再忙也要陪孩子读读书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

莫克 著

出版社： 华南理工大学出版社

ISBN：9787562336976

版次：1

商品编码：11066295

品牌：墨点

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-07-01

用纸：胶版纸

正文语种：中文

编辑推荐

★ 阅读是对孩子最有价值的投资
★ “忙爸爸”“忙妈妈”亲子教养攻略
★ 教育孩子最经济、最省心的办法，就是阅读。
★ 随书附赠荐书表，帮父母更好更快地挑选好书！
★ 表达不清楚、贪玩、注意力不集中……孩子成长中出现的问题，都可以在阅读中得到解决。
★ 让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。

内容简介

没时间陪孩子阅读，或陪读方式不恰当，这是目前父母们面临的严峻问题。阅读真的那么重要吗？是的。书籍是孩子最好的“老师”，孩子从一本好书中获得的教养，比父母苦口婆心、絮絮叨叨的说教还有效。
忙碌的父母如何陪孩子读书？这正是本书要回答的问题。《再忙也要陪孩子读读书》通过浅显易懂的理论和生动有趣的实例告诉父母：阅读能给孩子带来什么好处、怎样给孩子打造良好的阅读环境、如何培养孩子良好的阅读习惯、怎样为孩子选择图书等等，让父母了解早期阅读的重要性，以及掌握陪孩子阅读的知识和技巧。

目录

前言 一本好书胜过一百次说教

第一章 再忙也要陪孩子读读书 阅读是人生的航标
忙工作，忙应酬，忙赚钱……很多父母一边喊“忙”，一边抱怨孩子不聪明、难管教。其实有一种可以同时兼顾工作与孩子的方法，那就是陪孩子阅读。阅读是一种润物无声式的教育，它比絮絮叨叨的说教轻松得多、有效得多。掌握了这点，父母教育起孩子来，往往可以事半功倍。

1.经常陪孩子阅读，孩子会更聪明
2.阅读，培养孩子观察力的好时机
3.想象力是在孩子的阅读中产生的
4.好的个性离不开阅读
5.阅读指引孩子健康成长
6.提高EQ，阅读功不可没
7.阅读能给人带来正面力量
8.亲子共读，促进亲子关系
9.阅读能让人与人相处得更好

第二章 再忙也不能忽略头几年 早期阅读很重要
忙碌的父母不一定顾得上孩子的所有成长细节，但早期教育，具有启蒙和奠基的意义，是幼儿智力发展的关键时期，父母即使再忙也不能掉以轻心。在孩子小的时候，培养他们的阅读兴趣，帮他们养成爱阅读的习惯，可以让他们受益终生。

10.早期阅读，从胎教开始
11.开启幼儿的阅读人生
12.早期阅读怎么“读”
13.孩子早期阅读的训练
14.早期阅读，孩子听得懂吗
15.让孩子快乐的早期阅读
16.怎么教孩子早识字

第三章 阅读是保赚不赔的投资 为孩子打造良好的阅读环境
在充满书香的环境中成长，孩子阅读的兴趣和能力自然会得到提前发展。父母除了给孩子多买书籍以外，还要以身作则，放下手机，关掉电视和电脑，陪着他们一起阅读。阅读是“低投入，高回报”的投资，是对孩子最有价值的投资。

17.别让电视霸占了阅读的时间
18.从网络阅读中走出来
19.教孩子体会阅读的快乐
20.怎样陪着孩子一起阅读
21.把书籍当礼物送给孩子
22.和孩子分享有趣的故事
23.大声朗读给孩子听
24.采取不同的陪读方法
25.父亲在亲子阅读中很重要

第四章 越早投资，父母越轻松 如何培养孩子良好的阅读习惯
六岁以前，孩子的大脑处于高速发育期，其智力的发展可以占到一生的80%。在这个阶段，如果父母能忙里偷闲，放下手里的一点点事，抽出一点点时间，帮孩子养成良好的阅读习惯，那么，在孩子长大后，父母就可以少操很多心。

26.让孩子爱上睡前阅读
27.家里充溢阅读氛围
28.教孩子写读书笔记
29.用“捉鱼法”教孩子阅读
30.为孩子阅读做好准备工作
31.用孩子喜欢的阅读方式阅读
32.做个会讲故事的妈妈
33.鼓励孩子读他们喜欢的书
34.培养孩子阅读报纸的习惯

第五章 不慌不忙的阅读智慧 怎样为孩子选择图书
帮孩子选择图书，需要方法，也需要智慧。父母要根据孩子的年龄阶段、阅读能力、兴趣爱好，为他们选择合适的健康的质量好的图书，千万不能忙中出错。因为，阅读一本不适合的书，比不阅读还要糟糕。

35.根据孩子的年龄选择图书
36.以孩子的阅读能力为出发点
37.选对健康儿童读物非常重要
38.为幼儿选择图书应该注意什么
39.适合孩子的图书内容有哪些
40.如何给孩子选“晚安”教材
41.孩子的图画书怎么选择
42.怎样选择“质量”好的书

第六章 轻松变成儿童阅读专家 关于孩子的种种阅读问题
要有效地指导孩子阅读，父母首先得成为一名“儿童阅读专家”。专家是怎样炼成的？判断孩子有没有阅读障碍、分析孩子在不同年龄段的阅读需求、掌握孩子学外语的时机、懂得给孩子阅读图画书……当家长掌握了这些技巧，就可以快速变身为合格的“阅读专家”。

43.你的孩子有阅读障碍吗
44.怎么陪不同年龄段的孩子阅读
45.孩子什么时候学习外语好
46.如何让孩子理解图画书
47.给孩子读童话要注意什么问题
48.警惕“残忍”童话带来的危害

第七章 父母做对了，孩子才优秀 如何提高孩子的阅读能力
孩子的问题其实是父母的问题，只有认真的父母以及正确的教育方式，才能教出优秀的孩子。现在很多孩子贪玩、不爱读书、阅读能力低下，很大一部分原因是父母没做好。成功的父母，不仅要弄明白“怎么教”孩子，还要弄明白“这么做”的理由。

49.为什么孩子的记忆力那么差
50.为什么孩子无法集中注意力
51.孩子阅读没耐性怎么办
52.如何提高亲子阅读时的明智度
53.影响孩子阅读能力的六大因素
54.提高孩子阅读能力的五种训练
55.培养孩子阅读能力的三种方式

第八章 阅读让孩子受用一生 孩子素质拓展阅读
好的兴趣爱好决定孩子一生，阅读便是其中之一。有人说，阅读好像一扇窗户，通过它，能看到并且认识世界和自身。不同题材的图书，给孩子提供不同的视角，让孩子看到不一样的世界和人生，获得不同的体验和感悟。

56.名著：提升文学素养
57.国学：成就做人根本
58.名人传记：感受榜样力量
59.自然科学：挖掘智慧潜力
60.哲学：开启心灵之门

附录 亲子必读 100本经典好书推荐

精彩书摘

　　经常陪孩子阅读，孩子会更聪明 在我们开始谈阅读之前，先讲一件有趣的事情：科学家们研究发现，小白鼠体内有一种促进智力发展的基因，一旦剔除了这个基因，老鼠就会变得很笨。但是，如果将这些剔除 了基因的老鼠置于刺激丰富的环境，就能比没有置于刺激氛围的正 常老鼠聪明很多。之后，他们又分别用不同的小动物做同样的实 验，发现结果是一样的。于是科学家们得出了一个推断，智力的发 展和遗传有关，但环境的影响可以优化遗传基因的不足。其实人类也是这样的，长期置身于高质量的学习环境中的人，他们的学习能力和智力一定会比其他人高。这一现象在孩子成年之 前尤为突出。怎样才能营造这种高质量的学习环境？最重要的一点就是读书。有一项调查发现，相对于只阅读课本的孩子，那些经常看课外 书籍的青少年，虽然他们在学校的成绩并不突出，但想象力和创造 力却是非常强的。而且由于经常阅读课外书籍，他们了解的事情也 会相对多一点，在以后的各项发展中，他们的动手能力和心理承受 能力都会比那些死读课本的孩子高一些。由此可见，阅读对孩子的智力成长是非常重要的，它甚至可以 让脑障儿变得聪明起来。美国费城人类潜能开发研究所的多曼博 士，他在研究中就遇到了一个叫汤米的儿童。汤米是严重的脑障 儿。不过，他的母亲没有因为他是脑障儿而放弃他，而是在他三岁 半的时候就教他念书。不久，汤米的阅读能力竟然增加了。到了六 岁的时候，他已经能够阅读六年级的书籍了。脑障儿如果从小读书，也能变聪明，这激起了多曼博士的研究 热情。他想看看正常儿如果进行早期阅读会是什么样子。经过长期 研究，他发现，幼儿从两岁起就具有一定的阅读能力；幼儿都是很 喜欢读书的，也是具有无限学习欲的；对于孩子来说，阅读也可以 像玩游戏一样快乐；读书是可以促进脑神经发育的，是能够开发智 力的。那为什么阅读对孩子的智力发展有好处呢？我们先从孩子早期 的阅读和智力的发展关系来看吧。首先，阅读能够满足孩子智力快速发展的需求。日本学术界曾 有研究表明：0～6岁的孩子，他们的大脑处于高速发育期，其智 力的发展可以占到一生的80％；而6～17岁的孩子则只占20％。因此，孩子在六岁之前，他们智力的发展速度是最快的。而这段时 期，是孩子大脑各区域神经细胞发育的最佳时期，比如听觉、语 言、运动等能力都会基本发育完善。在这段时期，如果父母能够在繁忙的工作中，抽出一些时间，注意培养孩子的早期阅读，使其通过一些图文并茂的视觉材料、变 化多端的阅读形式，以及丰富多彩的知识，给孩子的大脑带来一些 刺激的话，是能够加快孩子大脑的发育和成熟，并促进孩子的智力 发展的。其次，阅读还能培养孩子的语言能力。我们知道，0～6岁是 孩子语言发育的敏感期。他们从咿呀学语开始，到可以比较自如地 运用语言完整表达自己的想法，都是在入学以前就完成的。在这个 重要时期，孩子的大脑如果能受到一定的外界刺激，就能建立起一 种稳定的大脑结构，并使语言能力得到极大的促进。而早期阅读就 是对孩子大脑进行全面刺激的最佳手段，是提高孩子语言表达能力 的最佳方法。另外，阅读还能够满足孩子的好奇心和求知欲。孩子在六岁之 前，对外部世界抱有一种强烈的好奇心，他们对陌生世界的一切事 物都充满了探索的激情。有研究表明：孩子接受的信息越多，他们大脑能够储存的东西 也就越多。所以在孩子这段学习的黄金时间里，父母即使再忙碌，也要尽量引导孩子进行早期的阅读，这样的话，除了能够满足他们 的求知欲望，还很可能对他们的一生产生重要的影响。可以这么 说，阅读就像空气、阳光、食物、朋友一样，能让孩子受益一生。然而，很多年轻的父母们却认为这时的孩子还小，连字都没有认 全，怎么能阅读呢？再加上忙于工作，也就错过了孩子阅读的最佳 时机。最后，阅读还能够更好地开发孩子的智力。人类的潜在能力具 有特殊的规律：年龄越小，潜能越容易被开发出来；年龄越大，潜 能越容易消失。正因为潜能具有这种递减性，所以就要求孩子能够 尽早地接受一些新鲜事物，使潜能得到触发。这种接受，除了早期 带孩子认知事物之外，在孩子有能力阅读文字的时候，还要通过陪 孩子进行阅读来培养孩子的逻辑能力和想象力。因为孩子在文字阅读时，他们的想象空间是要远远大于图片阅 读的。P2-4

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

评分☆☆☆☆☆

　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……

评分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

评分☆☆☆☆☆

3.想象力是在孩子的阅读中产生的

评分☆☆☆☆☆

学习了，是要好好陪孩子读读书。

评分☆☆☆☆☆

我是从来不买盗版书的，这也是真正读书人应该具备的原则，但我也很少去一些综合性的大书店买书。太阳城里的“龙媒书店”我隔三差五就要去转一圈，那里主要经营的是文学类的书籍，书店虽然小但是文化氛围比较好，见到爱不释手的好书就急忙买下来。我还喜欢逛一些大学附近的小书店，无论走到那个地方，我首先想去的就是这个城市的书店，临近大学的更要去，因为那样的书店不乏青春的气息，在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性质的书籍。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……

评分☆☆☆☆☆