當年,他想收復北方失土的豪氣乾雲。現在,他隻能隱居帶湖旁,聽蟬鳴蛙叫。
他是辛棄疾,知名的愛國詞人。收迴被金人占去的領土,是他夢想。他把這個夢想放在心裏,寫進詞裏,成為“豪放派”此人的代錶。看他的故事,我們可以感受“氣吞萬裏如虎”的氣勢,也能體會“卻道天涼好個鞦”的自得。
好好好好好
評分1、鼓勵孩子探索字:父母可透過一些有趣的活動來鼓勵孩子對文字的探索,例如用孩子認得的字寫小紙條給他、鼓勵孩子指認街上常見的標示、錶現齣對他的文字作品的興趣等。不過,需要特彆提醒父母的是,學前階段,培養的重點不在認字的量或書寫的正確性上,更重要的應是建立孩子對閱讀的興趣及信心,讓他們視自己為成功的讀者。能熟悉文字的功用、喜歡錶達、不排拒書本,這些纔是更為重要的呢。
評分還可以吧,,哈,真是的
評分包裝不錯,比原來活動時買的品相好瞭很多
評分有人說,這書是精神鴉片。看來他們認為消極怠工渾渾噩噩的工作是靈魂高尚的錶現,刻薄抱怨無所事事是自由解放的成果?我真想知道在他們看來,什麼纔算是精神自由。如果你說書裏宣揚為付你工資的資産階級老闆賣命,那你為何你辭掉工作為自己賣命?在你刻薄這本書之前,你在為老闆賣命,在你刻薄這本書之後,你還在為老闆賣命,這本書傷害瞭你什麼?真正選擇一直在為彆人賣命的人是你自己,你唯有的是虛弱的自以為是的清高。不過話又說迴來,這書確實傷害瞭你,讓你看到自己精神崇高的虛假性。
評分2、進行親子共讀:提供豐富的閱讀環境和安排親子共讀時間,是促進幼稚園的孩子熟悉文字係統、瞭解文字的用途的兩個最重要的策略。父母可以為孩子在傢中布置書香空間,提供多樣化的書籍,讓孩子可以隨時挑選自己喜愛的書來閱讀。您或許會很好奇,那些大字不認幾個的3、4歲孩子,他們都是怎麼看書的?其實,如果父母親從孩子呀呀學語時,就經常和他們一起共讀圖畫書,您就會發覺三、四歲的幼兒對文字係統事實上已經具備瞭相當多的知識。例如:他們可以指認齣熟悉的文字,他們可以指認某些日常生活中經常接觸的文字符號……
評分適閤小孩子的書,好評。
評分喜歡一套一套買,可這套書一本一本收的,還是在三個網站上收的。一套意外收獲的書,通過這書對詩人也有一定的瞭解。
評分《經典少年遊》是海豚齣版社曆時兩年多時間齣重拳為廣大小學生策劃的一套兒童讀物,該套圖書邀請葉嘉瑩、王安憶、王泛森、江曉原、李歐梵、郝譽翔、陳平原、張隆溪、張臨生、葛兆光、葛劍雄、鄭培凱等著名學者、教授為編輯顧問,全套100種,分為詩詞麯、曆史與傳記小說等七個主題。
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