发表于2024-11-24
21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
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评分《21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论》立足于中共党史学科建设本身,结合中共党史研究实践,分析解释中共党史学科基本的概念和范畴,概论中共党史学是怎样的一门社会科学,以及应该怎样研究中共党史,如何撰写中共党史论著等系列有关中共党史研究的基本理论与方法,从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度帮助、引导学生步入中共党史研究领域。 《21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论》立足于中共党史学科建设本身,结合中共党史研究实践,分析解释中共党史学科基本的概念和范畴,概论中共党史学是怎样的一门社会科学,以及应该怎样研究中共党史,如何撰写中共党史论著等系列有关中共党史研究的基本理论与方法,从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度帮助、引导学生步入中共党史研究领域。 《21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论》立足于中共党史学科建设本身,结合中共党史研究实践,分析解释中共党史学科基本的概念和范畴,概论中共党史学是怎样的一门社会科学,以及应该怎样研究中共党史,如何撰写中共党史论著等系列有关中共党史研究的基本理论与方法,从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度帮助、引导学生步入中共党史研究领域。 《21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论》立足于中共党史学科建设本身,结合中共党史研究实践,分析解释中共党史学科基本的概念和范畴,概论中共党史学是怎样的一门社会科学,以及应该怎样研究中共党史,如何撰写中共党史论著等系列有关中共党史研究的基本理论与方法,从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度帮助、引导学生步入中共党史研究领域。 《21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论》立足于中共党史学科建设本身,结合中共党史研究实践,分析解释中共党史学科基本的概念和范畴,概论中共党史学是怎样的一门社会科学,以及应该怎样研究中共党史,如何撰写中共党史论著等系列有关中共党史研究的基本理论与方法,从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度帮助、引导学生步入中共党史研究领域。 《21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论》立足于中共党史学科建设本身,结合中共党史研究实践,分析解释中共党史学科基本的概念和范畴,概论中共党史学是怎样的一门社会科学,以及应该怎样研究中共党史,如何撰写中共党史论著等系列有关中共党史研究的基本理论与方法,从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度帮助、引导学生步入中共党史研究领域。 《21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论》立足于中共党史学科建设本身,结合中共党史研究实践,分析解释中共党史学科基本的概念和范畴,概论中共党史学是怎样的一门社会科学,以及应该怎样研究中共党史,如何撰写中共党史论著等系列有关中共党史研究的基本理论与方法,从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度帮助、引导学生步入中共党史研究领域。 《21世纪党史国史系列教材:中共党史学概论》立足于中共党史学科建设本身,结合中共党史研究实践,分析解释中共党史学科基本的概念和范畴,概论中共党史学是怎样的一门社会科学,以及应该怎样研究中共党史,如何撰写中共党史论著等系列有关中共党史研究的基本理论与方法,从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度帮助、引导学生步入中共党史研究领域。
评分关于中共党史,大家都知道它讲的就是中国共产党的历史,那么中共党史学主要讲些什么呢?关于这个问题,现在主要有三种观点。
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评分第二种观点认为,中共党史学的理论体系,主要由党史本体论、党史认识论、党史方法论三部分组成。所谓党史本体论,指的是对于党的历史过程本身的性质和特点的认识,其核心是社会历史观,即马克思主义的唯物史观。它包括以下这些问题:党的历史发展的动力是什么?党史发展的客观规律性与人们的主观能动性的关系是什么?党史发展中的物质性因素和精神性因素是什么关系?党史发展中的必然性和偶然性、普遍性和特殊性是什么关系?等等。所谓党史认识论,指的是对党史研究的特点和功能、主体和客体、主观性和客观性、阶级性和科学性、相对性和绝对性等问题的认识。所谓党史方法论,指的是关于党史研究方法的理论。党史本体论是党史学理论体系的核心,是最高层次的理论,党史认识论和党史方法论则是它的基础,三者构成了“三足鼎立式”的立体结构。第三种观点认为,可以把党史学理论的总体结构,划分为最高、基础、反映三个层次。最高层次就是中共党史学的理论和方法论,属历史哲学;反映层次指的是全国党史、地方党史、专门史,是反映历史过程、历史的本质和规律的;基础层次是指党史史料,包括文献资料、革命文物、回忆录。而党史学方法,根据不同的性质、作用、范围,大体上可分为基本方法、具体方法、特殊方法三个层次。基本方法就是历史唯物主义的哲学方法;具体方法是指在历史唯物主义的指导下,研究党史的各种具体方法;特殊方法是指仅仅适用于党史领域某些专门分支学科或某些领域的特殊方法,包括数学计量方法、统计方法、图表方法等。这几种观点,都有道理,但都有一定的缺陷和不足。如第一种观点体系不够严密,党史的特点不够突出;第二种观点套用了史学理论的分类,但不够具体;第三种观点主要侧重于方法论,理论的部分没有展开。
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