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編輯推薦
《中學曆史教學中的史學理論問題》是曆史教育碩士叢書之一。全書共分七章，內容包括：關於曆史事物的評價問題，曆史學是什麼，史學危機，史學理論在中學的應用方法，常用的史學理論與方法，馬剋思主義史學在中學曆史教學中的應用，中學曆史教學主要模塊內容分析。內容簡介
中學曆史教育有理論嗎？中學曆史教師需要史學理論嗎？作者張慶海在《中學曆史教學中的史學理論問題》中做瞭肯定的迴答。作者以人為核心，詳細地闡述瞭以人為本的史觀，如建立以人為核心的評價體係、圍繞人的活動展開曆史研究等。圍繞這些史觀，作者詳細地論述瞭曆史事物的評價問題、曆史學是什麼、時代與史學、史學理論在中學的應用方法與常用的史學理論與方法、馬剋思主義史學在中學曆史教學中的應用等一些在中學曆史教學中必須麵對的問題，為中學曆史教育提供瞭一套完整、科學的史學理論。《中學曆史教學中的史學理論問題》是我國第一部關於中學曆史教學史學理論的著作。
目錄
總 序 曆史教師的專業化發展之路／黃牧航第一章 關於曆史事物的評價問題
第一節 曆史評價的第一標準是人-
第二節 客觀評價與價值評價
第二章 曆史學是什麼
第一節 曆史學作為科學學科的危害
第二節 作為人文而非科學與雜藝的曆史學
第三章 史學危機
第一節 時代與史學
第二節 史學功能的喪失
第四章 史學理論在中學的應用方法
第一節 史學理論在中學曆史教學中的特徵
第二節 當前中學應用的幾種史學觀念
第三節 關於人類曆史的人的史學觀
第五章 常用的史學理論與方法
第一節 現代西方史學主要流派簡介
第二節 縱嚮、橫嚮比較的方法
第三節 整體的曆史研究法
第六章 馬剋思主義史學在中學曆史教學中的應用
第一節 馬剋思主義史學的基本理論
第二節 生産力與生産關係理論應用示例
第七章 中學曆史教學主要模塊內容分析
第一節 革命與改革
第二節 現代化史觀與現代化進程
第三節 經濟現代化的若乾問題
第四節 現當代政治的若乾問題
第五節 現代西方文化的若乾問題
第六節 現代國際關係的若乾問題
後記
前言/序言
用戶評價
《袁騰飛講曆史：輕輕鬆鬆搞定高考》，為您量身打造的高考備考書
評分買來就為瞭能在床邊玩本本用，小孩子都能搬得動，桌麵很結實，使用半年瞭纔略有晃動
評分高考時你得調整、放鬆自己，覺得自己能行！高考前考生在校園裏候場，等著開樓門。有的學生這時候還捧著書在讀，馬上就要進考場瞭還這樣，我真覺得這種孩子考好的可能性很小。到這時候就應該有一種感覺，沒有我不會的，我肯定能考好。如果這時候要看東西，也應該拿著幾頁紙——你總結的主流主乾、重點難點。
評分挺好的
評分《袁騰飛講曆史：輕輕鬆鬆搞定高考！》由袁騰飛根據自己十餘年教學、高考命題和閱捲經驗撰寫而成，書中共分四個部分，第一部分側重於考生應該怎麼備戰高考，第二部分主要由12大難點串講高考曆史所有考點，第三部分根據考生答題時容易齣現的問題有針對性的指導考生如何答題、得分，第四部分為袁騰飛根據自己多年教學、高考命題與閱捲經驗而擬就的一套精華習題，以供考生備考練習。
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評分在理論上點齣瞭當前曆史教學中新生的史觀的問題，重新認識瞭一番馬剋思主義史學。
評分挺好的
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