具体描述
内容简介
《卫生部“十二五”规划教材：护理研究（供本科护理学类专业用）（第4版）》作为本科生教材，旨在引导护理本科生进入研究领域。2011年护理学在我国学科目录中提升为一级学科，这是护理学科发展前所未有的契机，我国的护理学科应充分利用这个机遇提高学科水平，发展学科内涵，提升护理人才的研究能力。因此高层次护理人员研究能力的培养显得尤为重要，也成为高等护理教育的主要内容之一。本科阶段强调学生能够理解科学研究的基本原则和步骤，能够检索研究资源、读懂研究论文、评价研究论文的质量，尤其强调护理本科生应能够熟练应用现有的研究成果，开展临床护理实践。本教材包括十五章，从护理研究的每个环节进行编写，涉及科研问题的确立、研究目的的提炼、文献回顾、科研设计、总体和样本、研究工具、资料收集的方法、资料分析方法、研究论文的撰写、科研管理、循证护理实践等内容，强调护理研究中的科研伦理问题，对质性研究的内容也从实用性的角度进行了改编，对循证护理实践的具体过程进行了分析。
作者简介
护理内页插图
目录
第一章 护理研究总论第一节 护理研究的概述
一、科学和科学研究的基本概念
一、护理学和护理研究的概念
三、量性研究和质性研究
四、护理研究的发展历史
五、护理研究的发展趋势
第二节 护理研究的基本过程
一、提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设
一、开展文献检索
三、确定研究对象
四、选择研究设计
五、收集研究资料
六、分析资料
七、撰写研究报告
八、研究结果的推广和应用
第三节 护理研究中的伦理原则
一、护理研究中遵循伦理原则的重要性
一、护理研究中应遵循的伦理原则
三、护理研究的伦理审查
四、科学研究申的不端行为问题
课后练习
第二章 选题
第一节 选题的基本概念和步骤
一、选题的概念
一、选题的重要性
三、选题的步骤
第二节 发现研究问题
一、研究问题的来源
一、科研选题的原则
三、形成和修改一个研究问题
四、研究问题的陈述
课后练习
第三章 文献检索
第一节 文献检索的概述
一、文献的类型
二、文献检索的概念和检索工具
三、文献检索的方法、途径和步骤
第二节 医学文献检索工具及数据库
一、中文医学文献检索工具及数据库
二、英文医学文献检索工具及数据库
三、其他网络检索工具
第三节 科技查新咨询
一、查新咨询的意义
二、查新咨询的程序
课后练习
第四章 研究设计
第一节 研究设计概述
一、研究设计的相关概念
二、常见护理研究设计的类型
第二节 实验性研究
一、实验性研究的要素
二、实验性研究设计
三、实验性研究的优点和局限性
第三节 类实验性研究
一、类实验性研究设计特点
二、类实验性研究设计
三、类实验性研究的优点和局限性
第四节 非实验性研究
一、非实验性研究设计特点
二、非实验性研究设计
三、非实验性研究的优点和局限性
课后练习
第五章 总钵和样本
第一节 基本概念
一、总体
二、样本
三、误差
第二节 抽样过程及方法
一、抽样过程
二、抽样原则
三、抽样方法
第三节 样本含量估计
一、样本含量的估计方法
二、样本含量估计的注意事项
课后练习
第六章 收集资料的方法
第七章 研究工具性能的测定
第八章 科研资料的整理与分析
第九章 影响科研质量的相关因素
第十章 研究计划书的撰写
第十一章 护理论文的撰写
第十二章 科研论文的评价
第十三章 质性研究
第十四章 循证护理
第十五章 护理科研项目管理
中英文名词对照索引
参考文献
前言/序言
用户评价
除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、
评分本科教材，正版，有用，送货快
评分《卫生部"十二五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材•全国高等学校教材:护理研究(供本科护理学类专业用)(第4版)》包括十五章，从护理研究的每个环节进行编写，涉及科研问题的确立、研究目的的提炼、文献回顾、科研设计、总体和样本、研究工具、资料收集的方法、资料分析方法、研究论文的撰写、科研管理、循证护理实践等内容，强调护理研究中的科研伦理问题，对质性研究的内容也从实用性的角度进行了改编，对循证护理实践的具体过程进行了分析。
评分很好，不错，应该够十个字了！
评分专业就是专业，一看就是好书
评分正版的，专业教材。送货快。
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评分很好的封面很好的封面很好的封面
评分写的的书都写得很好，卫生部十二五规划教材护理研究（供本科护理学类专业用）（第4版）作为本科生教材，旨在引导护理本科生进入研究领域。2011年护理学在我国学科目录中提升为一级学科，这是护理学科发展前所未有的契机，我国的护理学科应充分利用这个机遇提高学科水平，发展学科内涵，提升护理人才的研究能力。因此高层次护理人员研究能力的培养显得尤为重要，也成为高等护理教育的主要内容之一。本科阶段强调学生能够理解科学研究的基本原则和步骤，能够检索研究资源、读懂研究论文、评价研究论文的质量，尤其强调护理本科生应能够熟练应用现有的研究成果，开展临床护理实践。本教材包括十五章，从护理研究的每个环节进行编写，涉及科研问题的确立、研究目的的提炼、文献回顾、科研设计、总体和样本、研究工具、资料收集的方法、资料分析方法、研究论文的撰写、科研管理、循证护理实践等内容，强调护理研究中的科研伦理问
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