这本书的装帧设计简洁而不失专业感,封面设计采用深邃的蓝色调,象征着电子技术的严谨与深度,中央的插图是一枚清晰的万用表表盘特写,指针指向一个精确的数值,给人一种权威感和实用性并存的视觉印象。初次翻开,可以感受到纸张的质感相当不错,印刷清晰,即便是电路图和元器件的微小标记也能一览无余。尤其值得称赞的是,书中大量使用的彩色插图和高清实物照片,极大地降低了初学者对复杂电路的恐惧感。例如,在讲解电阻档位的校准时,作者配上了实物操作的俯视图,箭头清晰地指示了探针接触的具体位置,这种注重细节的排版处理,让读者在实际操作中仿佛有位经验丰富的师傅在旁边指导。我对其中关于电容充放电测试的章节印象深刻,它不仅给出了理论公式,更通过图文并茂的方式,展示了如何通过观察万用表在电压档上的读数变化曲线,来快速判断电容的健康状况,这种将抽象理论与具体测量结果紧密结合的处理方式,是许多理论书籍所欠缺的宝贵经验。整体来说,这本书在视觉呈现和信息布局上都体现出了对读者学习体验的深切关怀,让人愿意长时间沉浸其中,探索每一个知识点。
评分这本书在实用性和可操作性方面做到了极佳的平衡。许多电子维修书籍往往停留在理论层面,或者反过来,只提供操作步骤而缺乏原理支撑,这本书却完美地将两者结合起来。对于工具本身的应用,作者的讲解细致到每一个旋钮的刻度和图标的含义,确保即便是从未接触过万用表的新手,也能迅速上手操作。更重要的是,书中提供的所有测试步骤都考虑到了普通家庭维修环境的局限性,例如,它会提示读者在测试高压电容时,应先使用大电阻对电容进行放电,这个看似微不足道但关乎人身安全的步骤,体现了作者对读者负责任的态度。这本书更像是一本“工具箱里的指南”,它教会我的不仅仅是如何读取数字,更是如何通过这些数字构建出对电器内部工作状态的完整认知模型。对于希望通过自学提升家电维修技能的爱好者来说,这本书提供了清晰、安全且高效的学习路径,其知识的密度和实用价值完全配得上它在书架上的位置。
评分书中收录的案例分析部分,展现了作者深厚的实践功底和对家电维修领域的深刻洞察力。这些案例并非教科书式的标准故障,而是贴近普通家庭用户会遇到的“疑难杂症”,例如“老式微波炉启动后几秒钟就停机”或者“空调压缩机间歇性启动失败”这类问题。作者在处理每一个案例时,都展现出极高的系统性。他会首先描述症状,接着列出所有可能导致该症状的故障点(往往不止一个),然后严格按照万用表的测量顺序进行排除法分析——从最容易检查、最可能出错的部位开始(比如电源输入端和保险丝),逐步深入到电路板上的关键元件。其中一个关于电源板纹波电压测量的章节尤其精彩,它清晰地展示了如何在不拆解电路板核心部件的前提下,利用万用表的AC电压档来捕获和量化电路中的“噪音”,这无疑是区分高级维修人员和普通操作者的关键技巧。这些详尽的实战记录,极大地拓宽了我的故障排查思路,让我意识到很多时候,精确的测量值比直觉判断要可靠得多。
评分这本书的行文风格非常注重逻辑的严密性和知识的层层递进,它并非简单地罗列万用表的功能键,而是构建了一个完整的“认知升级”路径。开篇部分没有急于展示高深的技术,而是从最基础的电学概念入手,用日常生活中能遇到的电器故障作为引子,巧妙地激发了读者的求知欲。我特别欣赏作者对于“测量思维”的培养。书中反复强调,万用表不是一个简单的读数工具,而是一个帮助我们“听懂”电路语言的听诊器。比如,在讲解如何判断开关接触不良时,作者没有直接给出“测通断”的操作指南,而是先阐述了电路不通时电流阻断的物理现象,再引导读者思考“如果电路中断,电阻会呈现什么特征”,最后才引出如何使用万用表的欧姆档进行验证。这种“先问为什么,再教怎么做”的叙事结构,使得读者不仅学会了操作,更理解了操作背后的原理,有效避免了死记硬背的操作流程。这种深入浅出的论述方式,使得即便是电子基础薄弱的读者,也能在阅读中逐步建立起完整的知识体系框架,对提升实际分析问题的能力非常有帮助。
评分从技术深度上来看,这本书的广度也令人印象深刻。它覆盖的不仅仅是基础的直流电压和电阻测量,还深入到了交直流电流的精确钳形测量,以及频率和占空比的初步分析。对于那些希望进一步提升技能的读者,书中关于探头选择和接地规范的讨论提供了非常有价值的参考。我尤其欣赏作者对“测量误差”的坦诚讨论。他没有宣扬万用表是万能的,而是详细分析了探针电阻、表笔接触力度、环境温度甚至被测电路的负载效应,都可能对最终读数产生影响,并提供了校准和补偿的实用技巧。这种科学严谨的态度,使得读者在学习过程中能够建立起对测量工具的合理预期,避免了因读数与预期不符而产生的挫败感。此外,书中对部分专业术语的解释非常到位,它不是简单地给出定义,而是结合实际电路中的应用场景来解释其物理意义,比如“上拉电阻”和“下拉电阻”在不同输入状态下的作用,都通过万用表的测试结果得到了直观的佐证,加深了对数字电路基础的理解。
评分后来,陪在旁边的外婆也消失在人海,只留他一人,一个人静立。即使他的悦儿已经不再爱麻花朴实的香甜,即使他的悦儿因为玩耍忘记了承诺的时间,即使他的悦儿说自己长大了不喜欢别人唤小孩一般叫自己丢人的小名。
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
评分提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分春之宫——紫姬,美貌无双,极其受宠。
评分我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
评分本书内s容涵盖了当前家庭中大部U分的常用家电Y,讲解简明通俗,重点突出,步骤清i晰,P具有很强的可操作性,可以帮助Y家电维修初学者尽快入f门,为成为专业的维修人员打好基础。
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评分他们是我的支点,虽然他们和我生活在不同的时期,他们为生活奔波的时候我还未曾睁眼打量这个世界;而当我正值青春的时候,他们却已经随着年华的河流飘远。
评分,以及他努力呈现出的本真。
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