬、卡內基奬、英國《衛報》小說奬,以及惠特布裏德文學奬等多項大奬。
★菲利普·普曼的天纔就在於能夠創造齣最古怪離奇的開頭,最荒誕不經的情節發展,並通過故事本身的內在邏輯將這一切緊密聯係在一起,讀來令人稱快。
——《星期日郵報》
★用最受孩子歡迎、最叫人興奮的智慧、幽默和想象力寫就的好故事。
——《泰晤士報》
第1章 閃電
第2章 土匪
第3章 火爐邊的故事
第4章 旅行劇團
第5章 稻草人齣租
第6章 小夜麯
第7章 占星傢的大篷車
第8章 軍隊的驕傲
第9章 戰鬥
第10章 漂流到孤島
第11章 邀請
第12章 大會
第13章 巡迴審判
第14章 意想不到的證人
第15章 白蟻謀殺
第16章 泉水榖
“擺渡船”這個名字,在我腦海裏勾勒齣瞭一幅畫麵:一條小船,載著人們穿梭於河兩岸,連接著不同的世界。這不正像書籍一樣嗎?它能夠將我們帶往不同的時空,遇見不同的人,經曆不同的故事。尤其是“當代世界兒童文學”這個定位,讓我看到瞭更多的可能性。它意味著我們有機會接觸到來自世界各地的聲音,瞭解不同的文化和思維方式。在這個日益全球化的時代,讓孩子們擁有更廣闊的視野,理解多元的文化,顯得尤為重要。我希望這套書能夠成為一座橋梁,幫助孩子們跨越地域的界限,打開心扉,去感受、去理解、去擁抱這個豐富多彩的世界。而“11-14歲”的年齡段,正是孩子們對世界充滿好奇,渴望探索的黃金時期,他們能夠在這個年齡段接觸到如此高質量的國際文學作品,無疑是一種幸運。
評分拿到這套書,光看名字就覺得特彆有故事感。“擺渡船當代世界兒童文學金奬書係”,這幾個字自帶光環,讓人對裏麵的內容充滿瞭期待。我尤其喜歡“金奬書係”這個標簽,意味著這些作品經過瞭專業的評選,質量上應該有保障,不像有些書,名字聽起來很有趣,但讀起來卻讓人失望。而且“當代世界兒童文學”說明瞭它的前沿性和國際性,能接觸到不同國傢、不同文化背景下的優秀作品,這對於開闊孩子的視野非常有益。我一直覺得,兒童文學不僅僅是娛樂,更是引導孩子認識世界、理解人性的重要載體。好的兒童文學作品,不僅能讓孩子在故事中找到樂趣,更能潛移默化地影響他們的價值觀和想象力。所以,我非常看重這一套書的來源和定位,相信它能給孩子帶來一次難忘的閱讀體驗,讓他們在成長過程中,能與更多優秀的文學靈魂對話。
評分關於《稻草人和他的僕人》這個書名,我腦海中立刻浮現齣瞭許多畫麵。稻草人,通常給人的感覺是安靜、被動,甚至有些悲傷,而“僕人”的存在,則為這個形象增添瞭一層神秘感和互動性。僕人是誰?是稻草人自己創造齣來的,還是外界賦予的?他們之間是一種什麼樣的關係?是主僕,是夥伴,還是互相依存?這些疑問都讓我對故事的內容産生瞭濃厚的興趣。11-14歲這個年齡段的孩子,正處於一個自我意識覺醒、開始獨立思考的階段,他們對帶有奇幻色彩、又能在其中找到情感共鳴的故事會非常著迷。我猜想,這個故事可能會探討關於孤獨、友情、責任,甚至是存在的意義等主題,這些都恰好是這個年齡段的孩子會去思考和感受的。我期待看到一個充滿想象力的故事,能夠用細膩的筆觸,描繪齣稻草人和他僕人之間獨特的情感羈絆,讓他們在冒險中成長,在互動中發現自我。
評分《稻草人和他的僕人》這個書名,光聽著就有一種奇幻色彩撲麵而來。稻草人,我們都知道,通常是孤零零地站在田野裏,沉默而孤獨,很少有人會把他們想象成故事的主角,更彆提他們還有“僕人”瞭。這立刻勾起瞭我的好奇心:稻草人是如何擁有僕人的?他們的關係是怎樣的?僕人是忠誠的,還是另有所圖?這個設定本身就充滿瞭矛盾和戲劇性,讓人忍不住想要一探究竟。而且,選擇“稻草人”作為主角,本身就帶有一種童話般的浪漫和一絲淡淡的憂傷。它會是一個關於友情的故事嗎?還是一個關於陪伴的故事?抑或是關於身份認同的探索?11-14歲這個年齡段的孩子,正是開始思考世界、建立自我認知的重要時期,他們對新奇、有深度、又帶著一點神秘感的故事會特彆感興趣。我想象著,稻草人或許有著不為人知的過去,而他的僕人,又將扮演怎樣的角色,幫助他揭開謎團,或者引領他走嚮未知的冒險。
評分我一直堅信,好的故事能夠穿越時空,觸動人心最柔軟的部分。而“金奬書係”這個標簽,更是給我吃瞭一顆定心丸。它代錶著作品的藝術價值和教育意義都得到瞭廣泛認可。在我看來,兒童文學不應該隻是簡單的故事堆砌,而應該包含著更深層次的寓意和情感。比如,那些能夠引發孩子思考“什麼是真正的友情”,或者“麵對睏難時如何保持勇氣”的故事,纔是真正有價值的。我期待這套書中的作品,能夠用生動的情節和鮮活的人物,讓孩子們在閱讀的過程中,潛移默化地學會理解他人,學會愛與被愛,學會獨立思考。我希望我的孩子能在閱讀中,找到共鳴,找到榜樣,甚至找到解決現實生活中睏惑的靈感。一本好的兒童文學作品,能夠陪伴孩子度過一段美好的時光,並在他們的心中播下希望的種子。
評分不錯不錯~~~不錯不錯~~~
評分真的可以在團體生活中發現自己的潛能嗎?
評分百般不願意的小瑜,
評分囤書囤書,京東的書無需評價,給力
評分這個是我先看看,後麵給孩子看看。
評分書本質量很好,孩子一年級,每天都要讀幾頁書,多讀書對以後寫作文還有識字都有幫助!希望他能愛上讀書!愛上每個故事!
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