意林小小姐：蔷薇少女馆3 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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皆无艾尔 著

图书标签:

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• 蔷薇少女馆
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• 幻想故事
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• 7-10岁
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出版社： 吉林摄影出版社

ISBN：9787549812219

版次：1

商品编码：11037390

包装：平装

丛书名： 淑女文学馆幸福蔷薇系列

开本：16开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：201

字数：210000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
延续甜美浪漫、温情感动的主打风格，小MM萌系作者皆无艾尔再奉新作！校园甜美经典《蔷薇少女馆》第三部华丽登场！

内容简介

童真誉有一个心结，那就是孤僻内向、心事重重的同班同学花音为何迟迟不向蔷薇少女管求助？
花音来自孤儿院，领养人是同年的祈舞大小姐，两个人关系很微妙，误会重重。在童真誉热情引领下，花音终于感受到蔷薇少女馆的正面能量，她把千鸟视为世上的另一个自己，努力效仿，希望自己也能够像千鸟纱那样一鸣惊人，借此寻到自己的亲人。

作者简介

皆无艾尔 昵称：皆小无 猫控！娃娃控！双子控！甜食控！ 生于南方，长得小小的，反应暴迟钝，还是个音乐白痴……噢，人无完人嘛！ 喜欢种花，阳台与顶楼均摆满花盆，可惜啊，为何它们永远长不到开花……呜！ 喜欢幻想，时常在午夜编织唯爱故事……你们正在翻阅的《蔷薇少女馆》便是如此诞生哦！ 在《蔷薇少女馆》完成的晚上，皆小无做了一个梦：梦里的公主在三千世界中旅行，走过皑皑雪原，走过沧海天涯，走过华丽殿堂，走过以各种遐想编织的童话，见证了月之巅的承诺，见证了海之角的誓言。公主一直没有停下脚步，因为她的梦想还没有实现。终于，有一天，公主推开了时空之门，在第一道晨光中，华美绝伦的蔷薇城堡大门缓缓开启…… 已出版作品： 2008：《琉璃光年》、《掳获独角兽公主的微笑》 2009：《晴空学院晶橙派》 2010：《晴空学院双子星》皆小无粉丝群一“蔷薇少女”聚集地： http://blog.sina.com.cn/kajmuel2

内页插图

目录

第二十朵蔷薇 花音与千鸟纱的邂逅
第二十一朵蔷薇 彷徨与自信擦肩而过
第二十二朵蔷薇 寻找缪缪公主的少年
第二十三朵蔷薇 充满谜团的真相曙光
第二十四朵蔷薇 遥远故乡是印记之城
第二十五朵蔷薇 少女们的愿望与忧伤
第二十六朵蔷薇 蔷薇少女馆的第一分馆

精彩书摘

　　黄昏时分，真誉整理书包回家。“真誉，接着。”红曜朝她扬了扬手，一 个物品迎面飞来。真誉连忙接住，发现是一个很漂亮的发箍，发箍上点缀 着布 艺蔷薇。很明显，这是红曜的手工作品。“送给我的？”真誉很惊喜。红曜却说：“不是送给你的。”“那么是送给谁的？由我转交？”“对啊，就是由你转交。”“那到底要转交给谁？”“你认为呢？”凌霄探头过来，说：“‘某人’不是正在努力劝说另一个‘某人’改 变形 象吗？劝说用饰物点缀发型，总比劝说改变发型更容易让人接受吧。”“哦！”真誉恍然大悟，“这是给花音同学的发箍！”说罢她拎着书 包往 外冲，她是急性子，要在今天就把它送给花音。今天来不及送出的话，就 要等 到大后天了，因为明后天是周末。瞧瞧门外离去的身影，红曜说：“报告馆长，我们已经还给大家一个 阳光 灿烂的真誉同学了。”没有人回答，因为馆长艾子蓝正好走开了。不过，顿了三秒，蔷薇少女馆的幕后Boss（首领），也就是王梓先生，他 代替馆长回答：“很好。再接再厉。”红曜耸耸肩：“才不要再接再厉，那个发箍我花了三天时间才做好的，还 没有欣赏够呢，结果它就属于那个名叫‘花音’的自闭女孩了。”“花音，这个名字真美。”坐在柜台里的王梓用手指敲着桌向，回忆 着 说，“曾经我有一本诗集，叫做《花音》，以花为题，寄意时光，写得很 美……说起来，那个小女婴现在应该长大了吧，与你们的年龄差不多。原 来我 已经在这个星球上工作了这么久。”凌霄与红曜都转头看过来，他们很奇怪王梓的话题怎么如此跳跃，从 一个 名字跳到一本诗集，接着从诗集跳到一个小女婴，马上又从小女婴跳到自 己在 地球上的工作时间。凌霄问：“王梓先生，你在这里工作多久了？”“十五年了。”王梓回答。“那么，王梓先生，你是从什么时候开始工作的？该不会是从儿童时 代就 开始工作了吧？”“当然是成年以后。”“原来王梓先生你是大叔级别的！”红曜很惊讶。单纯看模样，王梓 绝对 不超过二十五岁。凌霄说：“红曜，犯不着大惊小怪吧，王梓先生又不是地球人。”红 曜扯 扯嘴角，蹦出一句：“青春常驻，让人既羡慕又嫉妒。”而王梓，他的记忆长廊彻底打开了，以自言自语的口吻说：“十五年 前，我初到这个星球，费了很大的劲儿才勉强安顿好自己。生态环境还可以适 应，寂寞孤独却是难以应付，幸好，我发现了纸质的书籍，它们带给我无比惬 意的 消遣。一年之后，我正在阅读《花音》诗集的时候，发生了一件让我手忙 脚乱 的事情。”P8-9

前言/序言

《星辰学院的秘密》 在这个魔法与现实交织的世界里，有一所名为“星辰学院”的传奇学府，它隐藏在云雾缭绕的山巅，只对那些拥有纯净心灵和非凡潜力的孩子们敞开大门。学院的历史可以追溯到古老的时代，据说它是为了保护那些被遗忘的魔法力量，以及那些掌握着它们的孩子们而建立的。 我们的故事，从一个名叫莉莉安的普通女孩开始。莉莉安生活在一个平凡的小镇上，每天过着循规蹈矩的生活，除了她心中对未知世界那份难以抑制的好奇，以及那本泛黄的、记录着古老童谣的祖母的日记。直到有一天，她意外地发现，日记中的童谣并非只是简单的歌谣，它们竟然是开启星辰学院大门的钥匙。 随着童谣的吟唱，一道璀璨的星光划破了天空，将莉莉安带到了一个完全陌生的世界。这里，天空永远闪烁着点点星辰，空气中弥漫着淡淡的花香和魔法的气息。星辰学院，就坐落在这片神秘的土地上，它的建筑风格独特，充满了古老而神秘的韵味。高耸的尖塔直插云霄，错落有致的庭院里盛开着从未见过的奇异花朵，随处可见漂浮着的魔法光球，为整个学院增添了几分梦幻色彩。 莉莉安在这里遇见了形形色色的同学们：有来自遥远国度的、拥有精灵血统的艾莉亚，她的歌声能够安抚最狂暴的野兽；有沉迷于古籍研究的少年马克，他的博学多识常常让老师都感到惊讶；还有活泼开朗、身手矫健的 twins 姐妹，她们总是形影不离，默契十足。每个人都拥有自己独特的才能，也背负着各自的秘密。 星辰学院的课程设置也与众不同。除了基础的魔法理论和符文学习，还有“星辰的低语”课程，教导学生如何倾听星辰的指引；“自然之语”课程，让学生与植物和动物沟通；以及“梦境编织”课程，帮助学生探索和理解梦境的奥秘。莉莉安凭借着她敏锐的观察力和一颗善良的心，很快就适应了学院的生活，并在一次次的学习和实践中，逐渐发掘出自己隐藏的魔法天赋——她能够与花草树木产生共鸣，让它们按照自己的意愿生长，甚至能听到它们在低语。 然而，星辰学院并非总是平静祥和。一股潜藏的黑暗势力，一直在伺机而动，企图染指学院中守护的古老力量。这股力量，被称作“暗影之主”，它通过操纵人心的阴影，逐渐侵蚀着学院的宁静。一天，学院中最珍贵的“生命之泉”，突然失去了往日的生机，泉水变得浑浊，周围的花朵也开始枯萎。这预示着一股不祥的力量正在蔓延。 莉莉安和她的新朋友们，决定联手调查这场危机。他们从古老的图书馆中，查阅了无数尘封的卷轴，拼凑出了关于“暗影之主”的零星线索。原来，它曾是学院的守护者之一，但因沉迷于力量的黑暗面，最终被封印。现在，封印松动，它正企图重现世间，吞噬学院所有的光明。 在调查过程中，他们遭遇了重重困难。黑暗的触手伸向了学院的每一个角落，同学之间也开始出现猜疑和隔阂。更有甚者，一些被“暗影之主”蛊惑的学生，开始做出令人不安的事情。莉莉安必须运用自己的能力，安抚那些被影响的心灵，修复被破坏的信任。 一次，莉莉安在学院后山的一处秘密洞穴中，发现了一个古老的符文石碑。石碑上刻满了晦涩难懂的文字，但通过她与植物的沟通，她竟然奇迹般地解读出了部分内容。原来，这块石碑记载着解除“暗影之主”封印的关键——一种能够净化一切黑暗力量的“星辰之泪”。而“星辰之泪”，就隐藏在学院最深处，一个只有拥有纯净之心的人才能找到的“光之圣殿”之中。 为了找到“光之圣殿”，莉莉安和她的伙伴们，必须穿越充满危险的“迷失森林”，战胜守护“迷失森林”的强大魔法生物，还要面对“暗影之主”派来的爪牙。在穿越“迷失森林”的过程中，他们经历了艰辛的考验，也更加坚定了彼此的友谊。艾莉亚用她的歌声驱散了森林中的迷雾，马克凭借他的知识辨别了危险的路径， twins 姐妹用她们敏捷的身手化解了数次危机。 莉莉安在旅途中，也逐渐认识到，真正的力量并非来自魔法的强大，而是源于内心的勇气、善良和友谊。她学会了如何平衡自己的魔法，如何运用它去帮助他人，而不是去伤害。 最终，在经历了一系列惊心动魄的冒险后，莉莉安和她的朋友们，终于找到了通往“光之圣殿”的道路。圣殿之中，光芒万丈，空气中弥漫着温暖而神圣的气息。在圣殿的中心，一颗晶莹剔透的宝石，散发着柔和的光芒，正是传说中的“星辰之泪”。 当莉莉安伸出手，触摸到“星辰之泪”的那一刻，一股强大的能量涌入了她的身体。她感受到自己与整个学院，甚至与这片土地上的万物，都紧密地连接在了一起。而与此同时，“暗影之主”也感应到了这股力量，它发起了最后的攻击，试图阻止莉莉安。 一场史诗般的较量在学院上空展开。莉莉安挥舞着手中的“星辰之泪”，召唤出耀眼的光芒，与“暗影之主”的黑暗力量激烈碰撞。她的朋友们也毫不退缩，用各自的力量支援着莉莉安。最终，在所有人的共同努力下，“星辰之泪”的光芒吞噬了所有的黑暗，将“暗影之主”重新封印。 危机解除，星辰学院重获新生。生命之泉重新焕发生机，花朵再次绽放。莉莉安也成为了学院中备受尊敬的学生，她用自己的善良和勇气，守护了这个充满魔法与梦想的世界。而星辰学院的故事，也随着时间的流逝，成为了孩子们心中最闪耀的传说，激励着他们勇敢地去探索未知，去追逐自己的梦想。 这个故事，不仅仅关于魔法和冒险，更关于成长、友谊和勇气。它告诉我们，即使是平凡的孩子，内心也蕴藏着无限的潜能，只要心怀善念，敢于尝试，就能在自己的世界里，绽放出最耀眼的光芒。莉莉安的故事，就此展开，她将继续在星辰学院里，学习、成长，去发现更多属于她的奇迹。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜欢那种能够让我完全投入进去，仿佛自己就是故事主角的书。每次阅读，我都会不自觉地想象自己身处其中，感受着角色的喜怒哀乐，经历着他们的成长和蜕变。这种代入感对我来说太重要了，它能让书本不再是冰冷的文字，而是鲜活的生命和真实的经历。《蔷薇少女馆3》给我的第一印象就是，它充满了这样的魔力，能够轻易地将我拉进那个奇妙的世界。我一直对那些充满奇幻色彩的故事情有独钟，特别是那些关于少女们之间珍贵友谊，以及她们如何克服困难，勇敢面对挑战的故事。我希望这本书里的主角们能够有自己的闪光点，她们可能不是完美的，但是她们一定有自己的独特之处，有自己的勇气和智慧。我期待着看到她们之间的互动，看到她们如何互相支持，共同成长。这种情感的羁绊，往往是故事中最动人的部分，也最能触动我内心深处。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本好的书，无论何时何地，都能给我带来慰藉和启发。有时候，我会沉浸在故事的曲折情节中，忘记现实的烦恼；有时候，我会因为书中人物的某个决定而陷入沉思，学习他们的智慧和勇气。《蔷薇少女馆3》这本书，光从名字上就能感受到一种优雅与梦幻并存的气息，这让我对书中的世界充满了好奇。我喜欢阅读那种带有一定复杂性，但又足够清晰的故事，能够让我动脑去思考，去体会。我也会关注书中人物的成长线，看看他们是如何从青涩走向成熟，如何面对生活中的种种挑战。我期待着这本书能够给我带来一些意想不到的惊喜，也许是某个巧妙的情节设计，也许是某个触动人心的瞬间。总之，我相信这会是一次令人难忘的阅读体验。

评分☆☆☆☆☆

每次拿到一本新书，我最先做的就是把封面、封底还有里面的插图都仔细看一遍，这对我来说就像是打开故事大门前的预热。这次的《蔷薇少女馆3》封面设计得真的太用心了，那种朦胧的光影效果，加上若隐若现的蔷薇花瓣，还有那个充满欧式复古风的建筑轮廓，简直就是一幅精美的画。我特别喜欢书里的一些细节，比如书签的设计，还有扉页上的小图案，这些小小的点缀都让整本书充满了质感和生命力。我曾经读过一些书，虽然故事内容很吸引人，但是插图却很一般，一下子就失去了那种沉浸感，所以一本好书，我绝对是“颜值”和“内涵”并重的。这本书的排版也很舒服，字迹大小适中，行间距也刚好，看久了眼睛也不会觉得累。我喜欢那种纸张的手感，摸起来有点滑滑的，但又不会太反光，光线好的地方看书也不会觉得刺眼。总之，光是拿到这本书，我就已经觉得物超所值了，更别说它背后承载的故事了，想想就让人心动。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书我真的等了好久好久，终于到手啦！迫不及待地翻开，封面就让我眼前一亮，那种梦幻又有点神秘的感觉，一下子就抓住了我的心。我最喜欢这种有精致插画的书了，能把故事里的场景和人物都活生生地展现出来，感觉就像穿越到了故事里一样。我记得上次看的《意林小小姐》系列就已经很棒了，这次的《蔷薇少女馆》更是让我期待值爆棚。我平时就特别喜欢看一些关于魔法、友情，还有点小冒险的故事，感觉这样的故事特别能激发我的想象力。这本书的厚度也刚刚好，不会太薄让我觉得不过瘾，也不会太厚让我觉得有压力，是那种可以捧在手里，慢慢品味，时不时还会因为某个情节而发出惊叹的好书。我很好奇，这个“蔷薇少女馆”到底是什么样的地方？里面住着怎样的少女们？她们又会发生什么样的故事呢？光是想想就觉得充满了可能性，我迫不及待地想知道她们的秘密，想和她们一起经历那些跌宕起伏的冒险。

评分☆☆☆☆☆

阅读对我来说，就像是打开了一扇扇通往不同世界的大门，每一次翻开新书，都是一次全新的探险。我一直觉得，一本好的童书，不仅仅是讲一个故事，更重要的是能够激发孩子们的想象力和创造力，让他们在故事中找到共鸣，学到道理。《蔷薇少女馆3》从它的名字和系列来看，就给我一种很强的期待感。我喜欢那种带点神秘感，又充满温馨的故事。我希望里面的角色都有自己的个性和魅力，不是那种脸谱化的形象，而是能够让孩子们在她们身上看到自己的影子，或者憧憬成为的样子。我也会特别关注故事中的细节，比如环境的描写，人物的对话，这些都能帮助我更深入地理解故事的内涵。我希望这本书能够带给孩子们一些正面的引导，让他们学会如何去爱，如何去分享，如何去勇敢。

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

不是太给力，通话有杂音，不是很大，但是别扭，，，

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好真心不错!

评分☆☆☆☆☆

书很不错，给个好评！

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

评分☆☆☆☆☆

我家孩子很喜欢的，很满意

评分☆☆☆☆☆

好的一本小说

评分☆☆☆☆☆

很好看

评分☆☆☆☆☆

满意,女儿很喜欢这本书!