具体描述
内容简介
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运筹学（I类）（第3版）》在现代管理的理论与方法中，既有定性分析也有定量分析。随着现代管理技术与方法的发展，现实情形越来越要求管理者掌握一定的定量分析方法，管理科学就是用定量方法研究管理问题的一门科学。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运筹学（I类）（第3版）》系统地介绍了运筹学中的主要方法和模型，重点陈述了管理科学中应用广泛的决策分析、网络分析、存储论、排队论、可靠论、线性规划、非线性规划、动态规划、Markov规划与模拟技术等系统优化定量分析的理论和方法。阅读《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运筹学（I类）（第3版）》只需要微积分、线性代数与概率论的基本知识。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运筹学（I类）（第3版）》结构体系完整，理论与实际相结合。各章均配有一定量的习题与案例，用于训练提高综合的建模能力以及案例讨论，同时还给出了模型的软件的实现方法。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：运筹学（I类）（第3版）》既可供高等院校经济管理类专业、工程等专业的专科生、本科生与研究生等作为教材使用。也适合于从事管理工作的企业管理者、工程技术人员和政府有关部门人员学习科学管理方法之用。内页插图
目录
序常用符号
引言
第1章 线性规划
1.1 基本问题
1.1.1 基本模型
1.1.2 基本概念
1.2 几何思路
1.2.1 图解法
1.2.2 几何意义
1.3 单纯形法
1.3.1 几何语言
1.3.2 代数形式
1.4 深入讨论
1.4.1 其他形式
1.4.2 解的判别
1.4.3 矩阵方法
1.5 建模讨论
1.5.1 单一模型
1.5.2 组合模型
第2章 对偶理论
2.1 对偶问题
2.2 基本性质
2.3 影子价格
2.4 对偶单纯形法
2.4.1 常规情形
2.4.2* 人工情形
2.5 灵敏度分析
2.5.1 右边系数
2.5.2 非基变量系数
2.5.3 变量增加
2.5.4 基变量系数
2.5.5 约束条件增加
2.6* 参数线性规划
2.6.1 变量系数
2.6.2 右边系数
思考题
第3章 整数规划
3.1 数学模型
3.1.1 变量设置
3.1.2 特殊约束
3.1.3 建模举例
3.2 模型求解
3.2.1 MIP问题
3.2.2 BIP问题
思考题
第4章 非线性规划
第5章 动态规划
第6章 图与网络
第7章 决策分析
第8章 对策论
第9章 库存论
第10章 排队论
第11章 可靠论
第12章 预测
第13章 模拟
附录A 软件实现
附录B 案例分析
参考文献
索引
精彩书摘
线性规划运筹学的一个主要分支是数学规划（mathematicalprogramming）。它研究在一些给定的条件（即约束条件）下，求所考察函数（即目标函数）在某种意义下的极值（极小或极大）问题．本章主要介绍最基本的数学规划－一线性规划（linearprogramming，简记为LP）问题，参见文献[1，2]。
1.1 基本问题
本节先介绍线性规划模型的基本形式，然后给出规划问题的一些基本概念。
1.1.1 基本模型
例1.1 （产品组合问题）某会司现有三条生产线来生产两种新产品，其主要数据如表1.1所示（时间单位为小时，利润单位为百元）。请问如何生产可以使公司每周利润最大？
显然，此问题是在生产线可利用时间受到限制的情形下来寻求每周利润最大化，其决策方案是决定每周产品甲和产品乙各自的产量为多少才最佳？
1）变量的确定
……
前言/序言
用户评价
评分
我觉得这部作品最吸引人的地方，便是大仲马那堪称神奇的想象力。书中有许多情节的设计都出乎人的意料，例如，基督山神秘的行踪，超乎想象的能力，以及渊博的知识，都足以让人叹为观止。主人公唐泰斯的经历可谓是艰难困苦。在伊夫堡阴森的地牢里，过着非人的生活15年没有见过太阳，没有呼吸过新鲜空气与亲人失去联系，那是常人无法想象的痛苦，但基督山伯爵却从未放弃过希望，生活的痛苦并未改变他正直善良的性格，只是加深了他对恶人的仇恨。他曾不相信任何人，却并未怀疑人性的善良。
评分好
评分京东还是不错的，什么都很好，支持啊
评分对数学要求有点高，有点吃力。
评分我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
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评分我想，看书是需要耐心的，名著的确不同于其他小说，慢慢琢磨，才其乐无穷。
评分在书的导读结尾处有一句话给了我深刻的启示活着不能没有希望，生活的斗争不能没有智慧。普通高等教育十一五国家级规划教材运筹学（类）（第3版）在现代管理的理论与方法中，既有定性分析也有定量分析。随着现代管理技术与方法的发展，现实情形越来越要求管理者掌握一定的定量分析方法，管理科学就是用定量方法研究管理问题的一门科学。普通高等教育十一五国家级规划教材运筹学（类）（第3版）系统地介绍了运筹学中的主要方法和模型，重点
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