朗文·外研社·新概念英语4（练习册） [New Concept English(New Edition)] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 亚历山大（L.G.Alexander） 等 著

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560027753

版次：1

商品编码：11078689

品牌：外研社

包装：平装

外文名称：New Concept English(New Edition)

开本：16开

出版时间：2002-05-01

用纸：胶版纸

页数：114

正文语种：英文

内容简介

《新概念英语（4）（练习册）（新版）》是《新概念英语》第4册《流利英语》的配套书面练习，每课一组练习。每课练习包含两页内容。理解练习，这些练习测试您理解课文与真实情景的能力以及对所读内容进行推断的能力。语言练习，这些练习测试您句法、语法以及词汇方面的能力。

内页插图

目录

Lesson 1 Finding fossilman
Lesson 2 Spare that spider
Lesson 3 Matterhorn man
Lesson 4 Seeinghands
Lesson 5 Youth
Lesson 6 The sporting spirit
Lesson 7 Bats
Lesson 8 Trading standards
Lesson 9 Royalespionage
Lesson 10 Silicon Valley
Lesson 11 How to grow old
Lesson 12 Banks and their customers
Lesson 13 The search for oil
Lesson 14 The Butterfly Effect
Lesson 15 Secrecyinindustry
Lesson 16 The modern city
Lesson 17 A man-made disease
Lesson 18 Porpoises
Lesson 19 The stuff of dreams
Lesson 20 Snake poison
Lesson 21 William S. Hart and the early Western film
Lesson 22 Knowledge andprogress
Lesson 23 Bird flight
Lesson 24 Beauty
Lesson 25 Non-auditory effects of noise
Lesson 26 The past life of the earth
Lesson 27 The Vasa
Lesson 28 Patients and doctors
Lesson 29 The hovercraft
Lesson 30 Exploring the sea-floor
Lesson 31 The sculptor speaks
Lesson 32 Galileo reborn
Lesson 33 Education
Lesson 34 Adolescence
Lesson 35 Space odyssey
Lesson 36 The cost ofgovernment
Lesson 37 Theprocess ofageing
Lesson 38 Water and the traveller
Lesson 39 What every writer wants
Lesson 40 Waves
Lesson 41 Training elephants
Lesson 42 Recording an earthquake
Lesson 43 Are there strangers in space？
Lesson 44 Patterns ofculture
Lesson 45 Ofmen and galaxies
Lesson 46 Hobbies
Lesson 47 The great escape
Lesson 48 Planning a share portfolio
Workbook key

精彩书摘

5.______________speaking， we all agreewith you.
（a） Widely
（b） Roundly
（c） Thickly
（d） Broadly
6 She was___________hurt by what her friend said about her.
（a） deeply
（b） deep
（c） deeper
（d） deepest
7 The police said that everything the manhad done was_______________ suspicious.
（a） highly
（b） high
（c） deeply
（d） deep
8 When we found the main road closed， wehad to find an ____________ route.
（a） alternative
（b） altering
（c） alternating
（d） altered
C Composition
Using the notes below， write a short account （300-400 words） of the life of Winston Churchill.Begin with the words： Sir Winston Churchill， one of England's greatest statesmen
b. 1874 Blenheim Palace， Woodstock， England ~ son of Lord Randolph Churchill descendant of lst Duke of Marlborough Educated Harrow （School） and Sandhurst （Royal Military Academy）1897-1898， served in army abroad; then London newspaper correspondent in Boer War，captured， escaped. 1900entered parliament， first as Conservative， then as Liberal.1906-1910 various government positions First World War ~ 1917 appointed Minister of Munitions; /9/9-/92/ Secretary of State for War and Air Mid-1930s ~ warned country about rise of power of Nazi Germany ~ warnings not heeded. 1940 Neville Chamberlain resigned as Prime Minister ~ Churchill became P.M. of coalition for 5 years warEarly on， gained loyalty of British people and confidence of Allies; very popular， and highly competent speaker ~ able to convince people they would w/n the war 1945 ~ lost General Election， but P.M. again in 1951 1955 ~ handed premiership to Anthony Edend.1965 on death， treated almost like royalty; lay in state in Westminster Abbey， andstate funeral procession through LondonAlso known for his painting and writing. Titles include My Early Life （1930）， History ofthe Second World War （6 vols， 1948-1954）， A History of the English Speaking Peoples（1956-1958）; and famous for his large cigars!1953 awarded Nobel Prize for LiteraturePerhaps most famous quotation?： I have nothing to offer but blood， toil， tears and sweat. '（from speech in House of Commons on becoming Prime Minister， 13 May 1940）
A Comprehension
This is a short magazine feature in which three people talk about their most recent holiday and what they thought of /t. Read /t. For items 1-10 opposite， choose from the holidays A-C. The holidays may be chosen more than once. There are two answers to the last two questions.THREE VERY DIFFERENT HOLIDAYS Three people describe the holiday they have just had with their partner or familyHoliday A
It's not snobbery. It's just that we don't like package holidays or package tours， and quite honestly we have enough money to buy the best. This year again we went to an exclusivehotel in the Caribbean with everything you could possibly want and the beach two minutes'walk from our veranda.
It was absolute heaven - a holiday paradise， in fact. There were people there to cater for your every need at any time of the night or day. The doorman always had a smile on his face and was full of advice about the island， and the chambermaids were excellent. There was a certain refinement about the hotel， which was highly cosmopolitan， although many of the guests were American or British， and everyone spoke English.
Holiday B
Although we normally go on cycling holidays in England， we've just come back from our first camping holiday， and it was great! We drove all the way to the south of France where we had booked into one of the many excellent sites. Granted， it was organized camping， and some people have a low opinion of that， but it was very enjoyable. We got plenty of fresh air， often washing and showering in the open air， and we did a lot of walking. It was a very healthy holiday. We didn't need to take any camping equipment with us， although we obviously took outdoor clothes - anoraks， boots and so on. Everything had been thought of - inside the tent and outside.
There was no room here for insularity， with a Dutch family one side， a French fanuly the other， an Indian family opposite and， in the tent behind， a family from Sweden. It was like the United Nations !
……

好的，以下是一本不包含《朗文·外研社·新概念英语4（练习册）[New Concept English(New Edition)]》内容的图书简介，力求详实，并模拟专业出版物的风格： --- 《现代汉语音韵学导论：理论与应用》 作者： 王承德 教授 出版社： 华夏学术出版社 出版日期： 2024年10月 ISBN： 978-7-5087-2891-6 内容提要： 本书是面向语音学、语言学专业本科高年级及研究生的一部系统性、前沿性的教材与参考书。它立足于现代汉语的实际语言材料，全面梳理了自上世纪中叶以来汉语音韵学研究的理论基石、核心议题、主流方法论及其最新的发展趋势。 《现代汉语音韵学导论》旨在帮助学习者构建一个清晰、严谨的汉语音韵学知识框架。全书结构严谨，内容涵盖了语音学基础、音位系统、音变规律、历史比较、方言差异以及当代技术在音韵学研究中的应用等多个维度。 本书的特色在于： 1. 理论的整合性： 不偏废任何一种主流理论流派，系统介绍了结构主义、生成理论、最优性理论（OT）在汉语语音分析中的应用与局限。 2. 数据的代表性： 选取了普通话、北方方言区代表方言（如北京话、东北官话）的典型语音现象作为主要分析案例，同时兼顾了重要汉语方言（如官话内部、吴语、粤语、闽语）的对比分析，突出了汉语语音系统的复杂性和多样性。 3. 方法的实用性： 详细阐述了音系分析的步骤、音位划分的原则、韵律结构（如音节、足式、韵律词）的界定方法，为学生进行独立研究打下坚实的操作基础。 --- 详细章节介绍： 本书共分为十二个章节，旨在引导读者从基础概念逐步深入到复杂的前沿问题。 第一部分：基础构建与理论溯源（第1章—第3章） 第1章：绪论：什么是汉语音韵学？ 本章界定了音韵学（Phonology）与语音学（Phonetics）的核心区别，阐述了汉语音韵学作为一门学科的历史地位和研究范畴。重点探讨了“音位”、“变体”、“对立”等基本概念在汉语系统中的特殊表现形式。并简要回顾了传统“四声”、“韵部”概念在现代音韵分析中的继承与改造。 第2章：汉语语音的物理基础与感知系统 为理解音韵现象，本章首先回顾了声学语音学和听觉生理学的基础知识。重点分析了汉语元音的特征空间分布，辅音的调音特征分类（特别是送气/不送气、清浊对立的系统性探讨），以及声调作为音位特征在音节结构中的核心地位。本章配有大量国际音标（IPA）标注和共振峰图表分析。 第3章：音位分析的原则与方法论 深入讲解了如何识别和确立一个语言的音位系统。详细介绍了最小对立体、互补分布、自由变异等分析工具。针对汉语的特殊性，讨论了声调的音位化（是独立的音位还是超音段特征）的争论，并介绍了如何利用这些原则来划分北京话的辅音音位集。 第二部分：音系结构与核心规则（第4章—第7章） 第4章：音节结构与音段的层级分析 本章侧重于音节的内部结构，包括音节的核（Nucleus）、韵头（Onset）和韵尾（Coda）。重点探讨了汉语的韵律语法的层次结构，如“韵段-音节-音步（Foot）-短语”的划分。分析了不同方言中对音节结构限制的差异（例如，部分方言对韵尾塞音的严格限制）。 第5章：声调系统：特征、对立与声调的音位学处理 声调是汉语音韵学的核心。本章系统阐述了声调的物理属性（基频F0）和音位属性。详细分析了“四声”的起源和演变，并对比了“五度标记法”、“音高轮廓法”等不同声调描述体系的优劣。特别讨论了声调的交叠现象（Tone Sandhi），这是音韵规则形成的关键领域。 第6章：音变规则：顺向、逆向与交替的生成分析 音变是研究动态变化的关键。本章将音变规则置于生成语音学的框架下进行分析。重点剖析了同化、异化、脱落、插入等常见的音变类型，并以“变调规则”和“轻声”的形成机制为例，展示了规则的顺序和环境依赖性。 第7章：韵律特征与超音段现象 超越单纯的音段层面，本章聚焦于重音、语调（非声调意义上的高低起伏）和节奏。探讨了汉语是否存在独立的重音音位，以及语调如何服务于篇章的信息结构（如焦点、背景）的标记功能。 第三部分：方言比较与历史视角（第8章—第10章） 第8章：汉语方言的音韵差异与系统性对比 本章是本书的对比核心。通过选择官话、吴语、粤语、闽语和客家话中的代表性样本，系统对比了它们的声母系统、韵母系统（特别是元音的复杂程度）和声调系统。重点分析了中古音的复杂系统如何在不同方言中经历了不同路径的分化与简化。 第9章：中古音系重构与现代汉语的继承 从历史音韵学的角度出发，回顾了《切韵》和《广韵》所反映的中古音系统。重点演示了如何利用现代方言材料（特别是闽语和粤语）以及历史文献记录，对中古的复杂韵部进行合理的重构，并追踪这些音系如何演化到现代普通话的简化系统。 第10章：音韵系统在词汇层面的体现：词重音与词缀 探讨音韵规则如何作用于词汇层面，而非仅仅句子层面。分析了汉语中是否存在严格的词重音，以及构词过程（如合成词、派生词）中音韵特征的传递和固化现象。 第四部分：前沿探索与应用（第11章—第12章） 第11章：最优性理论（OT）在汉语音韵分析中的应用 本章将研究视角提升到最新的理论前沿。详细介绍了最优性理论的基本框架——即约束（Constraints）的等级体系。将此理论应用于解释汉语中看似矛盾的音变现象，例如，如何在同一系统中同时允许开放音节和有限的闭合音节，并用OT模型来解决声调的交叠冲突。 第12章：计算语言学与音韵学研究的新工具 本章面向未来。介绍了现代计算机技术在处理大规模语音数据中的应用。讨论了如何利用语料库工具（如语料库管理系统、声学分析软件）来辅助音韵分析，以及机器学习方法在预测音变趋势和方言分类中的潜力与挑战。 --- 本书适合读者： 语言学专业本科高年级学生： 作为音韵学核心课程的指定教材。 研究生： 用于深入理解理论前沿，并为毕业论文研究提供坚实的理论和方法论基础。 对外汉语教学研究者： 深入理解汉语语音系统，优化教学材料的设计。 语音学研究同仁： 作为权威的参考资料，查阅系统性的汉语音韵学知识。 定价： 88.00 元 版式设计： 国际标准大度16开，全书采用双色印刷，确保公式、图表和IPA标记的清晰度。附带电子版习题集与数据光盘（包含部分高频音变案例的声学分析数据）。

评分☆☆☆☆☆

我过去学英语的经历简直就是一部“背诵史”，背了无数的单词表，记了无数的语法规则，但真到了需要“说”或者“写”的时候，脑子里一片空白，或者说，用出来的都是些僵硬、不自然的“中式英语”。这本书彻底改变了我的观念。它的精髓在于“运用驱动学习”。它很少出现那种让你孤立地背诵单词或短语的板块，而是把所有的语言点都嵌入到具体的语境和交际任务中。比如，在练习“强调句式”的时候，它不是让你直接套用“It is… that…”的结构，而是设计了一个场景：“你的朋友不相信你看到了什么，你需要用最强烈的语气向他证明。”——你看，这种情境设置立刻就激活了你的表达欲望和语境意识。再比如，关于介词的用法，它会设置一些需要你判断“谁对谁表示感谢”、“因为什么原因而延误”的场景，让你在实际操作中理解介词在连接动作和对象时的细微差别。这种“做中学”、“用中学”的理念，让知识点真正内化成了语言能力，而不是仅仅停留在纸面上。我现在写作时，会不自觉地思考：“在这种语境下，哪个词组听起来更自然、更有力量？”这正是这本书带给我的最大改变——从“知道”到“会用”。

评分☆☆☆☆☆

对于非母语学习者来说，掌握地道的语流和节奏感是至关重要的，但这一点往往是传统教材忽略的薄弱环节。我发现这本练习册在这一点上做得非常出色，它似乎在用一种无形的方式训练我的“语感”。虽然这是一本练习册，没有附带音频，但它在设计题目时，处处体现了对英语自然发音和连读、弱读规律的尊重。举个例子，在做句子改写题时，有些题目要求你用不同的方式表达同一个意思，你会发现，有些表达方式在朗读时会自然地产生停顿和强调，而另一些虽然语法正确，但读起来却非常拗口。通过反复对比和思考这些书面表达在“听起来”上的差异，我开始有意识地去模仿那些更流畅的句式结构。而且，它在解释一些习惯表达或固定搭配时，通常会给出非常精炼的语境说明，这些说明往往比长篇大论的语法解释更有效。我甚至开始尝试把练习册里的优秀例句读出声来，体会那种英语特有的节奏感。这种对“声音美学”的关注，让我的英语学习不再局限于冰冷的文字，而是逐渐与真实的语言流动连接了起来。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重“反馈”的学习者，如果做完一套题，不知道自己哪里错了，错在哪里，那效率简直是零。这本书的配套解析部分，简直是“神来之笔”，完全体现了专业出版社应有的水准。很多练习册的答案只给一个字母或者一个词，你根本不知道自己为什么错了，是选错了同义词，还是误解了句子的主谓宾结构。但这本书的解析详尽到让人感动。对于选择题，它不仅告诉你正确答案是什么，还会详细剖析其他三个选项为什么不正确，比如：“C选项虽然意思相近，但它强调的是结果，与原句的动作发生时态不符。”这种层层递进的分析，让我每次订正错误都像上了一堂微型辅导课。更重要的是，它对开放性问题（比如句子重组或简答题）的批注，也极具指导性。它会指出你的逻辑漏洞，或者在词汇使用上的不当之处，甚至会给出几种更高级的替代表达。这种深度反馈机制，极大地提升了我自我修正的能力，让我从“被动接受”学习转变成了“主动探索”学习。做完一套题，我不仅知道我懂了什么，更清楚地知道我还有哪些知识盲点需要立即弥补，这种明确的学习路径规划，对于长期备考者来说，是无价的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个对学习材料的“颜值”和“手感”都有点偏执的人，很多练习册封面设计得像是上个世纪的产物，拿到手里感觉就很不舒服。但这本练习册的设计简直是教科书级别的审美典范。它的开本适中，方便携带，而且纸张质量非常好，用铅笔书写或用荧光笔标记都不会渗透到下一页，这一点对于我这种喜欢在书上做大量笔记的人来说，简直是太贴心了。更值得称赞的是它的版面布局。每一页的内容都安排得井井有条，留白恰到好处，既不会让人觉得拥挤不堪，也不会因为空间太大而显得单调。重点是，它的题目排版非常清晰，字体选择也很大方得体，长时间盯着看也不会感到眼睛疲劳。我记得以前用过一本其他机构的资料，它的例句和题目混在一起，看得我头昏脑涨。而这本，每道题的说明都清晰明确，即便是涉及复杂的句子结构重组，它也总能用最简洁的语言把要求交代清楚。这种对用户体验的极致追求，让学习过程变成了一种享受，而不是一种负担。我经常在咖啡馆里拿出它来做题，那种沉浸在清晰、美观的页面中的感觉，真的能让人保持高效的学习状态。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是英语学习的“救星”啊！我最近在准备一个重要的考试，感觉自己的词汇量和语法掌握程度都停滞不前，尤其是在高级表达和复杂句式的理解上，总觉得力不从心。一开始我还担心这本练习册会太枯燥，毕竟很多学习资料都是那种千篇一律的填空和选择，但是拿到手之后，我发现它的设计思路非常新颖。它不是简单地重复课本上的知识点，而是巧妙地将那些看似抽象的语法概念，转化成了需要你深度思考和实际运用的场景。比如，对于虚拟语气的使用，它没有直接给出规则，而是设计了一系列需要你根据上下文来推断人物真实意图的对话练习，这种沉浸式的体验让我对“如果当初……”这样的表达有了更深刻的体悟。而且，练习册的难度设置非常合理，它遵循了循序渐进的原则，从相对基础的搭配和短语辨析开始，逐步过渡到需要长篇阅读理解和写作组织能力的挑战。我尤其喜欢它在阅读部分引入的那些选自英美主流媒体的文章片段，这些材料不仅紧跟时事，语言地道，而且篇幅适中，既能锻炼我的阅读速度，又能让我接触到更鲜活、更具思辨性的英语表达。做了几周下来，我明显感觉到自己对长难句的解析能力有了质的飞跃，那种阅读时“豁然开朗”的感觉，真是太棒了。

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朗文·外研社·新概念英语3（练习册

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对了，点读笔不能用在这套书上哦

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—对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力

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挺好的突然感觉学习任务重大啊！一下子四本都买回来了，速度很快，质量也不错

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嗯，现在京东商城的商品和服务非常满意的一次京东商城的购物体验产品质量非常的好，是正品，日期也非常的好，非常的不错

评分☆☆☆☆☆

正版书，印刷质量很棒，字迹清晰，纸质白净，使用起来非常得心应手，一定要给五星好评。

评分☆☆☆☆☆

正版书，印刷质量很棒，字迹清晰，纸质白净，使用起来非常得心应手，一定要给五星好评。

评分☆☆☆☆☆

很好的英语学习教材，快递给弄破损了，京东瞬间赔付。

评分☆☆☆☆☆

没有光盘，要另外购买？是正版图书，得努力重新巩固学习了。