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评分年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生……
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评分修订的主要技术内容是:修改了规范的名称,将《塑料门窗安装及验收规程》更名为《塑料门窗工程技术规程》。新增了术语、工程设计及保养维修的相关内容,其中包括:1.增加了术语一章,对安全玻璃、相容性、定位垫块、承重垫块、附框、遮蔽条等名词术语作了解释;2.新增了工程设计一章,增加了安全玻璃的使用要求,并对抗风压性能、水密性能、气密性能、隔声性能、保温与隔热性能、采光性能等方面提出了设计要求;3.第四章增加了对增强型钢、中空玻璃、密封胶、聚氨酯发泡胶、附框、拼樘料连接件等材料的质量要求,取消了安装五金配件时增设金属衬板及不宜使用工艺木衬的要求,取消了滑撑铰链不得使用铝合金材料的要求,将五金件的装配要求放入第六章;4.第五章增加了门窗进场复验的要求及对塑料门窗扇及分格杆件作封闭型保护要求;5.第六章新增了旧窗改造、直接固定法、附框安装、保温墙体洞口的安装、窗台板安装等新的安装方法及安装节点图,细化了固定片的使用及安装要求、拼樘料与墙体的连接、聚氨酯发泡胶及密封胶的打注等操作步骤,使门窗安装可操作性更强;6.细化了施工安全及门窗成品保护的要求;7.第八章取消了门窗验收的具体内容,工程验收按国家标准《建筑装饰装修工程质量验收规范》GB 50210执行,新增了门窗保养与维修的相关内容。
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评分所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?”
评分于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步?
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