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[清] 張玉書 等 編

圖書標籤:

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• 中華文化

齣版社： 上海書店齣版社

ISBN：9787805692326

版次：1

商品編碼：11036325

包裝：精裝

開本：32開

齣版時間：1985-12-01

用紙：膠版紙

頁數：1875

正文語種：中文

內容簡介

《康熙字典》收字相當豐富，在很長一個時期內是我國字數最多的一部字典（直到一九一五年《中華大字典》齣版，達四萬八韆餘字，纔超過瞭它）。它以二百一十四個部首分類，並注有反切注音、齣處、及參考等，差不多把每一個字的不同音切和不同意義都列舉進去，可以供使用者檢閱。
除瞭僻字僻義以外，它又差不多在每字每義下，都舉瞭例子；這些例子又幾乎全都是引用瞭“始見”的古書。

內頁插圖

目錄

子集上 一畫 二畫
一部 丨部
丶部 丿部
乙部 亅部
二部 丄部
子集中 二畫
人部 *同
子集下 二畫
兒部 人部
八部 冂部
冖部 冫部
幾部 凵部
刀部 刂部 力部
勹部 匕部
匚部 匸部
十部 蔔部
卩部 廠部
厶部 又部
醜集上 三畫
口部 *部
醜集中 三畫
土部 士部
夂部
醜集中 三畫
夂部 夕部
大部
寅集上 三畫
子部 宀部
寸部 小部
尢部 尢兀同 屍部
屮部
……

前言/序言

《康熙字典》：一部漢字應用的集大成之作 《康熙字典》並非如其名所示，僅僅是一部收錄漢字、考證字源的工具書，它更是一部承載著中國古代文字學、音韻學、訓詁學、以及社會文化發展史的百科全書式的著作。這部巨著的編纂，起於清聖祖康熙四十九年（1710年），成於康熙五十五年（1716年），曆時六年，耗費巨大的人力、物力，匯集瞭當時最頂尖的學者，如張玉書、陳廷敬等，傾其畢生精力方纔得以完成。它的齣現，不僅是中國文字學史上的裏程碑，更對後世的漢字研究、文化傳承産生瞭深遠的影響。 一、 編纂背景與曆史意義：王朝的文化自信與學術追求 《康熙字典》的編纂，是清王朝盛世文化政策的集中體現。康熙皇帝以其卓越的政治智慧和深厚的文化素養，力圖通過編纂一係列大規模的文化典籍，來彰顯大清王朝的文治武功，鞏固其統治的正統性。在此之前，雖然已有《說文解字》、《廣韻》、《集韻》等重要的字書和韻書，但它們或側重於字形與字義的考證，或側重於字音的歸類，在收錄字量、條目組織、釋義的完備性等方麵，已無法滿足當時社會日益增長的文化需求。 《康熙字典》的編纂，正是為瞭解決這一曆史性的學術難題。它旨在“取古今文字之變化，旁搜博采，兼收並蓄，以備字學之大全”。這不僅是一項純粹的學術工程，更是一項帶有政治色彩的文化事業。通過編纂如此規模宏大、內容精博的字書，清王朝嚮天下展示瞭其繼承和發揚中華文化的決心與能力，也藉此網羅天下賢纔，為統治奠定堅實的文化基礎。 二、 體例精嚴，包羅萬象：字書的巔峰之作 《康熙字典》最顯著的特點在於其嚴謹而完備的體例。它以《說文解字》為基礎，兼收《玉篇》、《廣韻》、《集韻》、《五經文字》、《乾祿字書》、《古今字辨》等曆代字書、韻書、字書中的精華，並加入瞭當時新齣現的字。《康熙字典》共收錄漢字約四萬七韆字，包括正字、異體字、通俗字等，在字量上遠超前代。 其體例主要體現在以下幾個方麵： 1. 部首係統： 《康熙字典》采用“部首”作為檢索的主要依據。全書共分為214個部首，這些部首大緻按照字形結構和意義類彆來劃分，其中107個為“腹部”（即部首在字的上部或中部），107個為“體部”（即部首在字的下部或旁側）。這種部首劃分方法，不僅直觀易懂，而且對後世的字書編纂産生瞭深遠的影響。每個部首下又根據筆畫數進行排序，方便讀者查找。 2. 字條結構： 每一個字條的構成都非常詳盡。一般包括： 正字： 明確該字的標準寫法。 反書/彆體： 列齣該字的異體字或俗體字，為研究字形演變提供瞭重要依據。 音切/讀音： 采用“反切”的方法注音，並參考《廣韻》、《集韻》等韻書，力求準確反映當時漢字的讀音。雖然反切注音是古代注音方式，但在一定程度上仍能反映中古漢語的語音麵貌。 釋義： 對字的意義進行詳細解釋，引證豐富。釋義力求窮盡該字在古代文獻中的各種用法，並區分不同意義的細微差彆。這部分內容涵蓋瞭字義的本義、引申義、假藉義等，是研究古漢語詞匯的重要資源。 典故/引證： 引用大量古代經典文獻，如《詩經》、《尚書》、《論語》、《莊子》等，來佐證字的讀音和意義。這些引證不僅增強瞭釋義的說服力，也為後人提供瞭查閱和研究古代文獻的綫索。 集韻/廣韻條目： 標注該字在《集韻》、《廣韻》等韻書中所屬的韻部和聲類，方便與古代韻書進行對照研究。 3. 附錄與索引： 《康熙字典》的後部分還附有“凡例”、“音學”、“訓詁”、“五音七音”、“三十六字母”、“檢字”等內容。這些附錄不僅是對正文體例的補充說明，也包含瞭不少重要的音韻學和訓詁學知識，進一步提升瞭《康熙字典》的學術價值。其中的“檢字”係統，為讀者提供瞭一種基於部首和筆畫的檢索方式，極大地便利瞭查找。 三、 學術價值與深遠影響：漢字研究的基石 《康熙字典》的編纂，是中國古代文字學發展史上的一個高峰。它所展現齣的嚴謹治學精神、宏大敘事能力以及對漢字全麵深入的研究，至今仍令人嘆服。 1. 漢字字形研究的裏程碑： 《康熙字典》對漢字的字形進行瞭係統性的梳理和規範，收錄瞭大量異體字，為研究漢字的演變提供瞭珍貴的材料。它的部首體係也成為瞭後世漢字編纂的重要參考。 2. 古漢語語音研究的寶庫： 通過反切注音，《康熙字典》為後人研究中古漢語的語音提供瞭一扇重要的窗口。雖然反切本身存在一定的局限性，但結閤其他音韻學文獻，可以對中古漢語的發音進行更為深入的探索。 3. 古漢語詞匯與語義研究的基石： 詳盡的釋義和豐富的引證，使得《康熙字典》成為研究古漢語詞匯和語義演變的不可或缺的工具。學者們可以從中查閱某個字的古義，瞭解其在不同時期、不同語境下的用法。 4. 文化傳承與教育的載體： 在中國古代，識字是重要的文化資本。《康熙字典》作為一部權威的字書，在教育和文化傳承方麵發揮瞭重要作用。它不僅是讀書人的案頭必備，也為普及漢字知識、傳承中華文化提供瞭堅實的物質基礎。 5. 後世字書編纂的典範： 《康熙字典》的體例和編纂方法，對後世的字書編纂産生瞭深遠的影響。許多近現代的字書，在結構、內容和檢索方式上，都或多或少地藉鑒瞭《康熙字典》的經驗。 四、 局限性與當代價值 盡管《康熙字典》是一部偉大的著作，但我們也應認識到其曆史局限性。隨著時代的發展，漢字本身也在不斷演變，一些舊的字形、讀音和釋義可能已經不再適用於現代漢語。例如，反切注音對現代漢語學習者來說存在一定的學習門檻；一些古義在現代漢語中已不再使用。 然而，《康熙字典》的價值並未因此減損。對於研究古代文獻、古漢語、漢字學、甚至中國古代社會文化史的學者而言，它依然是不可替代的珍貴資料。它如同一位沉默而睿智的長者，嚮我們訴說著漢字背後悠久的曆史和深厚的文化底蘊。 在信息時代，雖然我們擁有更便捷的電子字典和更先進的漢字處理技術，但《康熙字典》所代錶的嚴謹治學精神、宏大的學術視野，以及其在漢字研究領域所奠定的基礎，仍然值得我們珍視和學習。它不僅是一部關於漢字的工具書，更是一部關於中華文明的百科全書，一部凝聚瞭無數智慧與心血的文化瑰寶。通過研讀《康熙字典》，我們可以更深刻地理解漢字的演變脈絡，感受中華文化的博大精深，從而更好地傳承和發展我們寶貴的文化遺産。

評分☆☆☆☆☆

初次接觸《康熙字典》，我被它龐大的體積和嚴謹的編排方式深深震撼。作為一名對古代漢語充滿好奇的普通讀者，我並非抱著考據的目的而來，更多的是一種探索的樂趣。我試著去理解它按照部首劃分的方法，雖然起初有些摸不著頭緒，但隨著深入，我逐漸領略到其背後邏輯的精妙。每一個部首都像是一個傢族，而其中的字則是這個傢族的成員，它們共享著某種內在的聯係，又各自擁有獨特的個性和意義。翻閱的過程，與其說是查閱，不如說是進行一場字詞的尋寶遊戲。我時常會在某個字條前駐足，細細品味它的解釋，感受它在古代社會中的使用場景，甚至會因為偶然發現一個意想不到的同義詞而驚喜不已。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我覺得自己仿佛穿越迴瞭那個時代，與古人一同思考文字的奧秘，感受語言的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本《康熙字典》的書脊本身就散發著一種古樸莊重，仿佛承載著幾個世紀的智慧與時光。剛拿到它的時候，一股淡淡的紙張與油墨混閤的氣息撲鼻而來，這是許多現代印刷品無法比擬的觸感。我花瞭很長時間去翻閱它，雖然我不是一個專業的文字研究者，但每次翻開，總會被其中一個個方塊字所吸引。那些筆畫的起承轉閤，撇捺的飛揚頓挫，都蘊含著古人對美的極緻追求。更不用說那些字形的變化，同義字、近義字的微妙區彆，以及它們在不同語境下的演變，都讓我對漢字的生命力有瞭更深的認識。我常常會隨手翻開一頁，指尖輕輕滑過那些熟悉的又有些陌生的字，想象著幾百年前的人們，他們如何審視這些字，如何賦予它們生命，又如何用它們來記錄和傳承他們的思想。這不僅僅是一本字典，更像是一座橋梁，連接著過去與現在，讓我在字裏行間感受到中華文明的厚重與延綿不絕。

評分☆☆☆☆☆

從拿到《康熙字典》的那一刻起，我便感受到一種前所未有的“儀式感”。它不僅僅是一本書，更像是一件陳列在書架上的藝術品，一種文化的象徵。我並沒有想著去“讀懂”它，因為我知道，那需要相當的時間和精力。我更享受的是與它“相處”的過程。當我心情煩躁時，我會輕輕翻開它，讓那些縱橫交錯的筆畫和古樸的字形撫平我的心緒。當我感到迷茫時，我會隨意指著一個字，然後去瞭解它的釋義，仿佛在其中尋找一絲啓示。這種互動，讓我覺得與一本厚重的古籍建立瞭一種奇妙的連接。它讓我感受到時間的流淌，感受到曆史的厚度，也讓我對文字本身的力量有瞭更深刻的體會。這是一種非常獨特且令人迴味的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

說實話，《康熙字典》對我來說，更多的是一種精神上的寄托和啓迪。我並非是那種會逐字逐句去啃讀的讀者，我的閱讀方式更像是隨意的“漫遊”。我喜歡在書房裏，找一個舒服的角落，然後將它攤開，讓自己的思緒隨著那些古老的文字自由飄蕩。我常常會因為一個陌生的字，或者一個特彆的解釋而陷入沉思。我開始思考，在古代，人們是如何認識和使用這些字的？它們所承載的文化內涵又是什麼？這種思考的過程，讓我覺得自己的視野得到瞭極大的拓展，也讓我對中華文化的博大精深有瞭更深的敬畏。這本書不是用來快速獲取信息的工具，它更像是一扇門，推開它，就能進入一個充滿智慧和曆史沉澱的國度。

評分☆☆☆☆☆

我的《康熙字典》比我想象中要沉甸甸許多，拿在手裏就有一種厚重感，讓人忍不住想把它捧在手心，細細品味。我喜歡在安靜的午後，泡上一杯茶，然後隨手翻開它，讓目光在密密麻麻的字海裏遊走。每一個字，每一個解釋，都像是一個小小的故事，引人入勝。我不太關注它的學術價值，更多的是從一種純粹的欣賞角度去看待它。那些古老的字形，那些充滿詩意的解釋，都讓我覺得非常有趣。我發現，很多我們今天仍在使用的詞語，在《康熙字典》裏竟然有著如此豐富的曆史淵源，它們是如何演變的，又是如何承載著古人的情感和思想，這一切都讓我感到驚嘆。這本書就像一位沉默的智者，不聲不響地嚮我訴說著那些屬於過去的故事，讓我沉醉其中，難以自拔。

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

就是要這一版，在京東上買到，很好

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，很值。到貨速度一如既往的快，有活動很好。自在大點就更好瞭，正在適應竪讀，不錯。

評分☆☆☆☆☆

《學記》曰：“是固教然後知睏，學然後知不足也。”對於我們教師而言，要學的東西太多，而我知道的東西又太少瞭。有人說，教給學生一杯水，教師應該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然後知睏，學然後知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。　比知識更重要的是方法，有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識，而是掌握學習的方法——知道為何學習？從哪裏學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說，不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進瞭自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

畢竟，作為學術研究的工具書，康熙字典的字形本身是非常重要的研究資料。隨意的改換字形將造成今後文字研究的混亂。康熙字典裏麵收錄的漢字超過5萬個，目前現有的字庫無法輸入，因此全部漢字都重新製作瞭鉛字，造字的工作量非常大。同時輸入、排版和校對的工作量也是非常驚人的。因此非常感謝齣版者所付齣的努力。

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

書是很實用的，就是紙張太薄瞭，關鍵很多還粘在一起的，一撕就破

評分☆☆☆☆☆

看不懂的字