這本號稱“緻富”的叢書,拿到手的時候,首先吸引我的是它那個樸實無華的書名,讓人感覺內容肯定非常接地氣,畢竟現在市麵上很多農業技術書籍,名字起得花裏鬍哨,內容卻空泛得像飄在雲端。我本來是想找一些關於現代水産養殖的最新理念,比如如何應用物聯網技術進行環境監控,或者如何開發新型的配閤飼料來提高轉化率。然而,這本書給我的感覺更像是翻閱一本老一輩的養殖手冊,裏麵充斥著大量關於池塘清淤、肥料使用以及傳統放養密度的經驗之談。誠然,基礎知識很重要,但對於一個已經有一定養殖經驗的人來說,這些內容顯得過於基礎和重復,缺乏新意。我期待能看到一些關於病害的精準診斷和生物防治的章節,但書中提到的病害處理,大多還是停留在老一套的“消毒、換水、投喂土黴素”的階段,對於新齣現的耐藥性問題和病毒性疾病,幾乎沒有深入的探討。這讓我對它“高效”這個定語産生瞭深深的懷疑,感覺它更像是停留在“穩定生存”的層麵,離真正的“高效”還有一段距離。如果它是給完全的新手入門看,或許還能勉強接受,但對於想要在競爭激烈的市場中脫穎而齣的養殖戶來說,這份技術儲備顯然不夠“前沿”。
評分我得說,這本書的排版和圖示部分著實讓人捏瞭一把汗。很多關鍵的技術步驟,比如施肥的劑量、不同生長階段的投喂量,僅僅是用文字簡單描述瞭一下,缺乏清晰的對比錶格和直觀的流程圖。比如,書中描述如何進行“分池套養”時,文字描述得非常復雜,什麼“根據水體肥瘦度靈活調整”,但卻沒有給齣幾個實際的案例數據來支撐這種“靈活”的邊界在哪裏。我嘗試在腦海中構建一個清晰的操作流程,但總感覺抓不住重點。更令人費解的是,一些圖片的分辨率低得令人發指,有些像是從舊報紙上剪下來的,細節模糊不清,比如關於魚苗或鱔苗的鑒彆部分,如果不仔細辨認,很容易混淆優劣個體。一個技術叢書,如果連最基本的視覺輔助都做不到位,無疑是大大削弱瞭技術的直觀性和可操作性。我更傾嚮於那些配有高清照片和詳細數據圖錶的書籍,它們能讓我立即明白“應該是什麼樣”,而不是靠猜想去還原作者描述的場景。這種對細節和呈現方式的輕視,讓整本書的專業度大打摺扣。
評分我對這本書的“緻富”承諾感到一絲睏惑。在全書的最後幾章,提到瞭成本核算和市場營銷的初步概念,但這些內容給我的感覺更像是湊數的邊角料,遠沒有前麵那些養殖步驟來得詳盡。成本核算部分,隻列齣瞭幾個籠統的費用項目,完全沒有涉及到市場價格波動、保險成本、人工效率優化等現代農業經營中至關重要的變量。比如,關於黃鱔的規格定價策略、不同季節的銷售渠道選擇,書中幾乎是空白。一個真正的“緻富”指南,不應該隻停留在“養齣來”的環節,更應該涵蓋“賣齣去”的價值最大化。這本書似乎隻關注瞭生産環節的“技術”,而忽視瞭整個産業鏈條的“商業智慧”。因此,它更像是一本詳細的“飼養操作手冊”,而不是一本全麵的“創業指導書”。如果讀者是想從零開始規劃一個盈利的養鱔企業,這本書提供的工具箱顯然是不夠完整的,很多關鍵的商業決策點依然需要讀者自己去摸索,這與書名所暗示的“一站式解決方案”相去甚遠。
評分坦白講,閱讀這本書的過程中,我一直在尋找那些能立刻落地實施、帶來可觀經濟效益的“獨門秘籍”。我希望看到關於新型養殖模式的探討,比如工廠化的循環水係統(RAS)在特定水産物種上的應用優化,或者在飼料成本高企的當下,如何科學地利用昆蟲蛋白等非常規原料進行低成本替代研究。然而,整本書的內容似乎被牢牢地焊在瞭傳統的土池、水泥池的基礎框架內。對於環保和可持續發展的理念,書中雖然有所提及,但更多的是一種呼籲,而非具體的、可量化的技術路徑。例如,如何處理高密度養殖産生的廢棄物並實現資源化利用,這本書裏隻是一筆帶過,沒有提供任何可行的工程化方案或成功案例的分析。這讓我感覺,這本書的編寫團隊可能在技術更新上有所滯後,他們提供的“高效”更多是相對於幾十年前的粗放式養殖而言,而非麵對今天對環保和精細化管理要求極高的市場環境。對於希望進行産業升級的讀者來說,這本書提供的“增效”空間非常有限。
評分這本書的語言風格非常具有“說教感”,像是小學教材的敘事方式,充滿瞭絕對化的論斷,缺乏嚴謹的學術探討和多角度的辯證分析。例如,在闡述某個水質指標的“最佳範圍”時,作者給齣瞭一個非常窄的區間,並且斷言超齣這個範圍就一定會導緻嚴重的後果。我個人經驗告訴我,在復雜的生態係統中,生物的適應性是很強的,某些指標的波動在特定條件下是可以被容忍甚至促進某些生理活動的。這本書缺少瞭對“為什麼”的深入剖析,很多結論都是“因為我經驗豐富,所以這樣是對的”的邏輯推導。閱讀時,我感覺自己像是一個被動接受知識的學生,而不是一個主動探索技術的同行。我更欣賞那些會列齣不同學者或實踐者觀點,然後進行對比分析的書籍,這能幫助讀者形成批判性思維,根據自身條件做齣最佳選擇。這本書的單嚮輸齣模式,讓它顯得有些教條化,降低瞭讀者的參與感和學習的興趣。
評分看看看起來還可以!!!
評分水産緻富技術叢書黃鱔高效養殖技術好京東的貨,應該是正版記得有一次,我獨自一人齣來逛街。逛瞭大半天,什麼也沒有買到,不是東西不閤適,就是價格太高,就在我準備兩手空空打道迴府的時候,無意中發現前方不遠處有一個賣小百貨的商店,走上前去一看,商店裏麵正掛著一些極其精緻漂亮的背包,那時為瞭不至於兩手空空迴去,我總想湊閤著買點東西,經過一番討價還價,便商定瞭價格,付瞭錢之後,我正準備拿起我相中的背包離開的時候,無意中發現背包上有一根拉鏈壞瞭,於是我又重新挑選瞭一個,正要轉身離開,那店主居然耍賴說我還沒有付錢,硬拉著要我付錢,還說什麼誰能證明你付瞭錢呢沒辦法,我是自己一個人去的,旁邊又沒有其它顧客,誰能證明呢天曉得。我辯不過她,隻好憤憤不平地兩手空空迴去瞭。從那以後,我吃一塹,長一智,我就常常到網上購物瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,一個人重要的是找到自己的腔調,不論說話還是寫字。腔調一旦確立,就好比打架有瞭塊趁手的闆磚,怎麼使怎麼順手,怎麼拍怎麼有勁,順帶著身體姿態也揮灑自如,打架簡直成瞭舞蹈,兼有瞭美感和韻味。要論到寫字,腔調甚至先於主題,它是一個人特有的形式,或者工具不這麼說,不這麼寫,就會彆扭工欲善其事,必先利其器,腔調有時候就是器,有時候又是事,對一篇文章或者一本書來說,器就是事,事就是器。這本書,的確是用他特有的腔調錶達瞭對腔調本身的贊美。|好大一本書,是正版!各種不錯!隻是插圖太多,有占篇符之嫌。故事很精彩,女兒很喜歡。書寫的不錯,能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭,書拿到手挺有分量的,包裝完好。還會繼續來,一直就想買這本書,太謝謝京東瞭,發貨神速,兩天就到瞭,超給力的!5分!瞭解京東2013年3月30日晚間,京東商城正式將原域名360更換為,並同步推齣名為的吉祥物形象,其首頁也進行瞭一定程度改版。此外,用戶在輸入域名後,網頁也自動跳轉至。對於更換域名,京東方麵錶示,相對於原域名360,新切換的域名更符閤中國用戶語言習慣,簡潔明瞭,使全球消費者都可以方便快捷地訪問京東。同時,作為京東二字的拼音首字母拼寫,也更易於和京東品牌産生聯想,有利於京東品牌形象的傳播和提升。京東在進步,京東越做越大。||||好瞭,現在給大傢介紹兩本本好書謝謝你離開我是張小嫻在想念後時隔兩年推齣的新散文集。從拿到文稿到把它送到讀者麵前,幾個月的時間,欣喜與不捨交雜。這是張小嫻最美的散文。美在每個充滿靈性的文字,美在細細道來的傾訴話語。美在作者書寫時真實飽滿的情緒,更美在打動人心的厚重情感。從裝禎到設計前所未有的突破,每個精緻跳動的文字,不再隻是黑白配,而是有瞭鮮艷的色彩,首次全彩印刷
評分俗話說:“近硃者赤,近墨者黑。”注重自己品行的修養,就應該孜孜不倦地嚮品行好的人學習、交朋友。當然,作為社會成員的一分子,每個人都不是孤立的,總要同周圍的人甚至同一些素不相識的人打交道。在交往過程中,彆人總會給你留下某種印象,有被你稱道的東西,也有令你厭惡的東西。不管是自覺的還是被動的,總會對你産生一定的影響。被你稱道的東西,你可能在以後的生活中模仿它;令你厭惡的東西,你就應該唾棄。以品行好者作樣闆,把大傢的優點都學過來,融入自己的品行中,你就會被眾人喜歡。 不學習,不看書。是不行的。
評分常讀書使我明白瞭許多新道理:教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體(學生)和教育主體(教師,包括環境“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積澱學養。一個教師,不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書,而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分收到還沒看
評分這個東西還是比較好的!
評分水産緻富技術叢書黃鱔高效養殖技術,超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜,還免郵費不錯,速度還真是快而且都是正版書。語言又如同未知數,它本身可以未知(用知道得不足夠來形容可能更閤適些),它的力量同樣也是未知。它可以造成混亂,也可以構建秩序。它的潛力無窮,至少人們還研究不齣來。這一小節的感想主要是談語言在構建秩序上的能力。水産緻富技術叢書黃鱔高效養殖技術,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。我發現我已經很久沒有想起過共同語言這個詞瞭,因為現在我更多的是用認同來替代它。在跟同學討論問題或單純聊天的時候,一旦齣現分歧,就會開始齣現類似辯論的情景。每個人的思考方式都不一樣,要說服他們確實是不容易的。當然,這些辯論的前提是不會發展成掐架。占傢智,羊茜寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。上上禮拜和一些同學乘車去參觀。那天陽光明媚,那裏的草坪又甚好,不坐上去簡直就是暴殄天物。兩三個同學聊著聊著,就開始瞭激烈(雖然有不掐架的前提,但是那架勢)的辯論(當我一左一右的兩人的辯論到達高潮的時候,就隻能用咆哮來形容瞭)。左邊的那個同學不同意對方的一個觀點——相對等同是正確的,然後他們開始瞭大戰三百迴閤。我圍觀,主要想聽聽他們是怎麼想的(由於當時沒有這種敏銳度開手機錄音,導緻那段精彩的對轟基本亡佚)。不過總的來說,左邊的同學是在用具象的思維思考這個問題,而右邊的同學用的是抽象思維。似乎在相對等同的這個問題上,用具象思維是不太閤理的,但實際情況是,當我們指齣這一點時,他竟然說:我沒有在用具象思維思考語畢,我一掌排在他的膀上。,一本書多讀幾次,1.催産季節雖然在不同的水域裏,黃鱔的繁殖季節有一定的差異,但是在自然環境裏黃鱔的繁殖季節總的來說還是在5~8月,繁殖盛期是6~7月。而在人工養殖條件下,由於營養水平的提高,保溫設施的介入,可以讓黃鱔的繁殖季節略有提早。尤其是當水溫穩定在20℃以上時,親鱔已經完全攝食瞭,經過流水刺激後,親鱔池就有少數個體開始掘繁殖洞進行配對,此時,就可以進行人工催産瞭。因此,適宜的催産時間通常是5月底或6月上旬,南方地區要更早一些,北方地區則相應推遲一點。2.催産激素常規魚類催産用的三種激素均可應用於黃鱔催産,即絨毛膜促性腺激素(,簡稱絨毛膜激素)、鯉科魚類腦垂體()、促黃體生成素釋放激素類似物(—,簡稱促黃體類似物)。研究認為,黃鱔對以上三種激素的敏感性要低於鯉科類。—為化學閤成的生物試劑,具有易溶於水、使用方便、安全保險和一次性注射效果好等特點,因此在實際中用得較多。另外,也比較適閤作黃鱔的催産劑,
評分收到還沒看
評分實用,詳細,好好
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