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[清] 张玉书 等 编

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• 中华文化

出版社： 上海书店出版社

ISBN：9787805692326

版次：1

商品编码：11036325

包装：精装

开本：32开

出版时间：1985-12-01

用纸：胶版纸

页数：1875

正文语种：中文

内容简介

《康熙字典》收字相当丰富，在很长一个时期内是我国字数最多的一部字典（直到一九一五年《中华大字典》出版，达四万八千余字，才超过了它）。它以二百一十四个部首分类，并注有反切注音、出处、及参考等，差不多把每一个字的不同音切和不同意义都列举进去，可以供使用者检阅。
除了僻字僻义以外，它又差不多在每字每义下，都举了例子；这些例子又几乎全都是引用了“始见”的古书。

内页插图

目录

子集上 一画 二画
一部 丨部
丶部 丿部
乙部 亅部
二部 丄部
子集中 二画
人部 *同
子集下 二画
儿部 人部
八部 冂部
冖部 冫部
几部 凵部
刀部 刂部 力部
勹部 匕部
匚部 匸部
十部 卜部
卩部 厂部
厶部 又部
丑集上 三画
口部 *部
丑集中 三画
土部 士部
夂部
丑集中 三画
夂部 夕部
大部
寅集上 三画
子部 宀部
寸部 小部
尢部 尢兀同 尸部
屮部
……

前言/序言

《康熙字典》：一部汉字应用的集大成之作 《康熙字典》并非如其名所示，仅仅是一部收录汉字、考证字源的工具书，它更是一部承载着中国古代文字学、音韵学、训诂学、以及社会文化发展史的百科全书式的著作。这部巨著的编纂，起于清圣祖康熙四十九年（1710年），成于康熙五十五年（1716年），历时六年，耗费巨大的人力、物力，汇集了当时最顶尖的学者，如张玉书、陈廷敬等，倾其毕生精力方才得以完成。它的出现，不仅是中国文字学史上的里程碑，更对后世的汉字研究、文化传承产生了深远的影响。 一、 编纂背景与历史意义：王朝的文化自信与学术追求 《康熙字典》的编纂，是清王朝盛世文化政策的集中体现。康熙皇帝以其卓越的政治智慧和深厚的文化素养，力图通过编纂一系列大规模的文化典籍，来彰显大清王朝的文治武功，巩固其统治的正统性。在此之前，虽然已有《说文解字》、《广韵》、《集韵》等重要的字书和韵书，但它们或侧重于字形与字义的考证，或侧重于字音的归类，在收录字量、条目组织、释义的完备性等方面，已无法满足当时社会日益增长的文化需求。 《康熙字典》的编纂，正是为了解决这一历史性的学术难题。它旨在“取古今文字之变化，旁搜博采，兼收并蓄，以备字学之大全”。这不仅是一项纯粹的学术工程，更是一项带有政治色彩的文化事业。通过编纂如此规模宏大、内容精博的字书，清王朝向天下展示了其继承和发扬中华文化的决心与能力，也借此网罗天下贤才，为统治奠定坚实的文化基础。 二、 体例精严，包罗万象：字书的巅峰之作 《康熙字典》最显著的特点在于其严谨而完备的体例。它以《说文解字》为基础，兼收《玉篇》、《广韵》、《集韵》、《五经文字》、《干禄字书》、《古今字辨》等历代字书、韵书、字书中的精华，并加入了当时新出现的字。《康熙字典》共收录汉字约四万七千字，包括正字、异体字、通俗字等，在字量上远超前代。 其体例主要体现在以下几个方面： 1. 部首系统： 《康熙字典》采用“部首”作为检索的主要依据。全书共分为214个部首，这些部首大致按照字形结构和意义类别来划分，其中107个为“腹部”（即部首在字的上部或中部），107个为“体部”（即部首在字的下部或旁侧）。这种部首划分方法，不仅直观易懂，而且对后世的字书编纂产生了深远的影响。每个部首下又根据笔画数进行排序，方便读者查找。 2. 字条结构： 每一个字条的构成都非常详尽。一般包括： 正字： 明确该字的标准写法。 反书/别体： 列出该字的异体字或俗体字，为研究字形演变提供了重要依据。 音切/读音： 采用“反切”的方法注音，并参考《广韵》、《集韵》等韵书，力求准确反映当时汉字的读音。虽然反切注音是古代注音方式，但在一定程度上仍能反映中古汉语的语音面貌。 释义： 对字的意义进行详细解释，引证丰富。释义力求穷尽该字在古代文献中的各种用法，并区分不同意义的细微差别。这部分内容涵盖了字义的本义、引申义、假借义等，是研究古汉语词汇的重要资源。 典故/引证： 引用大量古代经典文献，如《诗经》、《尚书》、《论语》、《庄子》等，来佐证字的读音和意义。这些引证不仅增强了释义的说服力，也为后人提供了查阅和研究古代文献的线索。 集韵/广韵条目： 标注该字在《集韵》、《广韵》等韵书中所属的韵部和声类，方便与古代韵书进行对照研究。 3. 附录与索引： 《康熙字典》的后部分还附有“凡例”、“音学”、“训诂”、“五音七音”、“三十六字母”、“检字”等内容。这些附录不仅是对正文体例的补充说明，也包含了不少重要的音韵学和训诂学知识，进一步提升了《康熙字典》的学术价值。其中的“检字”系统，为读者提供了一种基于部首和笔画的检索方式，极大地便利了查找。 三、 学术价值与深远影响：汉字研究的基石 《康熙字典》的编纂，是中国古代文字学发展史上的一个高峰。它所展现出的严谨治学精神、宏大叙事能力以及对汉字全面深入的研究，至今仍令人叹服。 1. 汉字字形研究的里程碑： 《康熙字典》对汉字的字形进行了系统性的梳理和规范，收录了大量异体字，为研究汉字的演变提供了珍贵的材料。它的部首体系也成为了后世汉字编纂的重要参考。 2. 古汉语语音研究的宝库： 通过反切注音，《康熙字典》为后人研究中古汉语的语音提供了一扇重要的窗口。虽然反切本身存在一定的局限性，但结合其他音韵学文献，可以对中古汉语的发音进行更为深入的探索。 3. 古汉语词汇与语义研究的基石： 详尽的释义和丰富的引证，使得《康熙字典》成为研究古汉语词汇和语义演变的不可或缺的工具。学者们可以从中查阅某个字的古义，了解其在不同时期、不同语境下的用法。 4. 文化传承与教育的载体： 在中国古代，识字是重要的文化资本。《康熙字典》作为一部权威的字书，在教育和文化传承方面发挥了重要作用。它不仅是读书人的案头必备，也为普及汉字知识、传承中华文化提供了坚实的物质基础。 5. 后世字书编纂的典范： 《康熙字典》的体例和编纂方法，对后世的字书编纂产生了深远的影响。许多近现代的字书，在结构、内容和检索方式上，都或多或少地借鉴了《康熙字典》的经验。 四、 局限性与当代价值 尽管《康熙字典》是一部伟大的著作，但我们也应认识到其历史局限性。随着时代的发展，汉字本身也在不断演变，一些旧的字形、读音和释义可能已经不再适用于现代汉语。例如，反切注音对现代汉语学习者来说存在一定的学习门槛；一些古义在现代汉语中已不再使用。 然而，《康熙字典》的价值并未因此减损。对于研究古代文献、古汉语、汉字学、甚至中国古代社会文化史的学者而言，它依然是不可替代的珍贵资料。它如同一位沉默而睿智的长者，向我们诉说着汉字背后悠久的历史和深厚的文化底蕴。 在信息时代，虽然我们拥有更便捷的电子字典和更先进的汉字处理技术，但《康熙字典》所代表的严谨治学精神、宏大的学术视野，以及其在汉字研究领域所奠定的基础，仍然值得我们珍视和学习。它不仅是一部关于汉字的工具书，更是一部关于中华文明的百科全书，一部凝聚了无数智慧与心血的文化瑰宝。通过研读《康熙字典》，我们可以更深刻地理解汉字的演变脉络，感受中华文化的博大精深，从而更好地传承和发展我们宝贵的文化遗产。

评分☆☆☆☆☆

初次接触《康熙字典》，我被它庞大的体积和严谨的编排方式深深震撼。作为一名对古代汉语充满好奇的普通读者，我并非抱着考据的目的而来，更多的是一种探索的乐趣。我试着去理解它按照部首划分的方法，虽然起初有些摸不着头绪，但随着深入，我逐渐领略到其背后逻辑的精妙。每一个部首都像是一个家族，而其中的字则是这个家族的成员，它们共享着某种内在的联系，又各自拥有独特的个性和意义。翻阅的过程，与其说是查阅，不如说是进行一场字词的寻宝游戏。我时常会在某个字条前驻足，细细品味它的解释，感受它在古代社会中的使用场景，甚至会因为偶然发现一个意想不到的同义词而惊喜不已。这种沉浸式的阅读体验，让我觉得自己仿佛穿越回了那个时代，与古人一同思考文字的奥秘，感受语言的魅力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，《康熙字典》对我来说，更多的是一种精神上的寄托和启迪。我并非是那种会逐字逐句去啃读的读者，我的阅读方式更像是随意的“漫游”。我喜欢在书房里，找一个舒服的角落，然后将它摊开，让自己的思绪随着那些古老的文字自由飘荡。我常常会因为一个陌生的字，或者一个特别的解释而陷入沉思。我开始思考，在古代，人们是如何认识和使用这些字的？它们所承载的文化内涵又是什么？这种思考的过程，让我觉得自己的视野得到了极大的拓展，也让我对中华文化的博大精深有了更深的敬畏。这本书不是用来快速获取信息的工具，它更像是一扇门，推开它，就能进入一个充满智慧和历史沉淀的国度。

评分☆☆☆☆☆

从拿到《康熙字典》的那一刻起，我便感受到一种前所未有的“仪式感”。它不仅仅是一本书，更像是一件陈列在书架上的艺术品，一种文化的象征。我并没有想着去“读懂”它，因为我知道，那需要相当的时间和精力。我更享受的是与它“相处”的过程。当我心情烦躁时，我会轻轻翻开它，让那些纵横交错的笔画和古朴的字形抚平我的心绪。当我感到迷茫时，我会随意指着一个字，然后去了解它的释义，仿佛在其中寻找一丝启示。这种互动，让我觉得与一本厚重的古籍建立了一种奇妙的连接。它让我感受到时间的流淌，感受到历史的厚度，也让我对文字本身的力量有了更深刻的体会。这是一种非常独特且令人回味的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

这本《康熙字典》的书脊本身就散发着一种古朴庄重，仿佛承载着几个世纪的智慧与时光。刚拿到它的时候，一股淡淡的纸张与油墨混合的气息扑鼻而来，这是许多现代印刷品无法比拟的触感。我花了很长时间去翻阅它，虽然我不是一个专业的文字研究者，但每次翻开，总会被其中一个个方块字所吸引。那些笔画的起承转合，撇捺的飞扬顿挫，都蕴含着古人对美的极致追求。更不用说那些字形的变化，同义字、近义字的微妙区别，以及它们在不同语境下的演变，都让我对汉字的生命力有了更深的认识。我常常会随手翻开一页，指尖轻轻滑过那些熟悉的又有些陌生的字，想象着几百年前的人们，他们如何审视这些字，如何赋予它们生命，又如何用它们来记录和传承他们的思想。这不仅仅是一本字典，更像是一座桥梁，连接着过去与现在，让我在字里行间感受到中华文明的厚重与延绵不绝。

评分☆☆☆☆☆

我的《康熙字典》比我想象中要沉甸甸许多，拿在手里就有一种厚重感，让人忍不住想把它捧在手心，细细品味。我喜欢在安静的午后，泡上一杯茶，然后随手翻开它，让目光在密密麻麻的字海里游走。每一个字，每一个解释，都像是一个小小的故事，引人入胜。我不太关注它的学术价值，更多的是从一种纯粹的欣赏角度去看待它。那些古老的字形，那些充满诗意的解释，都让我觉得非常有趣。我发现，很多我们今天仍在使用的词语，在《康熙字典》里竟然有着如此丰富的历史渊源，它们是如何演变的，又是如何承载着古人的情感和思想，这一切都让我感到惊叹。这本书就像一位沉默的智者，不声不响地向我诉说着那些属于过去的故事，让我沉醉其中，难以自拔。

评分☆☆☆☆☆

《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。

评分☆☆☆☆☆

乾隆因此特别生气，下谕：“罪不容诛，即应照大逆律问拟”。斩了王锡侯，连带儿子孙子也处决；就连江西巡抚海成，上奏时建议革去王锡侯“举人”头衔作为惩罚，乾隆认为刑罚太轻，替罪人说好话，“大谬”，被判为斩监候（死罪，但并非立即执行），秋后处决；原江西布政使周克开、按察史冯廷丞也因为都看过《字贯》一书，却没有能检出悖逆重情而革职等，上上下下牵连近百人。

评分☆☆☆☆☆

质量好，服务好，送货快。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

这是原本清代康熙字典的影印本，虽然版面较小，是十六开大小，好处是它的“原汁原味”。这个康熙字典是部首检字——它以二百一十四个部首分类，注有注音（注音是音切式注音）、出处、及参考等，在每字每义下，都举了例子。它还有一个优点，就是在每页的上部给出了当时掌握的篆书体字。是文字工作者和中国语言文字爱好者必备的工具书。

评分☆☆☆☆☆

比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。

评分☆☆☆☆☆

想买很久了，就是比较贵，影印的有些不是非常清楚

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顶！！！

评分☆☆☆☆☆

虽然买回来发现不太能看得懂，但是还是习惯性好评吧

评分☆☆☆☆☆

慢慢看，肯定收获良多