普通高等教育“十二五”规划教材：电路原理学习指导与习题详解 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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内容简介

《普通高等教育“十二五”规划教材：电路原理学习指导与习题详解》共有十三章，每一章均由学习要求、学习要点、典型例题和习题详解四部分组成。《普通高等教育“十二五”规划教材：电路原理学习指导与习题详解》对《电路原理》的内容进行了归纳总结，提供了有针对性的学习指导，并对《电路原理》中所有习题做了详尽的解答。《普通高等教育“十二五”规划教材：电路原理学习指导与习题详解》知识概括简明扼要，解题思路清晰、步骤完整、方法多样，注重理论知识在解题中的灵活应用。本书可作为高等院校本科电气工程及其自动化、自动化、通信工程、计算机等专业相关课程的辅助教材，也可作为有关工程技术人员的参考书。

内页插图

目录

前言
第一章 电路元件和电路定理
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第二章 电路的等效变换
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第三章 电阻电路的一般分析方法
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第四章 线性电路的基本定理
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第五章 正弦稳态电路的分析
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第六章 含耦合电感和理想变压器电路的分析
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第七章 三相电路
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第八章 动态电路的时域分析
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第九章 非正弦周期信号激励下稳态电路的分析
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第十章 动态电路的复频域分析
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第十一章 二端口网络
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第十二章 非线性电阻电路简介
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解

第十三章 磁路
一、学习要求
二、学习要点
三、典型例题
四、习题详解
参考文献

前言/序言

普通高等教育“十二五”规划教材：电路原理学习指导与习题详解 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

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　　与此对应的是如下场景:地铁车厢里，大家都低头摆弄手机、电子书或者平板电脑。其中不少人在利用路途的短暂时间进行断断续续的阅读。回到家中，频频刷微博又成了很多年轻人的“必修课”。这股风潮甚至蔓延到了出版界，一本本“微博图书”纷纷上市。

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　　国民读书 每人年均不到一本

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冈底斯山对此次改革

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虽然，读书的人群中没有多少人有如此理论上的认识，其实在读书实践中已经体现和感受到了读书的意义。我个人就是这样，若不是老爹老娘背负着艰辛让我求学，走进书屋，我就不可能有读书的能力。没有读书的能力，斗大的字不识一个，读不了书，我可能成为憨子、傻子。若不是一些古今中外读书人的苦读故事鞭策着培养了我读书的习惯，我可能成为一个懒汉，有书不读，同样会成为一个无用的人。回思着读书的过程，我真感到书籍是我进步的阶梯。是那些古今大典、民间杂书、报刊文章丰富了我的知识仓库，也武装了我的头脑。是书籍这个面包使我的生命有了意义，活的充实。还是在中学时代，每当遇到不顺心的事，情绪不好时，想到《钢铁是怎样炼成的》，就使不顺心不高兴离我而去，重新迈开向前奋进的脚步。当在军营因军训之苦使我锁眉不展时，想起《红旗飘飘》中那些战斗英雄，就又生龙活虎般地奔向火热的训练场上苦练军事技能。当我在地方基层工作，遇到难做的事情犯愁时，毛泽东那充满哲理的《实践论》、《矛盾论》给我解了困。这是最直观的读书效用，也可以说是读书的意义。有人说书中有黄金，我说书中有人生之价值。人生之价值就体现在读书上，读之，都给人以启迪。读史读哲读文读理都是读天读地读人。大千世界实际就是天、地、人的组合，是三大物质构成的古今中外的一部大书，也就是写天写地写人的书。这些书中告诉了人们：天地为何物，人又为何物，天、地、人是什么关系。人应该怎样去认识天、地，也就是如何认识世界。人是有思维有文化的高级动物，这个高级动物应该如何同天、同地、同自己同他人和谐相处，其中学问多多，都在数不尽读不完的书中。浩瀚的书海，谁都读不完。读不完也得读，读对你有用的书。不读，何知苍天，何知大地，何知人间

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这本书真心的不错，内容十分丰富值得一读。有很多人都习惯在网上读书了，可能很久没有读实体书了，重温读书意义 拥抱纸质阅读，2013上海书展火热开幕，同时出炉的还有由上海市新闻出版局发布的“上海市民阅读状况调查分析报告”，数据显示，普通市民的阅读依然以纸质阅读为主，但在网络成为获取信息的首选途径的同时，只有三成多的受访者每天读书超过半个小时。

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　　与此对应的是如下场景:地铁车厢里，大家都低头摆弄手机、电子书或者平板电脑。其中不少人在利用路途的短暂时间进行断断续续的阅读。回到家中，频频刷微博又成了很多年轻人的“必修课”。这股风潮甚至蔓延到了出版界，一本本“微博图书”纷纷上市。

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老师说这本书不错的，买来先看看哦，平时就是喜欢看看书，带着“读书的意义”这个问号进入了思考。思考来思考去，还是找到了古今中外一些名人大家关于读书的论说上。古今中外的读书大家，不仅用语言而且用行动诠释了读书的意义。不能说哪位，只能说共性的认识和体悟。孔子论读书十分精彩：“朝闻道，夕死可矣”。此话响彻在二千多年前的中国，今日品味方知他对读书的意义早就说到了根本，这就是读书是生命所在，读书的生命才有乐趣。有名人言：“阅读是生命的光合作用。因为阅读，生命才春意盎然”。能够认识天地之大小，悟透人生之难易。能够在赞扬声中认识自己，痛苦之中昂头奋进，得宠之时自知之明，寂寞之时坚守信仰。毛泽东说：我一生最大的爱好是读书。他对自己的要求是“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”。他的读书目的十分明确，就是“有为人之学，有为国人之学，有为世界人之学。为人之学者，父子夫妇昆弟之道，布帛菽粟之宜也。为国人之学者，明其国历史、地理、政教、艺俗之学也。为世界人之学者，世界观，国际学也”。他用自己的人生之路证明了自己的读书意义，即是为寻找救国救民之真理。周恩来名言为：“为中华之崛起而读书”。无须再列举更多的读书名言，就可以回答读书的意义，读书是一种生活，读书是人生境界，读书能改变命运，读书能使人进步，读书能使人充实，读书能提升人生价值。

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