出版社： 华东理工大学出版社
ISBN：9787562832874
版次：1
商品编码：11051599
包装：平装
开本：16开
出版时间：2012-07-01
用纸：胶版纸
页数：120
正文语种：中文
具体描述
编辑推荐
《小学1年级预备班：幼小衔接语文必知必会》严格按照教育部新课程标准编写；深入剖析幼小衔接的重点、难点；针对性指导，让家长和孩子少走弯路。
内容简介
刚入学一年级的小学生在语文学习中常见问题：拼音发音不标准；执笔姿势不正确；不能安静地听完别人说话，容易转移注意力；生子放在句子中会读，单独拿出来就不认识了。
《小学一年级预备班：幼小衔接语文必知必会》分为6部分，针对一年级小学生在语文学习中常见问题，提供了系统的解决方案：
★必知必会的拼音——系统解读拼音的烦恼
★必知必会的字、词、句——彻底扫除字、词、句上的疑难点；
★阅读、听说、看图说话三大综合能力训练，让家长们把握先机、赢在起点。
内页插图
目录
第一部分 给家长的建议
第二部分 必知必会的拼音
第三部分 必知必会的字、词、句
第四部分 综合能力训练——阅读
第五部分 综合能力训练——听说
第六部分 综合能力训练——看图说话
精彩书摘
当然，在我们的日常生活中可交流的话题无处不有，比如：身边的新闻、一些儿童剧、孩子的幼儿园生活等，家长可以抓住这些契机，激发孩子说话的勇气、兴趣，增强孩子口语表达的自信心，提高其表达能力。大人在与孩子说话时，不要反复地说。一句话说得多了，则成了可听可不听的话，同样的话说了第二遍，第一遍就显得不那么重要了。这样的哕嗦重复，对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难辨别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，对什么都不认真听，一只耳朵进，一只耳朵出。家长要相信孩子的能力，不要过多重复自己的话。另外，在平时生活中，家长不要一直用重叠词，如吃饭饭、睡觉觉、涂香香等。语言要逐渐规范、精炼、复杂。在我曾教过的一年级学生中，我让学生回家写三个生字，每个生字写一行，每个生字的第一个字上注音。他们竟写成各种各样的格式，有写一行字一行拼音的：有一个字写一行，拼音无规律地随意写，有的甚至三行字写完了，再写三行拼音。有的孩子索性一个字不写，把老师布置的作业不知抛到哪里去了。之所以发生这种现象，是因为孩子没认真听老师的话，只有那些千叮咛、万嘱咐的重复提醒才能记住，这样对孩子成长很不利。
（五）阅读
家长应该以孩子的兴趣为主，他们的兴趣具有广泛性、多样性和多变性，因此对阅读材料的选择也具有个性化，家长要关注这些特点，培养孩子主动性阅读为主，让每位孩子在轻松主动的愉快情境中获得阅读的乐趣。家长在给孩子选择图书时，需考虑孩子的兴趣特点，只有孩子感兴趣，才会主动去看、去学。建议家长可以买带拼音的图文并茂、有意义、有童趣的课外读物，如连环画、国内外的绘本等。另外，应注意图书内容的丰富性。家长为孩子选购的图书，品种、内容不要过于单一，涉及面要广泛一些，如：文学类、科普类、艺术类、社会科学类。让孩子在阅读中既有文史知识的熏陶，又有自然科学的拓展，还能获得品性的教育。让孩子在阅读学习过程中素质得到全面发展。
在家里，家长要给孩子创设一个良好的阅读环境，把书放在孩子伸手可及的地方，营造一个自在、有趣，且丰富的阅读情境。平时固定一个阅读时间，可以进行亲子阅读，家长读给孩子听。因为孩子的阅读应从有声的听、读开始。例如：让孩子听一个有趣的童话，在讲的同时培养孩子认真听、仔细听的习惯。孩子听完后，做一些复述性练习，如可以提几个主要问题，童话里有谁、在干什么。让孩子说说。或是讲到关键处，让孩子想一想后面会发生些什么。有些孩子特别爱动脑筋，在阅读时，还能自己提出问题，这时，家长应多表扬，鼓励孩子养成边读书边思考的好习惯。
前言/序言
用户评价
评分
不错的书，只不过自己用的比较少
评分正好适合学龄前儿童学习之用
评分买了此系列的其他辅助教材，还可以，暑假在家陪娃简单过一遍，让小学一年级不那么慌张
评分还可以吧，凑到来的，不过看着还好。
评分东西不错，活动价格便宜。
评分纸质很好，有纸香味，实用
评分孩子用的，必须要有的
评分还不错 但不让用支付宝 不舒服 有些东西想买的也不买了 商家的战争 理解 但用户的体验才是最最重要的不是？
评分你们可用垃圾来使我被遗弃，
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